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    【核心素养】人教版(2024)初中物理八年级下册 8.3《摩擦力》第二课时精品课件+教学设计+备课资源

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    初中物理第3节 摩擦力优秀备课教学ppt课件

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    这是一份初中物理第3节 摩擦力优秀备课教学ppt课件,文件包含83摩擦力第二课时精品同步课件pptx、人教版物理八年级下册第八章运动和力第3节摩擦力第2课时教学设计docx、视频1mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
    视频中的人和动物为什么容易摔倒?根本原因是什么?
    有什么办法可以避免这种现象的发生呢?
    摩擦无处不在,摩擦有时是有益的,
    那么怎样增大有益摩擦、减小有害摩擦呢?
    想想议议:下面哪些是要增大摩擦的?哪些是要减小摩擦的?通过什么方法增大或减小摩擦?
    回顾:影响摩擦力大小的因素有哪些?
    接触面受到的压力;接触面粗糙程度。
    思考:你能想到有哪些增大摩擦的方法?有哪些减小摩擦的方法?
    (1)增大物体间的压力
    许多情况下摩擦是有用的,人们常常设法增大它。增大摩擦的方法:
    增大物体接触表面的粗糙程度也可以增大摩擦。
    (3)变滚动摩擦为滑动摩擦
    汽车急刹车时,车轮在路面滑动,把滚动变为滑动,增大了轮胎与地面间的摩擦力,使车容易停下来。
    把物品拿出一部分,减小压力,摩擦力也变小。
    许多情况下摩擦是有害的,人们常常设法减小它。减小摩擦的方法:
    使物体间的接触面变光滑,可以减小摩擦力。
    因为滚动摩擦小于滑动摩擦,所以使物体间的滑动摩擦变为滚动摩擦时,可以减小摩擦。
    (3)变滑动摩擦为滚动摩擦
    建造金字塔时,古达埃及人在比较重的物体下面垫上滚木,物体与地面间的摩擦变为滚动摩擦,减小了摩擦力。
    (4)使两个物体间的接触面分离
    磁悬浮列车通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中,减少了摩擦力,高速磁悬浮列车的速度可达600km/h以上。
    下列三幅图中,哪些是要增大摩擦的?哪些是要减小摩擦的?通过什么方法增大或减小摩擦?
    甲图中是用增大压力的方法来增大摩擦的。乙图中是增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的。丙图中是使接触面光滑来减小摩擦的。
    北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的,首先在地上泼水,结冰后再推拉运送。这利用了什么原理?
    减小了接触面的粗糙程度。
    汽车刹车时,是如何增大地面与车轮之间的摩擦的?
    将滚动摩擦变为滑动摩擦,增大摩擦力。
    (2022秋•正定县校级期末)例子: (1)机器的轴和轴之间经常要加润滑油;(2)在皮带传动装置中要张紧皮带;(3)鞋子的底部和轮胎表面有凸凹的花纹;(4)冬季冰雪封路时,护路工常在路面撒些沙子。 以上例子中,属于利用摩擦力的一组是(  ) A.(1)(2) B.(2)(4) C.(2)(3)(4) D.(3)(4)
    (2022春•雄县期末)很多体育赛事都与摩擦有关,有时要增大 摩擦力,有时又要设法减小摩擦力。 下列四个实例中属于减小摩擦力的是(  ) A.足球守门员带戴防滑手套 B.滑旱冰时,旱冰鞋下装有滚轮 C.足球比赛中守门员戴有防滑手套 D.举重时,运动员先在手上涂抹“白粉”
    自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识,下列说法中正确的是(  )A.在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦B.用力捏刹车闸是为了减小摩擦C.在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹主要是为了外观好看D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承是为了增大摩擦

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