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物理8.3 摩擦力精品练习
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这是一份物理8.3 摩擦力精品练习，共10页。试卷主要包含了3摩擦力 同步练习，49N、1，6N，滑动摩擦力f＝F＝4，96等内容，欢迎下载使用。
一．选择题
1．下列事件中，不是利用摩擦完成的是（ ）
A．走路B．用粉笔写字C．炒菜D．绳子打结
2．安装自行车轮上的气门芯的小橡皮管时，如果把气门芯在水中浸一下，再安装小橡皮管就非常容易，这是因为这样做（ ）
A．消除了气门芯与橡皮管之间的摩擦
B．减小了气门芯与橡皮管之间的摩擦
C．减小了气门芯与橡皮管之间的压力
D．增大了气门芯与橡皮管之间的摩擦
3．如图所示，对物体的拉力最大的是（ ）
A．
B．
C．
4．如图所示用F＝100N的压力将物体A压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，若将压力F改成80N，物体沿竖直墙壁向下做匀速直线运动，则物体A所受摩擦力的大小将（ ）
A．变大B．变小
C．不变D．条件不足，无法确定
5．用6N的力沿水平方向拉一木块在长木板上做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力大小为（ ）
A．大于6 NB．等于6 N
C．小于6 ND．没有受到摩擦力作用
6．如图所示，物体甲、乙分别受到拉力F1、F2，由图可知下列答案中正确的是（ ）
A．F1＜F2B．F1＝F2C．F1＞F2D．无法判断
7．在利用木块与长木板研究滑动摩擦的实验中，若测得的数据如下表所示：
然后再把棉布、毛巾铺在长木板上测出摩擦力，实验结果得出（ ）
A．摩擦力的大小与压力有关，随着压力增大而增大，且成正比
B．摩擦力大小与速度大小有些关系
C．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关系
D．摩擦力的大小与接触面的大小也有关系
8．关于下图所示的两个力的图示。下列说法中正确的是（ ）
A．F1＝F2，因为两个线段一样长
B．F1＞F2，因为表示F1的标度较长
C．F1＜F2，因为F1只有二个标度长，而F2具有三个标度长
D．无法比较，因为两图都没有标明一个标度长度表示多大力
9．一只重为1000牛的木箱放在水平地面上，用120牛的力沿水平方向推它，木箱仍没动，不计空气阻力，此时木箱受到地面对它水平方向的摩擦力大小为（ ）
A．大于120牛B．等于120牛C．小于120牛D．等于1000牛
10．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用6N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（ ）
A．木块对砝码的摩擦力为2N
B．长木板对木块的摩擦力为3N
C．桌面对长木板的摩擦力为6N
D．桌面对长木板的摩擦力为0
二．填空题
11．体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过 的方法来 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过 的方法来 摩擦。
12．某消防员在紧急集合时抓住一根竖直的杆从楼上滑下。其自身及装备质量共80kg，当他用1000N的力抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是 N；当快接近地面时，增大握力，所受摩擦力 （选填“增大”、“减小”），人将做 运动（选填“加速”、“减速”、“匀速”）。
13．如图，小明喝热饮时手握杯子静止，发现杯中的柠檬片漂浮，薏仁米沉底，这是因为它们的 不同，手握处橡胶圈上刻有花纹，这是通过增大 来增大摩擦，此时手受到的摩擦力方向 ，若增大握力，该摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）．
14．现有2块相同的砖，每块砖重为10N，一人用相同的竖直挡板将二块砖按如图所示夹起，则两块砖之间的摩擦力的大小为 N．
15．如图所示，重为10N的物块在F＝4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物块继续向前运动，经过C点，最终在D点停下。物块在AB段所受的摩擦力大小为 N；撤去拉力后，物块还能继续往前运动一段距离，原因是 ；物块在BC段所受的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力；最终物块停止运动，主要原因是 。
三．实验探究题
16．为了验证“滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关”，小红从实验室找来满足实验要求的弹簧测力计、一个长木板，三个材质相同、表面粗糙程度不同的带挂钩的木块 A、B、C，质量关系是mA＝mB＜mC，进行了如下实验：
①长木板平放在水平桌面上，把木块A放在长木板上，用测力计水平拉动木块A，如图所示，使其在长木板上做 运动，记录测力计示数F1。
②用 替换木块A（选填“木块B”或“木块C”），仿照步骤①再做一次实验，记录测力计示数F2。
③根据公式f＝ ，得到并记录滑动摩擦力f。
（1）请你帮助她补全实验步骤。
（2）画出本次实验数据记录表格。
17．下面是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。
（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向 拉动，读出弹簧测力计的读数即等于滑动摩擦力的大小。
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与 的关系。
（3）为了操作方便，小明对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后 （填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时， 滑动摩擦力越大。
18．小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小②接触面的粗糙程度③物体运动的速度。接下来，小明通过如图甲的实验操作来验证他的猜想。
（1）如图甲所示，让物体沿者木板和毛巾表面做匀速直线运动，记下物体在木板和毛巾上运动时所受的摩擦力大小，并将实验数据绘制成如图乙的图象。根据图甲和图乙可知，物体在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为 N。该实验得到的实验结论是： 。
（2）小明又以较快的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，发现和原来较缓慢匀速直线拉动弹簧测力计的示数一样，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢 。（选填“有关”或“无关”）
（3）在实验过程中，如果沿竖直方向将物体截去一半后，测得物体所受的滑动摩擦力大小变为原来的一半。据此小明得出：滑动摩擦力的大小随接触面积减小而减小。你认为小明在实验探究的过程中存在的主要问题是： 。
参考答案
一．选择题
1．解：
A、人走路时，由于人的鞋与地面之间存在摩擦力，鞋给地面一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地给鞋一个向前的力，人就会前进，利用了摩擦力，故A不符合题意；
B、用粉笔写字时，由于粉笔和黑板之间存在摩擦，会使得粉笔在黑板上留下痕迹，利用了摩擦力，故B不符合题意；
C、炒菜时是通过热传递的方式改变内能的，与摩擦力无关，故C符合题意；
D、绳子打结时，由于绳子和绳子之间存在摩擦力，使得两个绳子能接在一起，利用了摩擦力，故D不符合题意。
故选：C。
2．解：如果把气门芯在水中浸一下，是为了在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小气门芯与橡皮管之间的摩擦力；故B正确。
故选：B。
3．解：
A、图中标度为50N，拉力大小F甲＝50N×2＝100N；
B、图中标度为30N，拉力大小F乙＝30N×3＝90N；
C、图中标度为10N，拉力大小F丙＝10N×5＝50N；
可见，对物体的拉力最大的是F甲，故A正确，BC错误。
故选：A。
4．解：由100N的力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；若将水平压力减小为80N时，物体刚好沿墙壁匀速下滑，仍处于平衡状态，物体受到的摩擦力仍和重力相等，即物体受到的摩擦力不变。
故选：C。
5．解：拉一木块在长木板上做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力是一对平衡力，则摩擦力f＝F＝6N。
故选：B。
6．解：图中，尽管F2看起来比F1长，但是标度没有标清，因此不能判断两个力的大小。
故选：D。
7．解：让木块在木板上匀速运动，摩擦力f等于拉力F，即f＝F。
由表中数据可知，对木板的压力等于木板重加上载重，五次实验的压力分别为：0.49N、1.47N、2.45N、3.43N、5.39N，摩擦力f＝F分别为：2N、6N、10N、14N、22N，由此可见，摩擦力随压力增大而增大，并且成倍数的增加，可得：摩擦力的大小与压力有关，随着压力增大而增大，且成正比，故A正确；
再把棉布、毛巾铺在长木板上测出摩擦力，没有控制变量（用同样的压力），不能得出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，故C错；
以上实验没有探究与物体速度和接触面积的关系，不能得出相关结论，故BD错。
故选：A。
8．解：因为两个图示中的比例尺的大小不确定，所以两个力的大小也不能够确定，故两个力的大小无法进行比较。
故选：D。
9．解：当木箱受到120N水平推力时，木箱仍没动，此时物体受到的推力与摩擦力是一对平衡力，所以此时f＝F＝120N，故B正确，ACD错误。
故选：B。
10．解：
A、用6N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，砝码相对木块静止，砝码没有运动趋势，所以，砝码不受摩擦力，即木块对砝码的摩擦力为0N，故A错误；
B、用6N的力F水平拉木块，木块与长木板之间有相对运动趋势，则木块受摩擦力作用；木块静止，摩擦力等于拉力，则长木板对木块的摩擦力f＝F＝6N，故B错误；
CD、由B的分析可知，长木板对木块的摩擦力为6N，因力的作用是相互的，则木块对长木板的摩擦力也是6N；由于长木板静止，处于平衡状态，所以桌面对长木板的摩擦力也为6N，故C正确、D错误．
故选：C。
二．填空题
11．解：体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过减小压力的方法来减小摩擦。
故答案为：增大接触面粗糙程度；增大；减小压力；减小
12．解：消防员自身及装备的重力：G＝mg＝80kg×10N/kg＝800N，
当他用1000N的力抓着竖直的杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的重力和杆对人的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以受到的摩擦力f＝G＝800N，方向竖直向上；
用更大的力握杆，对杆的压力变大，则杆对手的滑动摩擦力也增大，人将做减速运动。
故答案为：800；增大；减速。
13．解：（1）杯中的柠檬片漂浮，是因为柠檬片的密度小于热饮的密度，薏仁米沉底，是因为薏仁米的密度大于热饮的密度，所以是因为它们的密度不同。
（2）橡胶圈上刻有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，故手受到的摩擦力方向向下；
（3）若增大握力，杯子仍处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于杯子的重力，摩擦力大小不变。
故答案为：密度；接触面的粗糙程度；向下；不变。
14．解：因两块砖是相同的，且两竖直挡板也相同，则左右两侧挡板对砖的静摩擦力大小相同，设左右两侧板的静摩擦力均为f1，
先以两块砖组成的整体为研究对象，竖直方向上整体受到左右两侧板的向上的静摩擦力和总重力，且每一块砖的重力G＝10N，则有2f1＝2G，所以f1＝G＝10N；
设两块砖之间的摩擦力大小为f2，以左侧砖为研究对象，则有f1+f2＝G或f1＝G+f2，解得f2＝0，即两砖间的摩擦力为零．
故答案为：0．
15．解：物块在F＝4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A点匀速运动到B点，此时的拉力和摩擦力为一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为4N；
撤去拉力后，物块由于具有惯性，还能继续往前运动一段距离；
滑动摩擦力只与压力与接触面粗糙程度有关，物块在BC段的压力与接触面粗糙程度不变，摩擦力不变，为4N；
最终物块停止运动，主要原因是物体受到水平向左的摩擦力，力改变了物体的运动状态。
故答案为：4；物体具有惯性；等于；物体受到水平向左的摩擦力。
三．实验探究题
16．解：（1）①长木板平放在水平桌面上，把木块A放在长木板上，用测力计水平拉动木块A，如图所示，使其在长木板上做匀速直线运动，记录测力计示数F1。
②为了验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”，完成步骤①后，根据控制变量法，保持压力大小不变，改变接触面粗糙程度，在步骤②中的正确操作是：用木块B替换木块A，仿照步骤①再做一次实验，记录测力计示数F2。
③根据二力平衡公式f＝F，得到并记录滑动摩擦力f。
（2）实验数据记录表：
故答案为：（1）①匀速直线；②木块B；③F；（2）如上表。
17．解：（1）实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；
（2）在木块上放一个重物，接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，是探究滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系；
（3）如图丙所示的实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；
甲图和丙图所示实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，且毛巾表面粗糙，弹簧测力计的示数大，滑动摩擦力大，说明了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
故答案为：（1）匀速； （2）压力大小；（ 3 ）不需要； 接触面越粗糙。
18．解：（1）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，图甲中弹簧测力计的示数是2.2N。
由图乙可知，在毛巾表面滑动时，拉力等于滑动摩擦力，二力平衡，拉力大小F＝4.6N，滑动摩擦力f＝F＝4.6N；
由图可知，压力相同，毛巾表面时弹簧测力计大于木板表面时的示数，根据影响滑动摩擦力大小的因素，可得滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）小明又以较快的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，发现和原来较缓慢匀速直线拉动弹簧测力计的示数一样，由实验可知，物体间的压力相等，接触面的粗糙程度相同，木块的速度不同，木块受到的拉力相同，由此可知，在压力大小和接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与运动的快慢无关；
（3）探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变，实验时没有控制好压力大小不变，得出的结论是不可靠的。
故答案为：（1）2.2；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（2）无关；（3）没有控制压力大小不变。
实验次数
木块重力（牛顿）
载重（牛顿）
作匀速运动时的拉力（牛顿）
1
0.49
2
2
0.49
0.98
6
3
0.49
1.96
10
4
0.49
2.94
14
5
0.49
4.90
22
实验次数
压力/N
接触面
摩擦力/N
1
mg
木块A与长木板
F1
2
木块B与长木板
F2
一．选择题
1．下列事件中，不是利用摩擦完成的是（ ）
A．走路B．用粉笔写字C．炒菜D．绳子打结
2．安装自行车轮上的气门芯的小橡皮管时，如果把气门芯在水中浸一下，再安装小橡皮管就非常容易，这是因为这样做（ ）
A．消除了气门芯与橡皮管之间的摩擦
B．减小了气门芯与橡皮管之间的摩擦
C．减小了气门芯与橡皮管之间的压力
D．增大了气门芯与橡皮管之间的摩擦
3．如图所示，对物体的拉力最大的是（ ）
A．
B．
C．
4．如图所示用F＝100N的压力将物体A压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，若将压力F改成80N，物体沿竖直墙壁向下做匀速直线运动，则物体A所受摩擦力的大小将（ ）
A．变大B．变小
C．不变D．条件不足，无法确定
5．用6N的力沿水平方向拉一木块在长木板上做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力大小为（ ）
A．大于6 NB．等于6 N
C．小于6 ND．没有受到摩擦力作用
6．如图所示，物体甲、乙分别受到拉力F1、F2，由图可知下列答案中正确的是（ ）
A．F1＜F2B．F1＝F2C．F1＞F2D．无法判断
7．在利用木块与长木板研究滑动摩擦的实验中，若测得的数据如下表所示：
然后再把棉布、毛巾铺在长木板上测出摩擦力，实验结果得出（ ）
A．摩擦力的大小与压力有关，随着压力增大而增大，且成正比
B．摩擦力大小与速度大小有些关系
C．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关系
D．摩擦力的大小与接触面的大小也有关系
8．关于下图所示的两个力的图示。下列说法中正确的是（ ）
A．F1＝F2，因为两个线段一样长
B．F1＞F2，因为表示F1的标度较长
C．F1＜F2，因为F1只有二个标度长，而F2具有三个标度长
D．无法比较，因为两图都没有标明一个标度长度表示多大力
9．一只重为1000牛的木箱放在水平地面上，用120牛的力沿水平方向推它，木箱仍没动，不计空气阻力，此时木箱受到地面对它水平方向的摩擦力大小为（ ）
A．大于120牛B．等于120牛C．小于120牛D．等于1000牛
10．如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上．现用6N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（ ）
A．木块对砝码的摩擦力为2N
B．长木板对木块的摩擦力为3N
C．桌面对长木板的摩擦力为6N
D．桌面对长木板的摩擦力为0
二．填空题
11．体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过 的方法来 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过 的方法来 摩擦。
12．某消防员在紧急集合时抓住一根竖直的杆从楼上滑下。其自身及装备质量共80kg，当他用1000N的力抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是 N；当快接近地面时，增大握力，所受摩擦力 （选填“增大”、“减小”），人将做 运动（选填“加速”、“减速”、“匀速”）。
13．如图，小明喝热饮时手握杯子静止，发现杯中的柠檬片漂浮，薏仁米沉底，这是因为它们的 不同，手握处橡胶圈上刻有花纹，这是通过增大 来增大摩擦，此时手受到的摩擦力方向 ，若增大握力，该摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）．
14．现有2块相同的砖，每块砖重为10N，一人用相同的竖直挡板将二块砖按如图所示夹起，则两块砖之间的摩擦力的大小为 N．
15．如图所示，重为10N的物块在F＝4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物块继续向前运动，经过C点，最终在D点停下。物块在AB段所受的摩擦力大小为 N；撤去拉力后，物块还能继续往前运动一段距离，原因是 ；物块在BC段所受的摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）在AB段所受的摩擦力；最终物块停止运动，主要原因是 。
三．实验探究题
16．为了验证“滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关”，小红从实验室找来满足实验要求的弹簧测力计、一个长木板，三个材质相同、表面粗糙程度不同的带挂钩的木块 A、B、C，质量关系是mA＝mB＜mC，进行了如下实验：
①长木板平放在水平桌面上，把木块A放在长木板上，用测力计水平拉动木块A，如图所示，使其在长木板上做 运动，记录测力计示数F1。
②用 替换木块A（选填“木块B”或“木块C”），仿照步骤①再做一次实验，记录测力计示数F2。
③根据公式f＝ ，得到并记录滑动摩擦力f。
（1）请你帮助她补全实验步骤。
（2）画出本次实验数据记录表格。
17．下面是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。
（1）如图甲所示，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向 拉动，读出弹簧测力计的读数即等于滑动摩擦力的大小。
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与 的关系。
（3）为了操作方便，小明对实验进行了如图丙所示的改进，将弹簧测力计固定，拉动木块下的毛巾，木块相对地面保持静止，这样改进后 （填“需要”或“不需要”）匀速拉动毛巾。比较甲、丙两图可得出：压力相同时， 滑动摩擦力越大。
18．小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小②接触面的粗糙程度③物体运动的速度。接下来，小明通过如图甲的实验操作来验证他的猜想。
（1）如图甲所示，让物体沿者木板和毛巾表面做匀速直线运动，记下物体在木板和毛巾上运动时所受的摩擦力大小，并将实验数据绘制成如图乙的图象。根据图甲和图乙可知，物体在木板表面运动时受到的滑动摩擦力为 N。该实验得到的实验结论是： 。
（2）小明又以较快的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，发现和原来较缓慢匀速直线拉动弹簧测力计的示数一样，这说明滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢 。（选填“有关”或“无关”）
（3）在实验过程中，如果沿竖直方向将物体截去一半后，测得物体所受的滑动摩擦力大小变为原来的一半。据此小明得出：滑动摩擦力的大小随接触面积减小而减小。你认为小明在实验探究的过程中存在的主要问题是： 。
参考答案
一．选择题
1．解：
A、人走路时，由于人的鞋与地面之间存在摩擦力，鞋给地面一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地给鞋一个向前的力，人就会前进，利用了摩擦力，故A不符合题意；
B、用粉笔写字时，由于粉笔和黑板之间存在摩擦，会使得粉笔在黑板上留下痕迹，利用了摩擦力，故B不符合题意；
C、炒菜时是通过热传递的方式改变内能的，与摩擦力无关，故C符合题意；
D、绳子打结时，由于绳子和绳子之间存在摩擦力，使得两个绳子能接在一起，利用了摩擦力，故D不符合题意。
故选：C。
2．解：如果把气门芯在水中浸一下，是为了在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小气门芯与橡皮管之间的摩擦力；故B正确。
故选：B。
3．解：
A、图中标度为50N，拉力大小F甲＝50N×2＝100N；
B、图中标度为30N，拉力大小F乙＝30N×3＝90N；
C、图中标度为10N，拉力大小F丙＝10N×5＝50N；
可见，对物体的拉力最大的是F甲，故A正确，BC错误。
故选：A。
4．解：由100N的力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；若将水平压力减小为80N时，物体刚好沿墙壁匀速下滑，仍处于平衡状态，物体受到的摩擦力仍和重力相等，即物体受到的摩擦力不变。
故选：C。
5．解：拉一木块在长木板上做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力是一对平衡力，则摩擦力f＝F＝6N。
故选：B。
6．解：图中，尽管F2看起来比F1长，但是标度没有标清，因此不能判断两个力的大小。
故选：D。
7．解：让木块在木板上匀速运动，摩擦力f等于拉力F，即f＝F。
由表中数据可知，对木板的压力等于木板重加上载重，五次实验的压力分别为：0.49N、1.47N、2.45N、3.43N、5.39N，摩擦力f＝F分别为：2N、6N、10N、14N、22N，由此可见，摩擦力随压力增大而增大，并且成倍数的增加，可得：摩擦力的大小与压力有关，随着压力增大而增大，且成正比，故A正确；
再把棉布、毛巾铺在长木板上测出摩擦力，没有控制变量（用同样的压力），不能得出摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，故C错；
以上实验没有探究与物体速度和接触面积的关系，不能得出相关结论，故BD错。
故选：A。
8．解：因为两个图示中的比例尺的大小不确定，所以两个力的大小也不能够确定，故两个力的大小无法进行比较。
故选：D。
9．解：当木箱受到120N水平推力时，木箱仍没动，此时物体受到的推力与摩擦力是一对平衡力，所以此时f＝F＝120N，故B正确，ACD错误。
故选：B。
10．解：
A、用6N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，砝码相对木块静止，砝码没有运动趋势，所以，砝码不受摩擦力，即木块对砝码的摩擦力为0N，故A错误；
B、用6N的力F水平拉木块，木块与长木板之间有相对运动趋势，则木块受摩擦力作用；木块静止，摩擦力等于拉力，则长木板对木块的摩擦力f＝F＝6N，故B错误；
CD、由B的分析可知，长木板对木块的摩擦力为6N，因力的作用是相互的，则木块对长木板的摩擦力也是6N；由于长木板静止，处于平衡状态，所以桌面对长木板的摩擦力也为6N，故C正确、D错误．
故选：C。
二．填空题
11．解：体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是通过减小压力的方法来减小摩擦。
故答案为：增大接触面粗糙程度；增大；减小压力；减小
12．解：消防员自身及装备的重力：G＝mg＝80kg×10N/kg＝800N，
当他用1000N的力抓着竖直的杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的重力和杆对人的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以受到的摩擦力f＝G＝800N，方向竖直向上；
用更大的力握杆，对杆的压力变大，则杆对手的滑动摩擦力也增大，人将做减速运动。
故答案为：800；增大；减速。
13．解：（1）杯中的柠檬片漂浮，是因为柠檬片的密度小于热饮的密度，薏仁米沉底，是因为薏仁米的密度大于热饮的密度，所以是因为它们的密度不同。
（2）橡胶圈上刻有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，故手受到的摩擦力方向向下；
（3）若增大握力，杯子仍处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于杯子的重力，摩擦力大小不变。
故答案为：密度；接触面的粗糙程度；向下；不变。
14．解：因两块砖是相同的，且两竖直挡板也相同，则左右两侧挡板对砖的静摩擦力大小相同，设左右两侧板的静摩擦力均为f1，
先以两块砖组成的整体为研究对象，竖直方向上整体受到左右两侧板的向上的静摩擦力和总重力，且每一块砖的重力G＝10N，则有2f1＝2G，所以f1＝G＝10N；
设两块砖之间的摩擦力大小为f2，以左侧砖为研究对象，则有f1+f2＝G或f1＝G+f2，解得f2＝0，即两砖间的摩擦力为零．
故答案为：0．
15．解：物块在F＝4N的水平拉力作用下，沿粗糙程度相同的水平面由A点匀速运动到B点，此时的拉力和摩擦力为一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为4N；
撤去拉力后，物块由于具有惯性，还能继续往前运动一段距离；
滑动摩擦力只与压力与接触面粗糙程度有关，物块在BC段的压力与接触面粗糙程度不变，摩擦力不变，为4N；
最终物块停止运动，主要原因是物体受到水平向左的摩擦力，力改变了物体的运动状态。
故答案为：4；物体具有惯性；等于；物体受到水平向左的摩擦力。
三．实验探究题
16．解：（1）①长木板平放在水平桌面上，把木块A放在长木板上，用测力计水平拉动木块A，如图所示，使其在长木板上做匀速直线运动，记录测力计示数F1。
②为了验证“滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关”，完成步骤①后，根据控制变量法，保持压力大小不变，改变接触面粗糙程度，在步骤②中的正确操作是：用木块B替换木块A，仿照步骤①再做一次实验，记录测力计示数F2。
③根据二力平衡公式f＝F，得到并记录滑动摩擦力f。
（2）实验数据记录表：
故答案为：（1）①匀速直线；②木块B；③F；（2）如上表。
17．解：（1）实验时，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，弹簧测力计拉力大小与摩擦力大小相等，可以测出木块在木板上滑行时受到的摩擦力；
（2）在木块上放一个重物，接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，是探究滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系；
（3）如图丙所示的实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；
甲图和丙图所示实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，且毛巾表面粗糙，弹簧测力计的示数大，滑动摩擦力大，说明了滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
故答案为：（1）匀速； （2）压力大小；（ 3 ）不需要； 接触面越粗糙。
18．解：（1）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.1N，图甲中弹簧测力计的示数是2.2N。
由图乙可知，在毛巾表面滑动时，拉力等于滑动摩擦力，二力平衡，拉力大小F＝4.6N，滑动摩擦力f＝F＝4.6N；
由图可知，压力相同，毛巾表面时弹簧测力计大于木板表面时的示数，根据影响滑动摩擦力大小的因素，可得滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）小明又以较快的速度水平匀速直线拉动弹簧测力计，发现和原来较缓慢匀速直线拉动弹簧测力计的示数一样，由实验可知，物体间的压力相等，接触面的粗糙程度相同，木块的速度不同，木块受到的拉力相同，由此可知，在压力大小和接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与运动的快慢无关；
（3）探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变，实验时没有控制好压力大小不变，得出的结论是不可靠的。
故答案为：（1）2.2；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（2）无关；（3）没有控制压力大小不变。
实验次数
木块重力（牛顿）
载重（牛顿）
作匀速运动时的拉力（牛顿）
1
0.49
2
2
0.49
0.98
6
3
0.49
1.96
10
4
0.49
2.94
14
5
0.49
4.90
22
实验次数
压力/N
接触面
摩擦力/N
1
mg
木块A与长木板
F1
2
木块B与长木板
F2
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