统编版（2024）三年级下册第二单元语文园地获奖课件ppt

文化自信：了解关于寓言故事的成语，积累这类成语，增进学生对中国传统文化的认同感。语言运用：能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。思维能力：结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。审美创造：品味寓言故事语言精辟简练，结构简单却极富表现力的特点。
任务一、交流平台：话说寓言
我印象最深的寓言故事是 ，因为 。
读了《 》，我明白了 。
读了《 》，我想到了 。
①寓言是精简且有意思的小故事，读后会给人留下深刻的印象；
②寓言蕴含着深刻的道理；
③寓言是生活中的一面镜子，读后会给我们的生活带来启发。
任务二：日积月累·寓言成语
邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把原来自己会的东西忘了。
滥竽充数:不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。
自相矛盾:比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
掩耳盗铃:偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。
刻舟求剑:比喻不懂事物己发展变化而仍静止地看问题。
画蛇添足:原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
杞人忧天:一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。
井底之蛙:意为只能看到井口那么大的一块天，借以比喻见识短浅、思路狭窄的人。
杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
1.我们要多学习，多实践，不要像（ ）一样目光短浅。2.今非昔比，你总是用老方法来解决新问题，和（ ）有何不同？3.南郭先生在皇宫乐队里（ ），最后落荒而逃。4.我们做事要有自己的主见，不能（ ），否则任何事情都不会成功！
5.事情状况未明，大家先别（ ），乱了阵脚！6.一个人做了坏事，还编出一套理由来掩饰，那就是（ ），自欺欺人。7.他胆子很小，经常（ ），自己吓自己。8.你刚才的发言前后（ ），别人不知道该怎么理解。9.这幅画已经很完美了，你就不要再（ ）了。
邯郸学步井底之蛙掩耳盗铃自相矛盾画蛇添足
比喻眼界狭隘、见识短浅的人。
比喻模仿别人不到家,连自己原来的东西也忘了。
比喻说话办事前后不一致或互相抵触。
比喻多此一举，弄巧成拙。
叶公好龙 狐假虎威 开卷有益愚公移山 亡羊补牢 买椟还珠百发百中 抛砖引玉 三人成虎
任务三：书写提示·匀称和谐
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
任务一：词句段运用·词语运用
“无（ ）无（ ）”式
“AABC”式：滔滔不绝、头头是道息息相关、孜孜不倦亭亭玉立、历历在目
无（ ）无（ ）：无影无踪、无牵无挂无声无息、无缘无故无法无天、无时无刻
任务二：词句段运用·句子积累
提示语中加入了神态、动作
（1）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
（2）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
（3）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”
任务三：词句段运用·段落运用
用简明的文字告诉有关人员需要从事某项工作或参加某一活动。
大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
通 知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日
◇通知各班班长领取新校服。 ◇通知全班同学参观博物馆。
通知 4月15日下午4点，请各班班长到大队部领取新校服。少先队大队部4月12日
通知 4月21日上午9点，请全班同学到博物馆参观。三（1）班班主任4月16日
标题通知写中间， 正文开头空两格。时间地点要写明， 谁来参加什么事。 落款写在右下方， 日期写在署名下。