小学统编版（2024）习作：看图画，写一写公开课课件ppt

文化自信：关注“放风筝”这项活动，通过说一说、写一写，赏中华文化，承文化之美。语言运用：能把自己看到的、想到的写清楚。思维能力：能按一定的顺序观察图画，准确把握图意，合理想象。审美创造：体味文字之美，尤其是人物的语言描写、动作描写。
任务一：分一分，观察有序
任务二：说一说，详略得当
起飞准备开始，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，马上接近目的地了，我手上紧紧地攥着绳子，用尽全力喊了一声：“小潘，放！”“燕子”就跟着我飞了起来，我又跑了一会儿，看着风筝渐渐地飞高，这才收住脚。我们的风筝借助风的力量稳稳当当地飞上了湛蓝的天空。
任务三：理一理，构思成篇
《________》构思图表
开头1：“青草地，放风筝。汝前行，吾后行。”放风筝啰！春天来了，小朋友们三三两两的，在湛蓝的天空下，在碧绿的草地上，有的奔跑着，有的目不转睛地望着慢慢升上天空的风筝，寂静的天空一起风，就变得热闹非凡。（引用古诗文开头，还交待了人物、事件、环境）
开头2：春天来了，万物复苏，百花盛开，蝶飞燕舞，大地一片生机。我和小晨约好一起去公园大草坪放风筝。来到公园，我仿佛看到了一幅美丽的早春图。一棵棵小草从酣梦中醒来，悄悄地钻出地面，舒展着它那柔嫩的绿叶，像为大地铺上了一层翠绿的地毯。（开头交待了人物、事件和环境）
结尾：天上的风筝欢快地飞舞，地上的小朋友快乐地嬉戏……一切都那么美好，这里是孩子们幸福的乐园，也是放飞梦想的天堂。
开头2：春天来了，万物复苏，百花盛开，蝶飞燕舞，大地一片生机。我和小晨约好一起去公园大草坪放风筝。来到公园，我仿佛看到了一幅美丽的早春图。一棵棵小草从酣梦中醒来，悄悄地钻出地面，舒展着它那柔嫩的绿叶，像为大地铺上了一层翠绿的地毯。（开头交待了人物、事件和环境）
结尾：看着风筝越飞越高，越飞越远，我仿佛也变成了一只风筝，在天空中快乐飞翔，嬉戏玩耍……
任务四：写一写，自评互评