小学科学苏教版（2024）四年级下册（2017）3 水受热以后一等奖课件ppt

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（科学观念）在一般情况下，当温度升到100摄氏度时，水会沸腾。
（科学探索）做冰融化实验，观察并描述冰融化成水的过程;做水沸腾实验，观察并描述水沸腾的过程。
（科学态度）乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成科学探究，体会创新乐趣；在科学探究中能以事实为依据。
（科学思维）利用曲线图，分析冰融化和水沸腾过程中温度变化的规律。
水沸腾实验的设计过程。
利用曲线图发现冰融化温度变化规律。
冰、水、水蒸气是同一种物质吗？它们有哪些相同和不同的地方？
冰、水和水蒸气是同一种物质的不同状态。
冰受热以后从固态变成液态，这种现象叫作融化。
问题1：研究冰融化过程中温度的变化。
1.取一些碎冰，测量其温度。2.用酒精灯加热碎冰,测量冰水混合物的温度。3.继续加热冰水混合物，每隔1分钟测量一次水的温度，直到水温达到10 ℃时为止。
实验视频：研究冰融化过程中温度的变化
下图为冰融化的温度变化曲线图，分析并回答问题。
2.冰开始融化时的温度是多少？
1.冰融化前，温度是否持续上升？
3.在冰融化的过程中，温度是怎样变化的？
冰融化前，温度持续上升。
冰融化时的温度是0 ℃。
冰融化的过程中，温度保持不变。
问题2：继续给水加热，研究水沸腾前后温度和体积的变化。
实验设计： 1.加热前，测量水的温度，记录烧杯中水面的位置。 2.用酒精灯加热烧杯中的水，每隔1分钟测量一次水的温度，直到水沸腾4分钟后，停止加热。 3.待水面平静后，观察、记录烧杯中水面的位置。
把下图中的点连成线，即为水沸腾前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。
2.水沸腾时的温度是多少？
1.水沸腾前，温度是否持续上升？
3.水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升？
水沸腾前，温度持续上升。
水沸腾时的温度是100 ℃。
水沸腾以后，停止加热前，温度不再继续上升。
停止加热后，烧杯中水面的位置有什么变化？
停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。说明产生了水蒸气。
在一般情况下，当温度升高到100 ℃时，水会沸腾，并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作水的沸点。
满壶的水烧开后会产生哪些现象？为什么？
现象：水壶里的水变少了，产生了大量气泡 ；在壶盖和壶把手上有水珠形成。
原因：分别发生了沸腾和凝结。
一、判断题水、冰、水蒸气的状态不同,所以它们不是同一种物质。 （ ）冰在融化过程中温度会上升。 （ ）水烧开后,周围的“白气”就是水蒸气。 （ ） 水沸腾后,如果停止加热,就不会持续沸腾。 （ ）
二、选择题 1.下列哪个现象不是水沸腾时出现的？（ ）。 A.有气泡冒出 B.水变成白色 C.有热气散出 2.在做冰融化的实验时,记录的温度变化情况是（ ）。 A.先上升,再保持不变,再持续上升 B.先上升,再保持不变 C.一直上升
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
1.完成《分层作业》相关习题。
2.请同学们留心观察我们的生活，看看生活中还有沸腾的现象。