统编版（2024）三年级上册习作：猜猜他是谁教案设计

这是一份统编版（2024）三年级上册习作：猜猜他是谁教案设计，共5页。教案主要包含了习作“两”点通，佳作引路，习作展台，一展身手等内容，欢迎下载使用。
一、习作“两”点通
1.写什么
1. 你准备写哪一个同学？他（她）身上有什么与众不同的地方？比如外貌方面：高矮、发型、穿着、表情……性格方面：热情、活泼、胆小、谨慎……爱好方面：读书、唱歌、打球、跳舞……品质方面：乐于助人、热爱集体、勤奋好学、诚实善良……
2.怎么写
一是抓住最有特点的地方；二是要学会举例子。这样，同学们就能很容易猜出你写的是谁了。
二、佳作引路
猜猜他是谁
他个头矮小，留着小平头，走起路来总像一只顽皮的小猴子，上蹿下跳的。
他很调皮，经常惹老师生气。每次犯了错被老师批评的时候，总是噘着小嘴低着头，嘴里好像嘟囔着想要解释什么。当老师原谅他的时候，他的五官立刻舒展开来，一溜烟跑得无影无踪了。他虽然调皮，但很聪明。课上回答问题，全班数他最活跃了，总是抢先把手举得老高老高，还扯着嗓子喊：“我！我！我！”
别看他平日里调皮捣蛋的，但很有表演天赋哩。在课本剧《小英雄雨来》的表演中，他简直把“汉奸”演活了，生动的语言，丰富的表情，逗得场下观众捧腹大笑，赢得了持久热烈的掌声。
表面上看起来他是个调皮惹事的毛头小子，但实际是个内心善良的人。有一次老师播放了一部感人的电影，他竟然被剧情打动，一边看还一边偷偷地抹眼泪呢。
你们知道他是谁了吗？
佳作解码
1.写什么
文章从外貌、特长、品质等方面来写出了“他”的与众不同。
2.怎么写
身材矮小、留着小平头、举止像小猴子，特征明显；说他调皮，举了被老师批评时和被原谅后样子的例子；说他有表演天赋，举了演“汉奸”赢得掌声的例子；说他善良，举了看电影被感动得偷偷抹眼泪的例子。
三、习作展台
猜猜他是谁
张灏然
我们班有一个特别帅气的“小汤圆”。他长着一双明亮的眼睛，乌黑的头发，笑起来有一个甜甜的小酒窝。之所以叫他“小汤圆”，是因为他身材有点微胖，有点小圆润。
他是一个非常勤劳的孩子，班级劳动委员每一次召集同学们去打扫卫生，他总是自告奋勇第一个举起手来，争着去。他不怕苦不怕累的精神，常常让我感到自愧不如。
可圈可点：
1.外貌特点：微胖。“他”因为“微胖”，被同学们称为“小汤圆”。“小圆润”表现出“他”样子的可爱。
2.品质特点：勤劳。打扫卫生时他“总是”“第一个”“争着”，也就是说，他是一个勤劳的小胖子。可爱不？
你们班也有这样可爱的同学吗？
猜猜他是谁
牛熠辰
他很爱折纸，一有空余时间，就会从书包里拿出彩纸折起来。纸在他的手里翻来翻去，不一会儿就变成了“东南西北”“爪子”“飞镖”……他还经常拿着这些折纸和我们一起做游戏呢！
他也爱搞怪，是我们班的开心果。他有一个经典表情，就是眼睛眯着，嘴巴抿着，嘴角向下弯，脖子向前伸长，活像一只可爱的长颈鹿。每当他做这个表情时，我们总会被逗得哈哈大笑，老师说他简直就是我们班的“活宝”。
可圈可点：
1.爱好：折纸。“他”爱折纸爱到什么程度呢？“一……就”“翻来覆去”“不一会儿就”这些词语告诉你了。
2.性格特点：爱搞怪。“经典”“活像”“被逗得哈哈大笑”“简直”“活宝”这些词语告诉你“他”多爱搞怪了。
“他”的特点是不是被写得活灵活现？
猜猜他是谁
孙博涵
他大大的脑袋，方方的脸，乌黑的头发光亮顺滑，看上去很有帅哥的范儿。一字型的眉毛下嵌着一双有神的眼睛，眼睛不是很大，但睫毛很长，眨眼睛的时候就像两把黑色的小刷子轻轻扇动着。他老家是外地的，说起话来有点像北方人，我们送她一个响亮的爱称“小东北”。
他的爱好是跳舞，而且是特别活泼的街舞。每年班级举行“六· 一”联欢会，他都会表演街舞节目。音乐一响，他全身就随着音乐有节奏地舞动起来，腿、手、腰每一个部位都像安了螺丝一样，自由随意地扭动着，仿佛身体上的每一个细胞都会跳舞，同学们总会爆发出最热烈的掌声和欢呼声。
可圈可点：
1.外貌特点：头发、眉毛与众不同。头发“光亮顺滑”，有“帅哥的范儿”。“小刷子”写出了睫毛的特点，让人印象深刻。
2.爱好：爱跳舞。腿、手、脚像“安了螺丝”可以随意扭动。跳街舞能让同学们“爆发出热烈的掌声和欢呼声”，可见跳舞动作的精彩。
这样的“小东北”谁能不爱？如果“他”在你们班，读了上面的文字，“他”的名字你是不是可以脱口而出？
四、一展身手
世界上没有两片相同的叶子，同样，世界上也没有两个相同的人。班上的同学形形色色，每个人都别具一格，那就让我们抓住他（她）身上最有特点的一两个地方写下来吧！写完后记得读一读，改一改，争取让同学们听（看）了你的习作，一下子就能猜出他（她）是谁。如果你做到了，那么，恭喜你，你已经写出了一篇好作文。