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小学语文人教部编版三年级上册习作:猜猜他是谁优质课ppt课件
展开你是从哪里猜出来的呢?
选一个人物,简单描述他的特点,请大家猜一猜。
和同学说一说: 怎么描述才能让别人能猜出你说的是谁呢?
要说清楚这个人特别的地方,也就是要把这个人的特点说清楚。
选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。
仔细观察班上一位比较熟悉的同学,用几句话说出他最鲜明的特点,不能说出他的名字,请大家猜一猜。
想一想:你选的那位同学在这些方面有什么特点呢?选择一两点来说就可以了。
选择班上一位比较熟悉的同学,说一说他的特点,不能说出他的名字,请大家猜一猜,然后互相点评是否把特点说清楚了。
她是一个美丽的女孩儿,小巧玲珑的瓜子脸,明亮的大眼睛,又浓又黑的眉毛,俏皮的樱桃小嘴微微上扬。
她是我们班的表演明星,表演技术可谓一流。她主持时妙语连珠,演小品时逗得大家捧腹大笑,演讲时镇定自若。“表演明星”这个称号用在她身上是当之无愧的。
同学们,你们猜出她是谁了吗?
她个子高高的,喜欢扎马尾,红嘟嘟的脸蛋像九月里的红苹果。她很爱笑,一笑起来,小脸就像一朵盛开的花。
她很爱读书,是个小书迷。每天课间看、中午看、晚上看,有时连吃饭、上卫生间也捧着书呢。记得有一次她在学校的花园边上看书,上课铃响了也没听见。老师看见她的座位上空着,急坏了,连忙到处找。找了好半天才找到她,她还不知道已经上课了呢,让老师哭笑不得。
说了这么久,都忘了告诉你们“小书迷”的名字了。她就是李欣慧。你们猜对了吗?
你选的是谁?他有哪些特别的地方?选择一两点写下来。写的时候注意开头要空两格。
小组内交换习作,轮流朗读,在听别人读自己习作时发现问题,读完后互相点评,及时改进。
你写的是谁?找到他,把习作读给他听。请他说说有没有把他的特点写出来。
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