第八章 力与运动重点实验突破 课件 2024-2025学年苏科版物理八年级下册

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第八章复习重点实验突破第八章　力与运动类型一　探究二力平衡的条件1. （2024·南通海门段考）小明利用图甲装置做“探究二力的平衡条件”的实验。 第1题（1） 当物体处于静止状态或 状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的。匀速直线运动　（2） 实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再在左盘中增加一个很轻的砝码时，木块仍然处于静止状态。这时木块在水平方向受到的力是 ⁠（平衡/不平衡）的。平衡　第1题（3） 于是小明改用图乙装置进行实验。其主要原因是 ⁠。D　第1题（4） 他在小卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片才能处于静止状态，这说明二力平衡时两个力必须 。然后他把小卡片扭转一个角度，松手后小卡片回到原来的位置，这是因为二力平衡时，两个力必须在 ，当小卡片静止后，他用剪刀把小卡片从中间剪开，发现两侧钩码落下，说明互相平衡的两个力必须作用在 ⁠ ⁠。大小相等　同一条直线上　同一个物体上　第1题（5） 在对实验进行评估时，小明提出：“当小卡片受力平衡时，处于静止状态，这时用力推一下，小卡片会不会做匀速直线运动？”于是他又换了一个同样的小卡片，利用图乙装置进行实验。结果他没有看到这一现象，这是因为推出小卡片后，小卡片受力 （平衡/不平衡）。不平衡　第1题类型二　探究阻力对物体运动的影响2. 如图所示，在“探究阻力对物体运动影响”的实验中，每次都使小车从斜面同一位置由静止开始滑下，接着在材料不同的水平面上继续运动，小车分别停在如图所示的位置。（1） 为了便于得出实验结论，你认为此次实验合理的操作顺序是 ⁠ （填序号）。②③①　（2） 本实验是通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响，而小车运动的距离不仅与受到的阻力有关，还与它到达水平面时的 有关，所以实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下。速度　（3） 小车每次在水平面上运动时，它在竖直方向上受到的重力与 ⁠ 力互相平衡，相当于小车只受水平方向上的阻力。支持　（4） 从实验中可以发现，小车在材料不同的水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车运动的距离越 ，由此可知，小车在木板面上经过O点时的速度v1与在棉布面上经过O点时的速度v2的大小关系是v1 （＞/＝/＜）v2。小　远　＞　（5） 从上述实验结论经过推理可以得出：如果水平表面光滑，运动的物体受到的阻力为零，物体将一直做 运动，由此可知，物体的运动 （需要/不需要）力来维持。匀速直线　不需要　根据物体的运动状态作力的示意图类型一　物体处于平衡状态的受力示意图1. 将木块放置于水平面上，在拉力F的作用下，木块在粗糙的水平面上向右匀速运动，请在图中画出木块在水平方向的受力示意图。第1题答案第1题答案2. （2024·南京鼓楼校级模拟）如图，货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图。（作用点已给出）第2题答案第2题答案3. （2024·南通如皋二模）如图所示，水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球。请画出小球的受力示意图。第3题答案第3题答案4. （2024·南京玄武校级模拟）如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图。第4题答案第4题答案5. （2024·无锡锡山校级四模）如图，观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动，画出缆车中重物A所受力的示意图。第5题答案第5题答案6. （2024·南京建邺校级模拟）为测试国产品牌新能源汽车高速行驶性能，在测试场地以120km/h的速度匀速直线运动，请在图中画出此时该车受力的示意图。（重力已画出，车和驾驶员的总重为2×104N，空气阻力不计）第6题答案类型二　物体处于非平衡状态的受力示意图7. （2024·泰州二模）如图甲所示是2024年5月3日搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在大气层外加速升空的场景；图乙是其示意图，O点表示重心，请在图乙中作出火箭此时的受力示意图。第7题8. 如图所示，忽略空气阻力，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，画出小球受力的示意图。第8题答案第8题答案9. （2024·南京一模）如图所示，水平面上的木块被弹簧弹离后，经过A位置继续向右运动最后停下。请画出木块在A位置时受力的示意图。第9题答案第9题答案10. 如图，一辆汽车沿平直公路向右行驶时，车顶A处滴落的水滴最终落在B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。请画出木箱C的受力示意图。