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    4.1.6芽的类型和发育 课件-济南版生物八年级上册

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    初中生物济南版(2024)八年级上册第六节 芽的类型和发育优秀ppt课件

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    这是一份初中生物济南版(2024)八年级上册第六节 芽的类型和发育优秀ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了芽的类型和结构,芽的类型,芽的生长发育,顶端优势,相关链接导管和筛管等内容,欢迎下载使用。
    樱花红陌上,柳叶绿池边。
    初春时节,各种植物竟相吐蕊争艳发芽返青,景象怡人。花的盛开、枝叶的舒展,都与植物各种芽的发育有密切关系。
    在我国北方乍暖还寒的早春,很多绿色开花植物虽未长叶、开花,但只要留心观察,你就会发现这些植物的枝条上长有许多芽。
    按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽。顶芽着生在枝条的顶端,侧芽着生在枝条侧面的叶腋处。
    按照芽将来发育成的器官可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。
    相关链接:定芽与不定芽 嶙芽与裸芽
    顶芽和侧芽长在相对固定的位置,称为定芽。从叶、根、茎节间或是离体培养的愈伤组织等部位生出的芽,统称为不定芽。例如,竹的地下茎、刺槐根和秋海棠的叶片上都可能生出不定芽。利用不定芽可以大量繁殖植物。橡树、毛白杨等植物芽的外面包有鳞片,这样的芽叫做鳞芽,鳞片对芽有保护作用。棉、油菜等植物芽的外面无鳞片,这样的芽叫做裸芽。
    分组实验:观察枝芽的结构
    目的要求: 辨认枝芽各部分的结构及名称材料器具: 带有枝芽的无花果(或其他植物)枝条;刀片,解剖盘,解剖针,镊子,放大镜等
    1.从无花果枝条上选取一较大的枝芽,用刀片将枝芽纵剖。
    2.再从枝芽基部横切,把切下的部分放在解剖盘内。
    3.用解剖针轻轻拨开枝芽内部,借助放大镜观察枝芽的结构。注意:刀片锋利,谨防割伤!
    讨 论: 1.你观察到枝芽有哪些结构? 2.若采集的枝条上有花芽或混合芽,你是如何辨别出来的?
    枝芽的芽体顶端尖,基部较粗,外部有几片未伸展的幼叶,在幼叶的叶腋处有一个突起,称为芽原基。
    芽的中央顶端最幼嫩的部分是生长点生长点周围有些侧生突起,称为叶原基。
    枝芽的中间部分是芽轴,叶原基、芽原基、幼叶等都着生在芽轴上。
    花芽的芽体顶端钝圆,基部较细,内部具有花部原基,如桃、杏、枳、杨梅等的花芽。混合芽的芽体肥大,顶端钝圆,内部具有叶原基和花部原基,如梨、山楂、葡萄等的混合芽。
    在生长季节,温度、水分、养料等适宜的条件下,植物的芽开始萌动逐渐发育成植物相应的器官。
    仔细观察图,总结三种植物芽的发育规律
    1.为什么说枝芽是尚未伸展的枝条?2.比较三种植物芽的发育差异情况。
    芽主要是由分生组织组成的,由于细胞的分裂、生长、分化,芽才逐渐生长发育
    混合芽的花部原基和叶原基分别发育成花和叶。
    花芽的花部原基逐步发育成雌蕊、雄蕊及其他结构。
    枝芽的生长点能产生新的芽结构,叶原基逐渐发育成幼叶,幼叶舒展后形成新的叶,芽原基能够发育成侧芽,芽轴发育成茎。
    在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用。当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势。
    如果摘除顶芽,侧芽很快就能发育成枝条。在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝或摘心,通过调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树的产量以及花卉的观赏价值。
    茎是大多数植物生长在地上的营养器官。茎的上面着生叶、花和果实,下面与根相连。木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部等。有的茎还具有光合作用、贮存营养物质、繁殖等功能。
    导管位于木质部中,由许多只有细胞壁的死细胞构成,上下相邻细胞贯通,是输导水分和无机盐的管道。筛管位于韧皮部中,由许多管状活细胞上下连接而成,相邻两个细胞的横壁上有许多小孔,使两个细胞彼此相通是输导有机物的管道。
    1.开花时节,漫步在百花园中,你会看到许多植物正在开花。(1)右图所示的海棠枝条是由哪种芽发育来的?该植株上还有哪种芽?(2)观察其他植物,你还能发现哪些类型的芽?
    2.右图是某同学观察到的芽剖面图。据图回答下列问题:(1)该同学使用何种观察器具才能看到右图所示的结构?(2)标出[1]~ [5]所示结构的名称。(3)确认该种芽属于哪一类型。
    3.蜜桃栽培历史悠久,品系繁多。科研人员和果农在长期的栽培过程中积累了丰富的经验。以下是在蜜桃栽培过程中遇到的相关问题,请分析回答:(1)某果农家的桃树枝繁叶茂,却在形成花蕾后出现了落蕾现象。果农及时给桃树施加了适量的某种肥料,桃树的落蕾现象消失,并且不久开花了。你认为果农施加的是什么类型的肥料?
    (2)果农每年都要对桃树进行修剪,目的是什么?依据的原理是什么?(3)侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你设计实验进行探究。
    4.下图甲、乙分别表示枝芽的纵剖结构和某植物的一段枝条,据图分析回答:
    (1)甲图中的[3]是由哪一结构发育来的?它能发育成乙图中的哪一结构?
    (2)乙图中的[a]和[c]分别是由甲图中的哪一结构发育成的?(3)如果摘除乙图中的顶芽,请预测该枝条的发育状况。

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