人教统编版选择性必修 中册11.2 *五代史伶官传序第一课时课后测评

这是一份人教统编版选择性必修 中册11.2 *五代史伶官传序第一课时课后测评，共5页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．原庄宗之所以得天下 原：推其根本
B．盛衰之理 理：道理
C．此三者，吾遗恨也 恨：遗憾
D．及凯旋而纳之 纳：收藏
2．下列对课文的理解和分析，不恰当的一项是( )
A．本文开门见山提出盛衰由人的主张：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”用一个“原”字推导原因，点出庄宗，作为立论依据，顺势引起下文。
B．“虽曰……岂非……”是反诘语气的递进复句，意在强调“人事”的作用，即盛衰之理，不仅在于天命，更在于人事。
C．第2段中的故事虽然在社会上流传较广，却不一定有确凿的根据，所以作者在前面加上“世言”二字。于是，史学家的重视信而有征与文学家的重视典型事例巧妙地统一起来了。
D．作者详细叙述了“晋王三矢”的故事，转述李克用临终时的那一番话，充满激愤、痛切和向往的感情，使人如闻其声，这样就能表现出李存勖是受命于危难之际，且不负先人之志。
3.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．一夫夜呼，乱者四应 应：应答
B．君臣相顾 顾：看
C．抑本其成败之迹 抑：或者，还是
D．故方其盛也 方：正当，正在
4．下列对课文的理解和分析，不恰当的一项是( )
A．第3段把唐庄宗的“盛”“衰”情况作对比，说明他事业的成败，在于人为，以此论证了论点。
B．写唐庄宗“系燕父子以组，函梁君臣之首”，献于太庙，并且“还矢先王，而告以成功”，这时“其意气之盛，可谓壮哉！”这里突出写一个“盛”字，一个“壮”字，表现了庄宗的志得意满。
C．第4段再次对比庄宗的盛衰，与第3段相呼应，而着重指出他身死国灭的根本原因是“数十伶人困之”，根据这一史实，作者得出了自己的看法。
D．“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”这两句，既紧密地联系了庄宗的实际，也进一步论证了论点。
二、综合题
阅读下面文言文，完成下面小题。
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”
已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”
《选自六一居士传》
5. 下列各组句子中加点词的解释，全都正确的一项是（ ）
①使从事于期间 使：假如，如果
②将退休于颍水之上 退休：职工因年老或残疾而离开工作岗位
③未足喻其乐且适也 喻：比喻
④此吾之所以志也 所以：……的原因
⑤夫士少而仕 仕：做官
⑥庶几偿其夙愿焉 庶几：大概，差不多
A. ①③④B. ③⑤⑥C. ②③⑤D. ①④⑥
6. 下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（ ）
A. 既老而衰且病 方耸而高
B. 聊以志吾之乐尔 但以刘日薄西山
C. 是岂不为六一乎 为击破沛公军
D. 贪过分之荣禄 闾里之俠皆宗之
7. 下列各句与“六一，何谓也？”句式相同的一项是（ ）
A. 此庄生所诮畏影而走乎日中者也B. 而刘夙婴疾病
C. 大王来何操D. 游西山
8. 下列对文中词语及课本中文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 乞骸骨，乞求自己的骸骨能回乡安葬，只古代官吏因年老请求退职，回家安度晚年，这是古代官员请求退休的委婉说法。
B. 户部，古代六部之一，长官为户部侍郎，掌管全国土地、户籍、赋税等事务。
C. 古人对身故有多种描述，天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人曰死
D. “丁忧”是指古代官员父母去世后必须停职守丧的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。
参考答案与解析
一、选择题
1.C
【解析】
恨：怨恨，仇恨。
2.B
【解析】
不是递进复句，而是转折复句。
3. A
【解析】应：响应。
4.C
【解析】
“根本原因”错，应为“直接原因”。
5.D
【解析】
本题考查学生理解文言实词的能力。
②退休：辞退官职。
③喻：形容。排除ABC。
故选D。
6.A
【解析】
本题考查学生理解文言虚词的能力。
A.都是连词，表并列；
B.介词，用来/连词，因为；
C.动词，是/介词，替，给；
D.结构助词，的/代词，他，代方山子。
故选A。
7.C
【解析】
本题考查学生理解文言句式的能力。
A.判断句，以“者也”为标志；
B.被动句，无标志词；
C.与例子都是宾语前置句；
D.省略句，状语后置句。
故选C。
8.本题考查学生理解识记文化常识的能力。
B.“长官为户部侍郎”错误，户部长官为户部尚书。
故选B。