八年级（上）期末模拟卷（辽宁专用）生物试卷（解析版）

这是一份八年级（上）期末模拟卷（辽宁专用）生物试卷（解析版），共14页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，测试范围，难度系数等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版上册全部内容。
5．难度系数：0.8
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共12个小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．下列各组动物的行为皆属于先天性行为的是（ ）
A．老马识途 惊弓之鸟B．蜘蛛结网 飞蛾扑火
C．望梅止渴 蚂蚁搬家D．鹦鹉学舌 杯弓蛇影
【答案】B
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．老马识途和惊弓之鸟都是通过生活经验和学习建立的学习行为，故A错误。
B．蜘蛛结网和飞蛾扑火都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，故B正确。
C．望梅止渴是通过生活经验和学习建立的学习行为，蚂蚁搬家是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，故C错误。
D．鹦鹉学舌和杯弓蛇影是通过生活经验和学习建立的学习行为，故D错误。
故选B。
2．下列几种动物中，不属于我国特有的珍稀动物的是（ ）
A．大熊猫 B．企鹅
C．朱鹮D．麋鹿
【答案】B
【分析】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄(中生代动物的“活化石”)、银杉(植物中的“活化石”“大熊猫”)、珙桐等。
【详解】ACD．大熊猫、朱鹮、麋鹿都属于我国特有珍稀动物，ACD不符合题意。
B．企鹅生长在寒冷的南极，不是我国特有的珍稀动物，B符合题意。
故选B。
3．关于动物在自然界中的作用描述错误的是（ ）
A．作为家养宠物 B．维持生态平衡
C．帮助植物传粉和传播种子 D．促进物质循环
【答案】A
【分析】动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡； ②促进生态系统的物质循环； ③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．“作为家养宠物”不属于动物在自然界中作用，A错误。
B．多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态，B正确。
C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围，C正确。
D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D正确。
故选A。
4．某校社团活动中，趣味科学社团观察动物的行为，有关动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是（ ）
A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配 B．蜜蜂跳舞传递蜜源信息
C．长尾猴发现豹时会发出一种叫声 D．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
【答案】D
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社会动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【详解】A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通过气味进行交流，属于信息交流，A不符合题意。
B．蜜蜂的各种舞蹈，告知同伴蜜源的方位，是通过动作进行信息交流，B不符合题意。
C．长尾猴遇险（如发现豹等）时发出叫声警示同伴，这是通过声音进行信息交流，C不符合题意。
D．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀是属于动物个体的防御行为，不属于信息交流，D符合题意。
故选D。
5．捕捉海蜇时容易被蜇伤的原因是（ ）
A．海蜇的口能将人咬伤B．海蜇的触手上有较多的刺细胞
C．海蜇的身体呈辐射对称D．海蜇的伞部有刺丝
【答案】B
【分析】海蜇是腔肠动物，生活在水中，结构简单，有口无肛门，有刺细胞．刺细胞分布于外胚层，特别是在口区、触手等部位，刺细胞内有一刺丝囊，内有毒液。
【详解】A．海蜇作为腔肠动物，并没有真正的口用于咬伤猎物或人类。它们通过刺细胞捕获食物，而不是通过口咬伤，A错误。
B．海蜇的触手上有大量的刺细胞，这些刺细胞在接触到猎物或潜在威胁时会释放出强大的刺丝和毒液，用于麻痹或杀死猎物，或作为防御机制。因此，当人类不小心接触到海蜇的触手时，很容易被刺细胞蜇伤，B正确。
C．海蜇的身体呈辐射对称，这是腔肠动物的一个典型特征。然而，这种身体结构并不直接导致人类被蜇伤，C错误。
D．虽然海蜇的伞部是其主要身体部分之一，但它本身并不包含刺细胞或刺丝。刺细胞主要位于海蜇的触手上和口周围，D错误。
故选B。
6．蚯蚓的身体分节，这有利于蚯蚓（ ）
A．完成呼吸 B．保持水分 C．吸收营养 D．灵活运动
【答案】D
【分析】环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
【详解】A．蚯蚓没有呼吸器官，是用湿润的体壁进行呼吸，A不符合题意。
B．蚯蚓体壁分泌黏液，使体表保持湿润，B不符合题意。
C．蚯蚓通过口摄取土壤中的有机物质，通过消化系统消化食物和吸收营养物质，C不符合题意。
D．身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活，便于转向；蚯蚓通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而向前蠕动，D符合题意。
故选D。
7．“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，人体运动系统的主要组成是（ ）
A．骨、关节和肌肉B．骨、神经和皮肤
C．骨、肌肉和神经D．骨、关节和神经
【答案】A
【分析】 人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。
【详解】人在运动时，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以运动系统主要由骨、关节、肌肉组成，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
8．下列关于动物学习行为的说法，正确的是（ ）
A．是先天性行为的基础 B．动物越高等，学习行为越简单
C．与环境因素没有关系 D．可以让动物更好地适应复杂环境的变化
【答案】D
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为。可见，学习行为是以先天性行为为基础，A错误。
B．一般来说，动物越高等，学习行为越复杂、学习能力越强，尝试犯错的次数越少，更能适应复杂多变的环境，B错误。
C．学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，与环境因素有关，C错误。
D．学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，D正确。
故选D。
9．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，又会释放孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法正确的是（ ）
A．冬虫夏草菌是原核生物 B．冬虫夏草菌用孢子繁殖
C．冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫共生 D．菌丝能通过光合作用合成有机物
【答案】B
【分析】冬虫夏草是一种真菌，是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌寄生的生物体。
【详解】A．冬虫夏草菌是一种真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，属于真核生物，A错误。
B．冬虫夏草属于真菌，用孢子繁殖后代，孢子在适宜的条件发育为新的个体，B正确。
C．冬虫夏草菌寄生在蝙蝠蛾幼虫体内，吸收营养，不是共生关系，C错误。
D．冬虫夏草属于真菌，细胞内没有叶绿体不能进行光合作用制造有机物，菌丝可以直接吸收有机物进行生活，营养方式异养，D错误。
故选B。
10．“天高任鸟飞”，下列不属于鸟类适于飞行的特点的是（ ）
A．身体呈流线型 B．硕大的胸骨附着发达的胸肌
C．骨轻且坚固 D．卵生
【答案】D
【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊辅助肺呼吸等。
【详解】A．流线型是物体的一种外部形状，运动时所受到的阻力最小。因此，鸟的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行，A正确。
B．鸟的胸骨上有高耸的龙骨突，可用于附着发达的胸肌以牵动两翼完成飞行动作，B正确。
C．鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，C正确。
D．鸟类是卵生的，但该特征与鸟类适于飞行无直接关系，D错误。
故选D。
11．水葫芦又名“凤眼莲”，最初作为观赏花卉引入我国，因其繁殖速度极快，曾一度在我国南方水域泛滥成灾，几乎遮盖了整个水面，使很多当地水生生物近乎绝迹，该实例说明生物多样性锐减的一个主要原因是（ ）
A．外来物种入侵 B．全球气候变暖 C．水域遭到污染 D．人类过度开发
【答案】A
【分析】威胁生物多样性的原因：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。
【详解】A．外来生物入侵也使生物多样性受到威胁，生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态。从国外引进了“水葫芦”，几乎遮盖了整个水面，表明外来物种入侵也是威胁生物生存的原因，A符合题意。
B．全球气候变暖使多种生物面临生存危机，主要原因是二氧化碳气体的增加，影响生物的生存，B不符合题意。
C．水域遭到污染，使生物的栖息地受到影响，不利于生物的生存，C不符合题意。
D．人类的过度开发不利于保护生物的多样性，需要合理开展利用，有利于更好地保护生物的多样性，D不符合题意。
故选A。
12．鱼在水中呼吸时，经鳃盖后缘流出的水与流入口中的水相比，水中溶解的气体成分发生的变化是（ ）
A．氧气和二氧化碳都增多B．二氧化碳增多，氧气减少
C．氧气和二氧化碳都减少D．氧气增多，二氧化碳减少
【答案】B
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。可见，水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是：二氧化碳增多，氧气减少，故B正确，ACD错误。
故选B。
二、非选择题 （本部分共6小题，每空0.5分，共计18分）
13．(2.5分)生物多样性是珍贵的自然遗产，保护生物多样性就是保护人类自己，下图是生物多样性相关的概念图，请据图作答：
(1)[④]中狼、狐、虎等指的是 的多样性，[②]指的是 。
(2)美国大豆改良和袁隆平杂交水稻，都是利用了 的多样性。
(3)概念图中[③]填写的内容是 。
(4)请列举身边正在发生的导致生物多样性减少的行为： （举一例）。
【答案】(1)生物种类 生态系统的多样性
(2)基因
(3)建立自然保护区
(4)乱砍滥伐/外来物种的入侵/过度捕捞/水质污染等合理表述
【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。图中，①物种多样性、②是生态系统多样性、③是自然保护区、④是生物种类的多样性。
【详解】（1）生物多样性包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性；生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，图中，①④是指生物种类的多样性。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等；图中，②指的是生态系统的多样性。
（2）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；美国大豆改良和袁隆平杂交水稻，都是利用了基因的多样性。
（3）保护生物多样性的主要措施有：就地保护、迁地保护、建立濒危物种的种质库、加强法制和教育管理等；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
（4）导致生物多样性减少的行为有很多，例如过度砍伐森林破坏了生物的栖息地，导致一些物种灭绝或数量减少，从而减少生物多样性。
14．（3.5分）荒漠猫（如图）——我国特有的，在高原地区自由奔跑的喵星人。请据图作答：
(1)荒漠猫属于猫属、猫科、食肉目、 纲动物。荒漠猫的体温，更能适应环境的变化，更具有生存优势。
(2)虎属于豹属，却被人们习惯叫作大猫，是因为它和猫同属于 ，对于丛林猫和狮子，虎和 的亲缘关系更近。
(3)种是最 的生物分类等级，最大的分类等级是 。
(4)荒漠猫是我国特有的猫科动物。国家制定法律保护荒漠猫等珍稀野生动物的意义是保护 ，维持生态平衡的稳定性，保护人类和动物共同家园。
(5)生活在寒冷高原上的荒漠猫的毛发特点，体现了生物的形态结构、功能和它的 相适应。
【答案】(1)哺乳
(2)猫科 狮子
(3)小 界
(4)生物的多样性
(5)生活环境
【分析】（1）生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。
（2）生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。这是生物对环境适应的普遍性。维持生物的生命活动需要的物质和能量，都要从环境中取得。
（3）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【详解】（1）荒漠猫是胎生的哺乳动物，属于哺乳纲，哺乳动物的体温恒定，是恒温动物，因此荒漠猫的体温，更能适应环境的变化，更具有生存优势。
（2）根据题图：虎和猫都是猫科的，对于丛林猫和狮子，丛林猫和虎同属于猫科，但是虎和狮子同属于豹属，因为同种生物的亲缘关系是最密切的，分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多。故虎和狮子的亲缘关系更近，共同特征更多。
（3）生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最小的分类等级，最大的分类单位是界，分类单位越大，生物的种类越多。
（4）保护荒漠猫等珍稀野生动物的意义是：保护生物的多样性、维持生态平衡的稳定性、保护人类和动物的共同家园。
（5）现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，因此生活在寒冷高原上的荒漠猫的毛发特点，体现了生物的形态结构、功能常常和它的生活环境相适应。
15．（3分）2023年9月23日至10月8日，第19届亚运会在中国杭州举行。尽锐出征的中国体育代表团取得亚运会参赛历史最好成绩。运动员们在完成各种运动时，都依赖于一定的身体结构，请根据题意在“[ ]”中填写相应的字母或数字，在横线上填写文字。
(1)图一为关节结构模式图，关节外面有[b] 包裹，所以关节很牢固。
(2)关节面表面覆盖着光滑的[e]，可缓冲运动时两骨间的撞击。此外[c] 内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节变得很灵活。
(3)人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，图三中A、B表示一块骨骼肌两端的 ，则B应该连在 上。（填“1”或“2”）
(4)完成伸肘动作时，图二中的①处于 状态。运动过程中所需要的能量，主要来自肌细胞内 的氧化分解。
【答案】(1)关节囊
(2)关节腔
(3)肌腱 2
(4)舒张 有机物（糖类）
【分析】图一中：a关节头、b关节囊、c关节腔、d关节窝、e关节软骨；图二中：①肱二头肌、②肱三头肌。图三中：A、B肌腱，1、2不同的骨。
【详解】（1）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来；关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固；图一为关节结构模式图，关节外面有b关节囊包裹，所以关节很牢固。
（2）关节面表面覆盖着光滑的e关节软骨，c关节腔内由b关节囊分泌的滑液，能够润滑关节软骨，使关节变得很灵活。
（3）骨骼肌由肌腹和肌腱组成，骨骼肌要跨越一个或几个关节通过肌腱附着在相邻的骨上。人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，图三中A、B表示一块骨骼肌两端的肌腱，A链接在骨1上，则B应该连在骨2上。
（4）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张。
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，所以运动过程中所需要的能量，主要来自肌细胞内有机物的氧化分解。
16．（3分）根据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答下列问题：
(1)图中属于真菌的有 （填字母）。
(2)A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[ ]（填数字），A称为原核生物，因为A的 （填图中的结构名称）裸露，没有核膜包被。
(3)图中生物没有细胞结构的 （填字母），它结构由蛋白质外壳和内部的 组成。
(4)图中D的细胞结构与植物细胞相似，但没有 ，不能进行光合作用，需要依靠现成的有机物生活。
【答案】(1)BCD
(2)③④ DNA
(3)E 遗传物质
(4)叶绿体
【分析】图中：A是细菌，B是曲霉、C是青霉，D是酵母菌，E是病毒；图A中：①纤毛，②细胞质，③DNA集中区域；图D中：④细胞核，⑤细胞质，⑥液泡，⑦细胞壁。
【详解】（1）图中的B是曲霉，C是青霉，两者都属于多细胞霉菌，由菌丝构成的。酵母菌是单细胞真菌，所以，B青霉、C曲霉、D酵母菌都有真正的细胞核，都属于真菌。
（2）A是细菌，D是酵母菌，都是单细胞生物，细菌没有细胞核，只有③DNA集中区域，DNA裸露，没有核膜包被，是生命活动的控制中心，是原核生物。D酵母菌是真菌，有真正的④细胞核，控制着遗传和变异，生命活动控制中心，属于真核生物。
（3）图中E是病毒，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
（4）图D酵母菌和植物细胞结构很相似，只有一点不同，没有叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，酵母菌只能异养：不能自己制造有机物，必须以现成的有机物为食的营养方式。
17．（2.5分）图一是某同学观察的部分动物，图二是对这些动物分类的图解。请结合所学知识回答下列问题：
(1)生物分类主要是根据生物的相似程度，图二中的a处应填 。
(2)图二中④对应图一的动物C，其体表有 ，不仅是保护自己的盔甲，还能防止体内水分蒸发。
(3)据图二的分类图解，⑥对应图一中的生物身体呈 对称。
(4)图一中皮肤可以辅助呼吸的动物是 。（填字母）
(5)图二中的②对应的动物，其生殖发育的方式可以提高后代的 。
【答案】(1)恒温
(2)外骨骼
(3)两侧（或左右）
(4)D
(5)成活率
【分析】图一中，A蚯蚓属于环节动物，B涡虫属于扁形动物，C螳螂属于节肢动物，D蛙属于两栖动物，E鸽属于鸟类，F兔属于哺乳类。图二中①指蛙，②指兔，③指鸽，④指螳螂，⑤指蚯蚓，⑥指涡虫。
【详解】（1）脊椎动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动物，因此在a处应填的特征是：恒温。
（2）C螳螂属于节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼不仅能保护身体，还能防止体内水分蒸发。
（3）⑥属于无脊椎动物，没有翅，身体不分节，即B涡虫，身体呈两侧对称，为扁形动物。
（4）图一中的D蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（5）②的生殖方式是胎生，所以为哺乳类，这种胎生哺乳的生殖发育方式可以大大提高后代的成活率。
18．（3.5分）某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
第三步：每天观察一次，并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为这两组实验的对照组应该是 号。A组实验的变量是 ，B组实验的变量是 。
（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？ ，理由是 。
（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是 。观察1号培养皿发现，菌落1呈黑色、绒毛状，由此判断最有可能的是 菌（填“细菌”或“真菌”）。
【答案】（1）2、4 空气 笔帽
（2）需要 确保变量唯一（或会出现两个变量，符合单一变量原则）
（3）不同环境中有细菌和真菌（或教室和笔帽有细菌和真菌） 真（或霉）
【详解】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。在上述两组实验中对照组应该是2、4号。A组实验的变量是空气，B组实验的变量是笔帽。
（2）4号培养皿做“打开盖”这一步是为了确保变量唯一。
（3）根据实验现象得出的实验结论是不同环境中有细菌和真菌（或教室和笔帽有细菌和真菌）。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是真菌。
组号
培养皿号
操作
A组
1号
置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养
2号
置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养
B组
3号
打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养
4号
打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养