初中音乐花城版（2024）七年级上册（2024）解放区的天优质课教学课件ppt

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通过演唱歌曲激发学生的爱国情感和民族自豪感，传承中华民族优秀传统文化和革命精神。
通过学唱歌曲歌曲情感激昂情绪和意境
能用欢快、热烈的声音演唱歌曲。
能用肢体语言和课堂乐器创新性的表现歌曲。
同学们：你们知道是谁带领中国人民打败了帝国主义吗？
1.是谁带领中国人民建立了新中国？2.又是谁带领中国人民建设了新中国？
歌曲 《解放区的天》
聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？
歌曲描绘了怎样的画面？
《解放区的天》最初名为《边区的天是明朗的天》，创作于1943年，正值抗日战争的艰苦时期。由刘西林根据河北沧县南部和盐山一带的传统民歌《十二月》的曲调填词而成，作为晋绥边区战斗剧社创作演出的小秧歌剧《逃难》的主题歌。 歌词简洁明了，生动地反映了受苦难的人民逃到晋绥边区后，受到党和政府关怀的感激和欢乐心情。旋律采用了民歌的曲调，简洁明快，易于传唱。 歌曲节奏紧凑有力，旋律起伏跌宕，富有感染力。歌曲中既有欢快的节奏，也有抒情的旋律，形成了鲜明的对比和呼应。 下面再次聆听歌曲，听听这首歌曲由几个部分组成？
全曲由四个乐句组成的一段体。下面跟琴学唱第一乐句简谱
注意十六分音符和附点节奏的演唱，请再次演唱
下面跟琴学唱第二乐句简谱
下面跟琴学唱第三乐句简谱
注意衬词和附点节奏的演唱，请再次演唱
下面跟琴学唱第四乐句简谱
注意衬词、重音和附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们用齐唱、轮唱的方式演唱，表现出解放区人民欢乐、喜悦的情绪。
下面我们找几位同学上台加上肢体动作和乐器伴奏表演唱
下面我们来欣赏一下这首歌曲
《解放区的天》1=A   2/4拍  快速  欢乐  热烈地