黑龙江双鸭山市2024-2025学年度第一学期期中考试高一年级物理试卷

这是一份黑龙江双鸭山市2024-2025学年度第一学期期中考试高一年级物理试卷，共8页。试卷主要包含了下列描述中正确的是，有关力的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
命题人：高一物理组 审题人：高一物理组
选择题：（共10小题，共46分，第1-7题为单选，每题4分，共28分，第8-10题为多选题，共18分，每小题6分，有选对但不全的得3分，有选错的得0分）
1．下列描述中正确的是（ ）
A．物体受到的合力越大，则速度变化一定越大
B．物体的速度变化量较小，则加速度一定较小
C．物体的速度变化越快，则加速度一定越大
D．物体的加速度减小，则速度一定减小
2．有关力的说法正确的是（ ）
A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在水平桌面上的水杯会对桌面产生向下压力，水杯是这个压力的受力物体
3．在粗糙的水平面上，物体在水平推力作用下由静止开始做匀加速直线运动。经过一段时间后，水平推力逐渐减少到0（物体仍在运动）。在水平推力逐渐减小到0的过程中，（ ）
A．物体的加速度逐渐增大，速度逐渐减小
B．物体的加速度逐渐减小，速度先增大后减小
C．物体的加速度先增大后减小，速度逐渐增大
D．物体的加速度先减小后增大，速度先增大后减小
4．如图，一轻绳OA一端固定在天花板上，另一端固定一轻滑轮，轻绳OA与竖直方向的夹角为、一轻绳绕过轻滑轮，一端固定一质量为m的物体，一人拉着绳的另一端在水平地面上向右运动将物体缓慢吊起来，绕过滑轮的两绳夹角为，绳与滑轮之间的摩擦不计。在此过程中下列说法正确的是（ ）
A．拉物体的轻绳上的弹力逐渐增大B．夹角与夹角的比值逐渐增大
C．固定滑轮的轻绳上的弹力逐渐减小D．人与地面之间的摩擦力逐渐减小
5．一个匀加速直线运动的质点先后经过、、，如图所示。若、，已知质点在段和段的速度增加量均为，则下列说法中正确的是（ ）
A．质点的加速度大小为B．质点从A运动到C点的运动时间为2s
C．质点经过B点时的速度大小为2.5m/sD．质点在AC段的中点速度大小为3m/s
6．如图所示，带有孔的小球A套在粗糙水平直杆上，与正下方的小球B通过轻绳连接，处于静止状态，给小球B施加水平力F使其缓慢上升，直到小球A刚要滑动。在此过程中（ ）
A．水平力F的大小先增大后减小
B．杆对小球A的支持力增大
C．轻绳对小球B的拉力增大
D．杆对小球A的摩擦力先变小后变大
7．质量为M的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块时，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度大小为a′，则（ ）
A．B．C．D．无法确定
二、多选题
8．如图所示，一表面光滑半圆柱体静止在水平地面上，小物块在水平拉力F作用下静止于半圆柱体表面某位置，物块与圆心连线与水平面夹角为，现将拉力F由水平方向逆时针缓慢旋转至竖直方向，小物块与圆柱体始终静止不动，则在此过程中说法正确的是（ ）
A．小物块受到的支持力一直增大B．小物块受到的外力F先减小后增大
C．地面对半圆柱体的支持力一直减小D．地面对半圆柱体的支持力先增大后减小
9．如图甲所示，一斜面体放在粗糙的水平面上，一个三角形物块（上表面水平，倾角与斜面体的相同）放在斜面体的顶端，在一微小的扰动下三角形物块恰好可以匀速下滑。当三角形物块匀速下滑时，第一次在它上面轻轻放上一个质量m为小物块，使两物块保持相对静止，如图乙所示；第二次在它上面加一个竖直向下、大小为（g为重力加速度大小）的力F，如图丙所示。斜面体始终没有运动。下列说法正确的是（ ）
A．第一次三角形物块会加速下滑，斜面体有向右运动的趋势
B．第一次三角形物块仍匀速下滑，斜面体没有向右或向左运动的趋势
C．第二次三角形物块会加速下滑，斜面体受到向左的静摩擦力
D．第二次三角形物块仍匀速下滑，斜面体没有受到静摩擦力
10．如图所示，小球A置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上，小球B用水平轻弹簧拉着系于竖直板上，两小球A、B通过光滑定滑轮O用轻质细线相连，两球均处于静止状态，已知B球质量为m。O在半圆柱体圆心的正上方，OA与竖直方向成30°角，OA长度与半圆柱体半径相等，OB与竖直方向成45°角，已知重力加速度为g，则下列叙述正确的是（ ）
A．A球质量为
B．光滑半圆柱体对A球支持力的大小为mg
C．剪断OB段细线的瞬间，小球B的加速度大小为
D．若小球B缓慢下降，使小球A一直沿着半圆柱体缓慢向上运动，则小球A受到线的拉力变小
三、实验题
11．（6分）如图甲所示，用铁架台、刻度尺、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系（重力加速度已知）。
（1）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为 N/m。（结果保留整数）
（2）图线不过原点的原因是由于 。
（3）某实验小组在上述实验中，使用两根不同的轻弹簧a和b，得到弹力F与弹簧总长度l的图像如图丙所示。下列表述正确的是 。
A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大
C．施加同样大的力，a的形变量比b的大 D．测得的弹力与弹簧的总长度成正比
12．（8分）某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系。
（1）把木板的一侧垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速运动。此处采用的科学方法是 。
A．理想化模型法 B．阻力补偿法
C．等效替代法 D．控制变量法
（2）已知交流电源频率为50Hz，启动打点计时器，释放小车，小车在钩码的作用下拖着纸带运动。打点计时器打出的纸带如图2所示（图中相邻两点间有4个点未画出）。小车的加速度大小为 （结果保留3位有效数字）
（3）下列做法正确的是 （填字母代号）。
A．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
B．为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远大于木块和木块上砝码的总质量
C．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，需要重新调节木板倾斜度
（4）实验时改变砝码桶内砝码的质量，分别测量木块在不同外力作用下的加速度。根据测得的多组数据画出关系图像，如图3所示。此图像的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是 。（选填下列选项的序号）
A．小车与平面轨道之间存在摩擦
B．平面轨道倾斜角度过大
C．所用小车的质量过大
D．所挂的砝码桶内及桶内砝码的总质量过大
四、解答题
13．（10分）如图所示，水平地面上有长木板B，木块A放在B的上面，水平轻质弹簧连接A和右端墙壁，弹簧劲度系数。水平力向左拉动B，使其向左匀速运动，弹簧的伸长量恒为，已知A、B两物体的质量分别为。求：
(1)弹簧弹力的大小；
(2)B对A的摩擦力大小f；
(3)B与地面间的动摩擦因数。
14．（12分）如图所示，木块重55N，放在倾角θ=37°的斜面上，用F=10 N的水平力推木块，木块恰能沿斜面匀速下滑。（sin 37°=0.6，cs37°=0.8，取g=10m/s2）求：
（1）斜面对木块的支持力大小；
（2）木块与斜面间的动摩擦因数；
（3）撤去外力F后，木块继续在斜面上运动的加速度。

15．（18分）如图，倾角θ=37°足够长粗糙斜面固定在水平面上。质量为2kg的木板B用平行于斜面的轻绳绕过光滑定滑轮与物块A相连。已知木板B与斜面间的动摩擦因数μ=0.25，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：
（1）若物块A的质量为1kg，系统静止，求此时木板B所受摩擦力；
（2）当物块A质量多大时，轻推木板B使其恰能沿斜面匀速下滑；
（3）若物块A的质量为4kg，求木板B的加速度大小。