初中信息技术第一节 走进互联世界精品教案

这是一份初中信息技术第一节 走进互联世界精品教案，共3页。教案主要包含了新课学习，小结等内容，欢迎下载使用。
（一）导入
二、新课学习
三、小结
课题
7.1走进互联世界
单元
第一单元
学科
信息科技
年级
七年级
教材分析
本课选自七年级2024川教版第一单元改造家庭网络系统第一课。家庭网络系统已成为现代家庭生活中不可或缺的一部分，我 们每天都通过智能手机、平板电脑或者台式电脑等各种设备接入 互联网，使用互联网的各种服务。如果家中的互联网出现网络信 号不稳定、传输速度慢、网络拥堵等问题，我们应该怎样对家庭 网络系统进行优化和改造呢?本单元，我们将围绕“改造家庭网络系统”项目学习，了解互联网的 概念，认识互联网的影响与价值，体验互联网的应用，体会互联 网环境下的新业态、新生活。
本课通过结合自己家里的网络连接，引出改造网络话题，理解互联网的概念，认识互联网的影响与价值，主动适应“互联网+”与数字经济。
学习
目标
1.理解互联网的概念。
2.认识互联网的影响与价值。
3.主动适应“互联网+”与数字经济。
重点
1.理解互联网的概念。
2.认识互联网的影响与价值。
3.主动适应“互联网+”与数字经济。
难点
认识互联网的影响与价值，主动适应“互联网+”与数字经济。
教学内容与活动
设计意图
问题导入
说一说：家里的Wi-Fi信号稳定吗，平板和电脑能正常连接网络吗？
从家里的Wi-Fi信号话题切入，引出课题。
教学内容与活动
设计意图
任务一：认识互联网
（1）计算机网络将地理位置分散、具有独立功能的计算机系统 通过网络设备连接起来，遵循某些通信协议，以实现数据通信改造家庭网络系统和资源共享。通过计算机网 络，我们可以将世界各地的 计算机和电子设备连接在一 起，这就形成了互联网。互联网作为20世纪最伟大的发明之一，把世界变成了“地 球村”,深刻改变着人们的生产和生活，有力推动着社会发展。
我们通过互联网收发邮件是在进行数据通信，在家里使用 共享打印机打印文件就是在资源共享。想一想还有哪些资源可以通过网络共享呢?
请填写在书本第3页资源分享活动记录卡中。
任务二：互联网应用—— “互联网+”
随着时代的发展和技术的升级，我国提出了“互联网+” 行动计划，“互联网+”不仅为工农业等传统行业领域带来创 新应用，还创造了在线教育、无人经济、共享生活等新的发展业态。
小知识：
互联网+交通：我们现在常用的汽车导航系统、辅助驾驶系统等都是“互 联网+交通”的产物。这些应用通过互联网平台共享实时交通 信息，提供驾驶建议，帮助人们更便捷、安全地出行。
(1)无人驾驶汽车，也是“互联网+”的新应用，它是一种能 实现自主驾驶的智能车辆。想一想：如果未来都是无人驾驶汽车，城市、交通和生活方式会有哪些变化?你认为无人驾驶汽 车的优点有哪些?又可能会带来哪些问题呢?
（2）“互联网+农业”就是将互联网技术与农业生产、加工、 销售等各个环节结合起来，让农业变得更加智能、高效和现代化。请和同伴介绍你知道的互联网+农业方法。
（3）向同伴介绍你知道的互联网+新生态行业，例如互联网+教育等。
课堂练习：
总结前面所学的网络的概念及应用，并结合你的学习和生 活，开动脑筋，思考几个新的互联网应用，把它记录下来。写在书本第10页相应位置。
认识互联网及网络资源共享。
认识互联网应用—— “互联网+”
认识互联网+交通 无人驾驶
认识互联网+农业
认识更多互联网+应用
教学内容与活动
设计意图
1.进行课堂总结
2.拓展提升
“数字中国”是以数字技术为基础的国家发展战略，旨在将 各个领域数字化、智能化和信息化。简单来说，就是将各种信息、 数据、资源等以数字形式进行表示、处理和应用，从而推动我国经 济增长和社会进步。数字中国，包括数字经济、数字民生、数字政 务和数字安全等方面，是推进中国式现代化的重要引擎。
在“数字中国”的框架下，国家进一步加强了5G网络、云 计算、大数据中心等数字基础设施的建设。这些设施就像是数字化时代的“高速公路”,为各种应用和服务提供支撑，同时也推 动了数字技术在工业、农业、医疗、教育等各个领域的应用。
巩固本课所学
拓展阅读数字中国，有助于加深理解，拓展课堂知识容量。