人教统编版必修 上册虞美人教案设计

这是一份人教统编版必修 上册虞美人教案设计，共7页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，薄命君王，绝代才人等内容，欢迎下载使用。
1、了解作者生平
2、体会作者情感
3、掌握对比、虚实结合手法
【教学重难点】
1、体会作者情感
2、掌握对比、虚实结合手法
【课前准备】
1、指导学生完成预习
2、制作课件
【教学过程】
一、关于虞美人
一种花卉
虞姬与项羽形影不离。楚汉之战，项羽困于垓下，兵孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，他在饮酒中，对着虞姬唱起悲壮的《垓下歌》：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬闻歌而为楚霸王起舞，含泪唱﹕“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”歌罢，拔剑自刎，死后葬于垓下。
唐一无名氏根据这一凄美故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。
文学常识
（一）虞美人
虞美人，词牌名，又名“一江春水”“玉壶水”“巫山十二峰”等。
以李煜词毛文锡词为正体，李词为双调五十六字，前后段各四句，两仄韵、两平韵；毛词为双调五十八字，前后段各五句，两仄韵，三平韵。
另有五十六字两仄韵两平韵，五十八字五平韵，五十八字前段五句五平韵，后段五句两仄韵三平韵的变体。
代表作有李煜《虞美人·春花秋月何时了》《虞美人·风回小院庭芜绿》等。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。
关于词文学常识
完成下列选择题
“词”又称“曲子词”、“长短句”，是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。A
A正确 B、错误
2.词牌，就是词的格式的名称。词牌规定着词的字数、句数和平仄声韵。A
A正确 B、错误
3.词大多分段，一段就是一个乐段，叫“ ”或“ ”，分两片的最为常见。A
A片、阙 B、片、段
《虞美人》如果按字数分的话，应该是中调。B
A正确 B、错误
“词”又称“曲子词”、“长短句”是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。
① 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。
② 词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。
③ 词按字数分成小令、中调和长调三种，58字以内为小令，59~90字为中调，91字以上为长调。
④ 词牌名往往带有某些历史事件或回忆。
三、作者简介
姓名：李煜
别名：重光
生辰：937年七月初七
祭日：978年七月初七
籍贯：徐州
国家：南唐
职业：国主 词人
信仰：佛教
【薄命君王】
李煜作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵情于声色，奢靡荒淫，耽于享乐。宋太宗开宝八年（975），宋兵攻克金陵，李煜投降，被送往汴京，过着“日夕只 以泪洗面”的软禁生活。三年后，李煜四十二岁生日时，作《虞美人 》词，并令歌伎演唱，此曲触怒宋太宗，不久，李煜便被毒死。这首《虞美人 》也便成了李煜的绝笔之作。
【绝代才人】
他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。后人将他与李璟的作品合辑为《南唐二主词》。
后主前期词作风格绮丽柔靡，还不脱“花间”习气。
亡国后，在“日夕只以眼泪洗面”的软禁生涯中，以写出了一首首泣尽以血的绝唱，这些后期词作，凄凉悲壮，意境深远，已为苏辛所谓的“豪放”派打下了伏笔，为词史上承前启后的大宗师。
四、研读词句
(一)熟读词句
1、翻译词句
春花秋月的美好时光什么时候结束的，以前的事情还记得多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚怎能忍受得了回忆故国的伤痛。
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该都还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像那滚滚东流的春江之水没有尽头。
(二)精读词句
1、你认为全词的词眼是什么？
【明确】愁
（三）赏析上片
1、上片作者描写了什么意象表现愁情？
【明确】春花、秋月、小楼、东风、月明
2、上片意象创设了哪几幅生动形象的画面？
【明确】春花秋月图、小楼东风图、故国月明图
3、“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？
【明确】春花秋月是一年中最美好的景色，常与人生中最美好的事情联系在一起。
而李煜降宋后被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，希望这一切都结束。
表现出宇宙的永恒和人生的短暂无常。
4、“往事”具体指什么？
【明确】物质层面:锦衣玉食、后宫佳丽、帝王尊荣等。
精神层面:欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等。
5、“小楼昨夜又东风，”“又”有什么深刻含义？
【明确】
“又”点明时间,他被囚后又过了一年，与开头句照应。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
“又”字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受。
6、如何理解“月”？
【明确】
“月”在中国古典诗词中，“月”这个意象有特殊固定的涵义
举头望明月，低头思故乡。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 月：怀念亲人，怀念故乡之意
海上生明月，天涯共此时。
但愿人长久，千里共婵娟。
“月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷的怅恨,包含着物是人非沧桑巨变的哀痛。
（四）赏析下片
1、“朱颜”有什么深刻含义?
【明确】后宫佳丽的容颜，词人的容颜，国家的容颜。
2、改变的仅仅是“朱颜”吗？表达什么情感？
【明确】朱颜 （日渐衰老，不复当年的神韵风采）
地位 （一国之君沦为阶下之囚）
心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞）
景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。
3、前六句里，变的是什么？不变的又是什么？
【明确】
[不变的“外物”] [巨变的“人事”]
永恒的“春花秋月” 今非昔比的“往事”
年年到来的“东风” 不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌” 已改的“朱颜”
4、前六句里运用了什么手法，表达什么情感？
【分析】
[不变的“外物”] [巨变的“人事”]
永恒的“春花秋月” 实 今非昔比的“往事” 虚
年年到来的“东风” 实 不堪回首的“故国” 虚
应犹在的“雕栏玉砌” 实 已改的“朱颜”
【明确】对比、虚实结合
5、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东。”这句是写愁的千古名句，运用了什么手法写愁？
【明确】设问（自问自答）、比喻（以水喻愁）
化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻，又如春水之不舍昼夜，长流不尽，语句形象而生动。
五、主旨
此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的尖锐矛盾的对比，抒发了作者对故国的思念之情，表达了繁华不在、人生无常的无奈。
六、理解性默写
1.李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。这个句子是: ？ 。
2.李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是: ？ 。
3.李煜的《虞美人》一-词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是: ， 。
4.李煜的《虞美人》词中直接抒发亡国之恨的句子是: ， 。
5.李煜的《虞美人》一词中用对比手法,反衬出人生无常的句子是: ， 。
6.李煜的《虞美人》一-词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是: ， 。
7.李煜的《虞美人》一词中用比喻.夸张，设问手法写出愁思的多与深广这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。句子是: ？ 。
8.李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是: ？ 。
【明确】
春花秋月何时了?往事知多少。
春花秋月何时了?往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。
问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。