小学美术人教版（2024）三年级上册第3课 大人国与小人国教案

这是一份小学美术人教版（2024）三年级上册第3课 大人国与小人国教案，共2页。
年级
三年级
授课教师
任务名称
《大人国与小人国》
艺术实践
造型表现
课时
总课时
2
第几课时
2
设计思路
复习导入--欣赏范例--小组合作--大胆创作--展示评价
学习目标
审美感知：通过观看动画，展示范图让学生感受并理解大小是通过对比显示出来的。
艺术表现：运用对比的方法，绘制“大人国”或“小人国”。
创意实践：在绘画过程中，学生能有创意地表现画面，指导学生注意构图和色彩的组合。
文化理解：提升对美术学习活动的兴趣，在创作中激发探索欲，感受想象、创新带来的乐趣。
教学重点
通过大小的对比关系，创作表现一幅大人国或小人国的作品。
教学难点
敢于大胆想象，有创意地表现有趣的内容。
教学准备
教师准备
课件、示范作品。
学生准备
绘画工具
教学过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
情
境
导
入
2-3分钟
复习巩固，导入新课
1、学生回顾上节课的内容，揭示课题《大人国与小人国》。
2、知识回顾：
怎么样才可以体现大小的不同？
大小对比会带来什么感觉？
继续创作，师巡回指导及时发现问题并解决。
板书课题
学生答
练
习
辅
导
20分钟
检查上节课的作品，看看谁的作品更漂亮？分组再次尝试创作，说说创作的过程与感受，以及自己最满意的是哪里？最有趣的是什么？
2、学习方法：细致观察，巧妙分解创作步骤，还能如何创作出更有趣的作品。
出示范例
学生之间互相介绍作品：
1.我的作品思路是什么？
2.我的作品创作步骤是（ ）。
展
示
评
价
10分钟
学生选出优秀小组作品并说出喜欢的理由。
教师小结:教师评价学生在创作过程中的表现，要注重从自主研究、创新意识和合作精神等方面进行。
全班选出造型新颖，富有创意的作品，老师给予奖励，并对其不足的部分给予针对性的建议。
生评
拓
展
延
伸
5分钟
今天我们学习了用绘画的形式表现大人国与小人国。课后同学们可以用泥塑的形式，配以一些玩具、模型、背景图表现更为立体的大人国或小人国。
学生整理工具
课堂
总结
板书
设计
教学特色
与成效