小学数学北师大版(2024)一年级上册(2024)我上学啦教学课件ppt
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能够在具体情境中比较两个物体的大小、轻重,积累一些简单的比较方法。
通过与他人交流比较的方法,尝试解释自己的思考过程,发展初步的推理能力。
积极参与数学活动,养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。
能够在具体情境中比较两个物体得大小、轻重,发展初步的推理能力。
用自己的语言来表达比较的方法和结果。
你喜欢秋天吗?说一说你心中的秋天是什么样的吧!
秋天是美丽的,也是收获的。
认真观察图片,说说你看到了什么?
物体的大小是相对的,要看比较的对象才能确定。
这个西红柿有我手掌这么大。
这个南瓜要用两只手才能抱过来。
比 大得多。
哪个最大,哪个最小呢?
物体的大和小是相对的,两个物体可以比出谁大谁小;多个物体可以比出谁最大和谁最小。
物体的轻重与它的大小无关。
物体的轻和重是相对的,两个物体可以比谁轻谁重;多个物体可以比谁最轻和谁最重。
物体的轻和重与物体的大小 没有关系。
1.轻的画“√”,重的画“×”。
2.最轻的画“√”,最重的画“×”。
(1)大象( )猴子( )。 (填“大”或“小”)
大 小
(2)大象( )猴子( )。 (填“轻”或“重”)
重 轻
(3)气球( )铅球( )。 (填“大”或“小”)
(4)气球( )铅球( )。 (填“轻”或“重”)
轻 重
4. 比一比,轻的右面画“○”,重的右面画“△”。
5.(知识拓展)在最重的下面画“√”。
(1)3只小动物坐在同样的桶里。
(2)3颗星星挂在同样长的皮筋上。
○ ○ ○
物体有大有小,有轻有重;大和小,轻和重是相对的;物体的轻重与大小无关。
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