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小学数学北师大版（2024）一年级上册（2024）我上学啦教课课件ppt
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这是一份小学数学北师大版（2024）一年级上册（2024）我上学啦教课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了创设情境情境导入，探究体验经历过程，下图中谁高，在短的后面画“√”，巩固练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
操场上有什么？找一找，说一说。
有 2 人在比较跳绳的长短。
他们的身高和老师相比，谁更高？你是怎么比较的？
比较高矮需要在同一起点，一端对齐才便于比较。
高的画“√” ，矮的画“○” 。
提示：比较物体的高矮时，一定要将比较的物体置于同一水平面上。
这一根没有拉直，无法和其他跳绳比较长短。
先把跳绳的一端对齐，然后拉直，可以看出谁长谁短。
提示：在比较物体的长短时，要看物体是直的，还是弯的，要结合实际准确判断。
我用脚量一量约有 20 个脚长。
我们的身体上有很多“尺子”呢。
我跳得近，奇思跳得远。
跳远时要从脚后跟落地的地方计量长度。
1.说一说，谁高？谁矮？
2.哪根绳子最长？画“√”。
最长的画“√”，最短的画“○”。
亲爱的小朋友们:比较物体的长短时可以先将一端对齐，看另一端来比较。 在不能直接比较的情况下，也可以借助工具进行间接比较。
操场上有什么？找一找，说一说。
有 2 人在比较跳绳的长短。
他们的身高和老师相比，谁更高？你是怎么比较的？
比较高矮需要在同一起点，一端对齐才便于比较。
高的画“√” ，矮的画“○” 。
提示：比较物体的高矮时，一定要将比较的物体置于同一水平面上。
这一根没有拉直，无法和其他跳绳比较长短。
先把跳绳的一端对齐，然后拉直，可以看出谁长谁短。
提示：在比较物体的长短时，要看物体是直的，还是弯的，要结合实际准确判断。
我用脚量一量约有 20 个脚长。
我们的身体上有很多“尺子”呢。
我跳得近，奇思跳得远。
跳远时要从脚后跟落地的地方计量长度。
1.说一说，谁高？谁矮？
2.哪根绳子最长？画“√”。
最长的画“√”，最短的画“○”。
亲爱的小朋友们:比较物体的长短时可以先将一端对齐，看另一端来比较。 在不能直接比较的情况下，也可以借助工具进行间接比较。
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