人教版（2024）九年级全册Unit 5 What are the shirts made of?综合与测试课后作业题

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China is the hme f 1 . It has mre than 4,000 years’ histry. Peple thrughut China drink tea daily. 2 the three majr drinks-tea, cffee and cca, tea is drunk by the largest 3 f peple in the wrld. Tea frm China, alng 4 silk and prcelain, began t be knwn by the wrld ver a thusand years ag and has been an imprtant Chinese exprt 5 .
Tea leaves 6 mainly in the area suth f the Yangtze River, in the prvinces f Zhejiang, Jiangxi and Fujian, because f the mild 7 and rich sil there. Lngjing, Olng, Pu’er and Tieguanyin are all 8 kinds f tea.
Over the past centuries, Chinese peple 9 their unique tea culture. The tea culture includes tea planting, tea-leaf picking, tea making and s n. Tea is 10 a ppular tpic which is ften mentined in dances, sngs, pems and nvels.
1．A．cffeeB．teaC．silkD．paper
2．A．InB．FrC．OfD．By
3．A．hundredB．millinC．thusandD．number
4．A．betweenB．withC．exceptD．besides
5．A．at that timeB．frm nw nC．since thenD．since nw
6．A．prduceB．are prducedC．makeD．are made
7．A．climateB．weatherC．cnditinD．envirnment
8．A．interestingB．imprtantC．famusD．nrmal
9．A．had develpedB．have develpedC．develpedD．are develping
10．A．tB．as wellC．eitherD．als
（2）
The umbrella is a very cmmn bject. It keeps the 1 and the sun ff the peple. Mst umbrellas can be flded up (折叠) s it is 2 t carry them.
Hwever, the umbrella was nt always as 3 as it is nw. In the past, it was a symbl f imprtance. Sme African cuntries still use umbrellas in this 4 . Smene carries an umbrella and walks behind the king r imprtant persn.
Umbrellas have a lng histry. Peple in different parts f the wrld began t 5 umbrellas at different times. The Chinese had them mre than 3,000 years ag. Frm there, umbrellas 6 t India and Egypt. In Greece and Rme, 7 wuldn’t use them. They believed umbrellas were nly fr wmen.
England was 8 the first cuntry in Eurpe where cmmn peple used umbrellas against rain. The weather there is very 9 and umbrellas are very useful.
Everybdy uses umbrellas tday. The next time yu 10 ne, thinking that fr centuries nly great men and wmen used them, yu’ll feel yu are the imprtant persn, t.
1．A．rainB．cludC．airD．water
2．A．lvelyB．cheapC．hardD．easy
3．A．lightB．heavyC．cmmnD．special
4．A．wayB．sizeC．reasnD．place
5．A．discverB．useC．examineD．discuss
6．A．walkedB．traveledC．rdeD．flew
7．A．childrenB．parentsC．menD．wmen
8．A．prbablyB．alreadyC．suddenlyD．immediately
9．A．sunnyB．rainyC．snwyD．windy
10．A．sellB．returnC．brrwD．carry
（3）
An ant is walking by the river. He lks at the river and says t himself, “ 1 nice and cl this water lks! I must drink sme f it.” But when he is drinking, he 2 int the river.“Oh. Help! Help!” the ant cries. A dve (鸽子) is sitting 3 the tree. She hears him and ffers him a leaf, “ 4 up that leaf,” she says, “and yu will get t the bank (河岸).”The ant climbs up nt the leaf, and the wind blws (吹) the leaf t the bank. “Thank yu, Dve. Yu’re s 5 . Yu have saved my life, and I wish I culd d 6 fr yu. Gdbye!” the ant says and runs hme. “Gdbye!” says the dve. “Be 7 nt t fall int the river again.”After a few days, the dve is building her nest (巢). And a man is raising his gun (枪) t sht 8 . The ant sees this, and runs 9 t bite (咬) the man’s leg. “Ouch! Ouch!” The man 10 a terrible pain and drps his gun. The dve flies away quickly. S the man picks up his gun and leaves. The dve cmes t the ant and says, “Thank yu, my little friend. Yu have saved my life.” The little ant is s glad, because he can help the dve.
1．A．WhereB．WhatC．WhenD．Hw
2．A．fallsB．drivesC．lksD．runs
3．A．nB．inC．withD．dwn
4．A．GetB．CmeC．ClimbD．Put
5．A．quickB．kindC．patientD．wrried
6．A．anythingB．nthingC．everythingD．smething
7．A．carefulB．happyC．easyD．dangerus
8．A．itB．herC．himD．them
9．A．slwlyB．ffC．fastD．upstairs
10．A．feelsB．takesC．causesD．gives
（4）
Sme inventins are very imprtant.Fr example,the telephne allws peple t cmmunicate all ver the wrld.The 1 lets peple travel lng distances in a shrt time.Life is much easier with these 2 inventins.
Sme inventins are just fun.A cmpany in a freign cuntry has invented 3 flwers.Yu can listen t music that cmes thrugh real flwers.Custmers in restaurants can smell the beautiful rses 4 listen t pleasant music while eating.Peple in the dentist’s ffice can lk at pretty lilies and listen t Mzart while having their 5 examined!
There is nw a vehicle that gets yu arund with almst n effrt 6 .In fact,yu drive this inventin while standing n it.This vehicle runs by electricity.It 7 quite easily.When yu lean frward,it mves frward,and when yu lean 8 ,it mves backward.
A new kind f bubble liquid has been invented.If yu blw bubbles 9 this liquid,they can last fr several minutes. 0 are very strng.Yu can even pick them up and thrw them arund.
D yu have yur wn ideas abut inventins nw？
1．A．bikeB．busC．shipD．plane
2．A．imprtantB．uselessC．bringD．strange
3．A．dancingB．talkingC．singingD．walking
4．A．butB．sC．nrD．and
5．A．earsB．eyesC．teethD．nse
6．A．in allB．at allC．after allD．fr all
7．A．carriesB．makesC．wrksD．plays
8．A．frwardB．backwardC．twardsD．afterwards
9．A．abutB．atC．withD．fr
10．A．TheyB．WeC．YuD．Nne
（5）
A student has a new technlgy. It can make children d mre 1 and als reduce(减少)the number f hurs they spend watching TV every day. The technlgy is 2 “Square－eyes”. It is a little sensr(感应器)and it is put in children's 3 .It can stre(存储)the number f steps taken by a child during the day and 4 this infrmatin t the family cmputer. Sftware(软件)then tells the 5 hw many hurs f TV he r she can watch that evening. One hundred steps are equal t(等于)ne minute f TV. 6 children use up all f their TV time，they have t d mre walking.
The inventr，Gillian Swan，says，“This will 7 children t make exercise part f their daily life frm an early age.” She said that ten years ag，children were 8 because they played utside 9 their friends，while tday's children 10 t much time in frnt f the TV and hardly d exercise. That is why tday's children have weight prblems and becme fat.
1．A．gamesB．studiesC．practiceD．exercise
2．A．watchedB．namedC．repliedD．made
3．A．shesB．glassesC．hatsD．cats
4．A．takeB．encurageC．readD．send
5．A．childB．dctrC．wmanD．teacher
6．A．UnlessB．BecauseC．AlthughD．If
7．A．agreeB．allwC．helpD．set
8．A．cheaperB．cleanerC．clearerD．healthier
9．A．frB．byC．withD．n
10．A．spendB．takeC．cstD．make
（6）
Jack went t a barber’s shp and had his hair cut. But when he 1 ut, he was nt pleased 2 the result. When his friend Bb saw him, he laughed and said, “What has happened t yur hair, Jack?”
Jack said, “I tried a new barber’s shp tday. 3 I wasn’t quite satisfied with my ld ne, this ne seems 4 wrse.”
Bb agreed, “Yes, I think yu’re right, Jack. Nw I’ll tell yu 5 t d when yu g int a barber’s shp next time: Lk at all the barbers’ hair, find ut whse hair lks the 6 , and then g straight t him.”
“ 7 shall I g t him?” Jack asked. “But that wuld be flish!”
“Oh, n, it wuldn’t,” answered Bb. “Wh cut that man’s hair ? Just think it. He culdn’t cut it 8 , culd he ? 9 barber cut it. S yu knw he 10 be the wrst barber.”
1．A．brughtB．cameC．lkedD．watched
2．A．withB．nC．intD．alng
3．A．AlthughB．WhenC．UnlessD．Because
4．A．veryB．tC．evenD．quite
5．A．whyB．hwC．whenD．what
6．A．wrstB．bestC．shrtestD．lngest
7．A．HwB．WhatC．WhyD．When
8．A．herselfB．himselfC．yurselfD．myself
9．A．OtherB．OthersC．AntherD．The ther
10．A．mustn’tB．can’tC．mustD．can
（7）
When yu hear the wrd “scientist”, what d yu think f? Many peple think scientists are peple in clean white cats wh wrk in labs. And sme scientists d wrk in labs. But there are 1 scientist wh wrk in wds and jungles. These scientists are called “animal behavir (行为) scientists”, and they study animals as they live in nature.
Why dn’t these scientists catch animals and study them in zs? The 2 is in the wrd “behavir”. Animals behavir scientists want t learn 3 animal behave in their wild hmes. When animals live in cages (笼子) r in zs, they d nt act the same as they d when they are 4 . They may fight 5 each ther, r they may nt eat, r they may nt raise (抚养) their babies as they usually wuld. T see real animal behavir, scientists must g where the animals 6 .
S animal behavir scientists g int the jungles, the wds r the desert. There , their mst imprtant 7 are their eyes and ears. They watch and listen t the animals very 8 . They write dwn everything that happened in ntebk. 9
they live near the animals, the scientists are careful nt t frighten them. If the scientists are lucky, the animals will 10 n attentin t them. Then the scientists can see hw the animals really live.
The behavir scientists hpe what they’ve learned abut animal behavir can prvide clues (提供线索) t help peple learn t live tgether mre happily.
1．A．antherB．therC．thersD．the ther
2．A．answerB．questinC．prblemD．text
3．A．whenB．whereC．hwD．why
4．A．happyB．freeC．sadD．angry
5．A．fB．amngC．frD．with
6．A．liveB．runC．playD．eat
7．A．machinesB．tlsC．thughtsD．ways
8．A．trulyB．carefullyC．wnderfullyD．nicely
9．A．ButB．UnlessC．ThughD．As if
10．A．payB．spendC．takeD．cst
（8）
Peple all ver the wrld eat rice. 1 peple, in Asia(亚洲), Africa(非洲)and Suth America 2 it every day f their lives. Sme peple almst d nt eat 3 except rice.
Rice is a kind f 4 There are mre than 7000 kinds f rice. Mst kinds are water plants. Farmers 5 rice in many cuntries even in the suthern part f Russia and in eastern Australia.
N ne really knws where rice 6 . Smene in China wrte abut it almst 5000 years ag. Sme scientists think that rice 7 in West Africa, 8 think it 9 frm India and then 10 t
ther parts f the wrld.
1．A．Thusands fB．Hundreds fC．Millins fD．A millin f
2．A．eatB．eatsC．eatenD．is eaten
3．A．everythingB．smethingC．anythingD．nthing
4．A．grassB．fruitC．flwerD．vegetable
5．A．makeB．runC．keepD．grw
6．A．came frmB．came tC．went frmD．went t
7．A．grewB．grwC．is grwnD．was grwn
8．A．antherB．therC．the therD．thers
9．A．cameB．cmeC．was cmeD．was cming
10．A．was plantedB．was takenC．was keptD．was grwn
（9）
Nw mst peple can't live withut the cellphne r cmputer.D yu agree with me?
The family cmputer is 1 and nt very expensive，but it has a gd lk.It can be used 2 .Yu can calculate，make ntes，learn English， 3 thers and type letters n it.Cmputers can 4 hundreds f times faster than human beings.What's mre，yu can surf n the net，watch VCDs，play games，d ffice wrk and even 5 in a supermarket 6 it.By cnnecting (连接) a cmputer t the 7 ，we can get the latest infrmatin in all fields.We can get 8 by cmputers.
Thrugh the Internet，cmputers help us 9 a mre cnvenient (方便的) life.They link the wrld and make the wrld a large 10 .
1．A．wideB．smallC．lngD．little
2．A．quicklyB．fastC．slwlyD．easily
3．A．callB．giveC．visitD．lve
4．A．dB．studyC．wrkD．say
5．A．d shppingB．d cleaningC．d readingD．d husewrk
6．A．frmB．withC．tD．between
7．A．telephneB．infrmatinC．radiD．Internet
8．A．mneyB．bkC．helpD．friend
9．A．livesB．livingC．livedD．live
10．A．schlB．rmC．cityD．family
（10）
Paper cutting is a traditinal Chinese art frm which has a lng histry. The first and earliest paper cutting was 1 in China 1，500 years ag. But this traditinal art is at risk f disappearing nw. Luckily，Vy W， 2 Chinese immigrant(移民) in America，is trying t bring this art back t life.
One Saturday in 2014，Ms. W held a paper cutting shw at a shpping center in Washingtn. She gt much fun 3 it. She hped mre peple wuld enjy it.
Ms. W began t study the art f paper cutting as a 14­year­ld girl in her hmetwn in China. She said all the students at schl had t learn paper cutting. But she had a deep 4 fr it. S her teacher spent mre time 5 her after class. 6 ，she wn the secnd prize in a natinal painting and art cmpetitin. Ms. W went t America after she finished cllege in 2008.Sn after that，she 7 part in an activity t prmte(宣传) Chinese paper cutting. And then she was 8 t shw the art in many imprtant activities. “It is imprtant t prmte this art t Americans r anyne 9 is interested in it. Maybe it will make this art mre ppular，” W said.
Frm the art f paper cutting，peple can knw abut Chinese culture better. Ms. W uses the art 10 a tl t shw Chinese culture t peple wh knw little abut it. Chinese art is nt nly fr Chinese，but als fr peple all ver the wrld.
1．A．inventB．inventedC．inventsD．inventing
2．A．aB．anC．theD．/
3．A．dneB．t dC．dingD．d
4．A．interestingB．happyC．likeD．lve
5．A．teachB．teachesC．teachingD．t teach
6．A．LaterB．AfterC．SnerD．Althugh
7．A．playedB．playsC．tkD．takes
8．A．luckyB．excitedC．happyD．invited
9．A．whereB．whC．whseD．which
10．A．fB．frC．asD．like
参考答案
（1）
【分析】文章介绍了中国是茶的故乡，全世界的人们在日常生活中都喝茶，并介绍几种中国特有的名茶，及中国特有的茶文化。
1．句意：中国是茶的故乡。它有4000多年的历史。
A. cffee咖啡；B. tea茶；C. silk丝绸；D. paper纸。根据下文It has mre than 4,000 years’ histry. Peple thrughut China drink tea daily.可知上文是说中国是茶的故乡。根据题意，故选B。
2．句意：在茶、咖啡和可可三大饮料中，茶是世界上饮用人数最多的饮料。
A. In在……里面；B. Fr为了；C. Of……的；D. By通过……。根据下文tea is drunk by the largest 3 f peple in the wrld.可知上文是说这三大饮料中，f the three表示……中的三个；根据题意，故选C。
3．句意：在茶、咖啡和可可三大饮料中，茶是世界上饮用人数最多的饮料。
A. hundred百；B. millin百万；C. thusand千；D. number数字。根据上文 2 the three majr drinks-tea, cffee and cca, tea可知下文是说世界上数目最多人。根据句意，故选D。
4．句意：中国的茶叶和丝绸和瓷器在一千多年前就开始被世人所知，从那时起一直是中国重要的出口。
A. between在两者之间；B. with带有，具有；C. except除了；排除在外；D. besides除了，包括在内，有不但而且的意思。alng with除某物以外; 随同…一起；根据silk and prcelain,可知这里是和……一起。根据题意，故选B。
5．句意：中国的茶叶和丝绸和瓷器在一千多年前就开始被世人所知，从那时起一直是中国重要的出口。
A. at that time在那时候；B. frm nw n从现在开始；C.自从那个时候；D. since nw从现在起。根据and has been an imprtant Chinese exprt可知这里是从那个时候。根据题意，
故选C。
6．句意：茶叶主要产自扬子江南部的浙江省、江西省和福建省。
A. prduce生产，制造；B. are prduced被制造，被生产；一般现在时态的被动语态；C. make使，制作；D. are made被制作，一般现在时态的被动语态。这里主语是Tea leaves，这里用一般现在时态的被动语态，be dne的形式。茶是植物，应为被“生产”，而不是被“制造”；故选B。
7．句意：由于气候温和，土壤肥沃。龙井、乌龙、普洱、铁观音都是名茶。
A. climate气候；B. weather天气；C. cnditin状况；D. envirnment环境。根据下文and rich sil there. Lngjing, Olng, Pu’er and Tieguanyin are all 8 kinds f tea.可知上文是说气候温和。根据题意，故选A。
8．句意：由于气候温和，土壤肥沃。龙井、乌龙、普洱、铁观音都是名茶。
A. interesting有趣的；B. imprtant重要的；C. famus著名的；D. nrmal正常的。根据文中Lngjing, Olng, Pu’er and Tieguanyin可知这里是说都是著名地茶。根据题意，故选C。
9．句意：在过去的几个世纪里，中国人发展了独特的茶文化。
A. had develped已经发展，过去完成时；B. have develped已经发展，现在完成时；C. develped发展，过去式；D. are develping正在发展，现在进行时。根据时间状语Over the past centuries可知这里用现在完成时，其结构是have dne的形式。这里是已将发展了独特的文化。根据题意，故选B。
10．句意：茶也是舞蹈、歌曲、诗歌和小说中经常提到的一个热门话题。
A. t也，用在肯定句中，在句尾；B. as well也；句中；C. either也不，否定句中；D. als也，句中。根据下文a ppular tpic which is ften mentined in dances, sngs, pems and nvels.可知这里是说也是一个热门话题。根据题意，故选D。
（2）
【分析】本文为说明文。主要介绍雨伞的历史。
1．句意：它能让人们免于雨淋和日晒。
rain雨；clud云；air空气；water水。根据“the sun ff the peple”以及选项中的词汇，可知rain符合语境，表示“雨伞有防雨、防晒的功能”。故选A。
2．句意：很多雨伞都具有折叠功能，所以很容易携带。
lvely可爱的；cheap便宜的；hard坚硬的；easy容易的。根据“Mst umbrellas can be flded up.可知”，因为雨伞的折叠功能，所以便于携带，easy契合语境。故选D。
3．句意：然而，以前雨伞并没有现在这么常见。
light轻的；heavy重的；cmmn常见的；special特别的。根据 “In the past, it was a symbl f imprtance. ”可知，在过去雨伞是一种身份象征，并没有像现在这么常见。故选C。
4．句意：一些非洲的国家还是一如既往的这样使用雨伞。
way方式；size尺寸；reasn原因；place地方。根据“Smene carries an umbrella and walks behind the king r imprtant persn.”可知，一些非洲的国家依旧把雨伞看作身份的象征，所以用in this way，表示“按这种方式”。故选A。
5．句意：世界不同地区的人在不同的时代开始使用雨伞。
discver发现；use使用；examine测试；discuss讨论。根据下文的“ India, Egypt, Greece, Rme”可知，不同地区的人在不同的时代开始用伞。故选B。
6．句意：从那，雨伞传到了印度和埃及。
walk走；travel传播；ride；骑；fly飞。根据上文的“frm there”以及所给的词汇可知，travel符合语境，表示雨伞从中国传到埃及和印度。故选B。
7．句意：在希腊和罗马，男人不用伞。
children孩子；parents父母；men男人；wmen女人。根据下文“They believed umbrellas were nly fr wmen.”可知，在希腊和罗马，只有女人用伞，所以可以推出男人不用伞。故选C。
8．句意：英国可能是欧洲第一个人们用伞来避雨的国家
prbably可能；already已经；suddenly突然；immediately立即。根据下文“The weather there is umbrellas are very useful.”可知，雨伞在英国很有用（天气多变），可以认为英国大概率可能首先用伞避雨。故选A。
9．句意：那儿雨多，雨伞很有用。
sunny晴朗的；rainy多雨的；snwy多雪的；windy多风的。根据“England where cmmn peple used umbrellas against rain.”可知，此处应指天气多雨。故选B。
10．句意：下次你带伞的时候。
sell卖；return返回；brrw借；carry携带。根据下文“thinking that fr centuries nly great men and wmen used them, yu’ll feel yu are the imprtant persn, t.”可知，此处应指携带伞的时候，想想过去只有伟人才能用伞，此时，你会觉得自己也很重要。故选D。
（3）
【分析】这篇短文给我们讲述了一个小故事。一只蚂蚁不小心掉进了水里，被一只鸽子救了。后来在鸽子有危险的时候，蚂蚁又救了鸽子。
1．句意：水看起来多么好、多么凉爽啊！
Where在哪里；What什么；When当什么时候；Hw怎样，多么。这是一个感叹句，应用Hw引导，句型是Hw+形容词+主语+谓语，故应选D。
2．句意：但是当他喝水的时候，他掉进了河里。
falls掉落；drives驾驶，开车；lks看，看起来；runs跑。根据下文“Be 7 nt t fall int the river again.”可知，蚂蚁掉进了河里。故应选A。
3．句意：一只鸽子正在树上站着。
n在…上面；in在…里面；with和…一起；dwn向下。n the tree指树叶、果实等生长在树上；in the tree是指其他事物在树上。这里说鸽子在树上，应用in，故选B。
4．句意：她说：“爬到那个树叶上。”
Get得到；Cme来；Climb爬；Put放，放置。根据下文The ant climbs up nt the leaf可知，鸽子给蚂蚁一片树叶，让他爬上去，故应选C。
5．句意：你太好心了，你救了我的命。
quick快的；kind好心的；patient有耐心的；wrried担心的。根据下句话Yu have saved my life可知，鸽子救了蚂蚁，所以鸽子是很好心、善良的。故应选B。
6．句意：我希望我能为你做些事情。
anything任何事；nthing没什么事；everything一切，每件事；smething某事。根据文意可知，鸽子救了蚂蚁，蚂蚁希望自己也能为鸽子做一些事，这是一个肯定句，故应选D。
7．句意：小心不要再掉到河里了。
careful小心的；happy快乐的；easy容易的；dangerus危险的。根据句意…nt t fall int the river again可知，鸽子提醒蚂蚁要小心，故应选A。
8．句意：一个人举起枪准备向她射击。
it 它；her她；him他；them他们。根据文意可知，这个人瞄准的是鸽子，文章中是用she代指的，这里应用宾格形式her，故选B。
9．句意：那只蚂蚁看到了，迅速跑过去，咬了这个人的腿。
slwly慢地；ff离开，脱落；fast快的；upstairs上楼。根据上文And a man is raising his gun (枪) t sht 8 .可知，这个人已经举起枪要射击了，所以蚂蚁应该赶快跑过去，故应选C。
10．句意：这个人感到了剧烈的疼痛，把枪扔掉了。
feels感觉；takes带走；causes导致；gives给。根据上文The ant sees this, and runs 9 t bite (咬) the man’s leg.可知，蚂蚁咬了那个人的腿，所以这个人感到疼痛。故应选A。
（4）
【分析】这篇文章为读者们介绍了一些有趣的发明。
1．句意：飞机让人们在很短的时间内，旅行很长的距离。由lets peple travel lng distances in a shrt time.结合生活常识，可判断出只有飞机才能在很短的时间内，游历很长的距离。A. bike自行车；B. bus公共汽车；C. ship轮船；D. plane飞机，故选D。
2．句意：有了这些重要的发明，生活变得更容易了。A. imprtant重要的；B. useless无用的； C. bring无聊的；D. strange奇怪的，故选A。
3．句意：外国的一家公司发明了会唱歌的花儿。由Yu can listen t music that cmes thrugh real flwers.你可以从真实的花儿里听到音乐，可知这是一款会唱歌的花儿。A. dancing跳舞； B. talking说话；C. singing唱歌；D. walking步行，故选C。
4．句意：饭馆里的客人用餐时，可以闻到美丽的玫瑰花香，而且可以听到令人愉快的音乐。“闻到美丽的玫瑰花香”和“听到令人愉快的音乐”是并列关系，所以填并列连词and。
5．句意：在牙科就医的人们，当他们的牙齿被检查时，他们可以看着美丽的百合花，听着莫扎特的音乐。根据Peple in the dentist’s ffice可知在牙科诊室的人们必然是在接受牙齿的检查。A. ears 耳朵；B. eyes眼睛；C. teeth牙齿；D. nse鼻子，故选C。
6．句意：这是一款一点也不费力，就能带你四处走走的车辆。根据In fact, yu drive this inventin while standing n it.可知这款车子站在上边，就可以驾驶。A. in all总共；B. at all完全；C. after all毕竟；D. fr all尽管，故选B。
7．句意：它运行相当简单。下文When yu lean frward, it mves frward,and when yu lean 8 ,it mves backward.讲述了这款车辆如何操纵。A. carries携带；B. makes制作； C. wrks运行；D. plays玩，故选C。
8．句意：当你向后倾斜时，它向后移动。根据上文When yu lean frward,it mves frward,以及下文 it mves backward.可知答案。A. frward向前；B. backward向后；C. twards朝； D. afterwards后来，故选B。
9．句意：如果你用这种液体吹泡泡，它们能持续几分钟。A. abut关于； B. at在；C. with用； D. fr因为，故选C。
10．句意：它们很强。根据下文Yu can even pick them up and thrw them arund.可知你甚至可以把它们捡起来，到处抛，由此判断出它们很强。A. They他们；B. We我们；C. Yu你们；D. Nne没有人，故选A。
（5）
【分析】短文介绍了一种新的技术，这项技术被称为“方眼”。它是把一个传感器放在孩子的鞋子里来监控白天走路的步数，然后软件会告诉孩子晚上可以看多少小时的电视。这项发明是用来强迫孩子进行锻炼的，并减少他们看电视的时间。
1．句意：它可以使孩子们做更多的运动，也可以减少他们每天看电视的时间。A. games比赛，游戏；B. studies学习；C. practice练习；D. exercise锻炼，运动。通读全文可以看出， 这项发明是用来强迫孩子进行锻炼的，并减少他们看电视的时间。答案为D。
2．句意：这项技术被称为“方眼”。A. watched观看；B. named命名；C. replied回复；D. made制作。表示“被命名为”的固定用法是be named。答案为B。
3．句意：它是一个小小的传感器，放在儿童的鞋子里。A. shes鞋；B. glasses眼镜；C. hats帽子；D. cats外套。由下文中的steps可知，感应器是放置在孩子的鞋里。答案为A。
4．句意：它可以存储一个孩子白天采取的步骤的数量，并将这些信息发送到家庭计算机。A. take带领；B. encurage鼓励；C. read阅读；D. send发送。这里指“将信息传送到家庭电脑上”。send意为“发送”。答案为D。
5．句意：然后软件会告诉孩子晚上可以看多少小时的电视。A. child小孩；B. dctr医生；C. wman妇女；D. teacher老师。前面提到传感器会计算孩子白天走的步数，并告诉孩子晚上可以看多少小时的电视。答案为A。
6．句意：如果孩子们把电视时间都用光了，他们就得多走路。A. Unless除非；B. Because因为；C. Althugh尽管；D. If如果。根据句意可知当孩子用完了看电视的时间之后，他们必须再步行。是if引导的条件状语从句，故答案为D。
7．句意：他将帮助孩子们从小就把锻炼作为日常生活的一部分。A. agree同意； B. allw允许；C. help帮助；D. set设置。根据上文内容可知，这项发明会强制孩子去锻炼身体，将帮助孩子从小就把锻炼作为日常生活的一部分。答案为C。
8．句意：孩子们更健康，因为他们在外面和朋友玩耍。A. cheaper更便宜；B. cleaner等干净；C. clearer更清楚；D. healthier更健康；.由“because they ften played utside”可知十年前的孩子经常在户外与朋友玩，所以更徤康。答案为D。
9．句意：孩子们更健康，因为他们在外面和朋友玩耍。A. fr为了；B. by通过；C. with与……一起；D. n在……上。根据句意十年前的孩子经常在户外与朋友玩，所以更健康，可以使用固定用法play with sb.意为“和某人玩”。答案为C。
10．句意：而今天的孩子们在电视前呆的时间太多，几乎不做运动。A. spend花费；B. take拿，带领，花费；C. cst花费；D. make使，制作。take表示花费，主语常用it作形式主语；cst的主语不能是人，spend的主语是人，结合句意，答案A符合题意。
（6）
【分析】本篇文章难度适中，主要讲述杰克对自己刚刚理的发型不满意，鲍勃给他出主意，以后去理发店，找头型最难看的理发师给你理发，因为理发师不能自己给自己理发，所以你就不可能找到最差的理发师。
1．句意“但是，当他出来时，他对结果不满意”。考查动词辨析。A.带来；B.来；C.看；D.看。根据句意可知，表示出来，cme ut出来，故选B。
2．句意“但是，当他出来时，他对结果不满意”。考查介词辨析。be satisfied with对……满意，故选A。
53．句意“尽管我对旧的发型不满意，但是这个看起来更糟糕”。A.尽管；B.当……时候；C.除非；D.因为。根据句意I wasn’t quite satisfied with my ld ne, this ne seems 4 wrse.可知，表示“尽管”，故选A。
4．句意“尽管我对旧的发型不满意，但是这个看起来更糟糕”。考查副词辨析。A.非常，后接原级；B.太，后接原级；C.更，后接比较级；D.非常，后接原级。根据空后wrse可知，故选C。
5．句意“现在我将告诉你当你下次进理发店时你要做什么”。考查宾语从句，作tell的宾语，且从句中t d后缺宾语，故选D。
6．句意“看所有理发师的头发，找到谁的头发看起来最糟糕，并径直走到他面前”。A.最坏的；B.最好的；C.最短的；D.最长的。根据S yu knw he ___10___ be the wrst barber可知，表示“最糟糕的”，故选A。
7．句意“杰克问，我为什么要去他那里？”。A.怎样；B.什么；C.为什么；当……时候。根据句意可知，译为“为什么”，故选C。
8．句意“他不能给自己剪头发，对吧？”考查代词辨析。A.她自己；B.他自己；C.你自己；D.我自己。根据___9___ barber cut it可知，他不能自己给自己理发，故选B。
9．句意“另一个理发师给他理发”。A.其他的，后加名词的复数；B.无范围，其他的，后不加名词；C.无范围，另一个，后加名词的单数；D.两者中另一个。空后是名词单数，且译为“另一个”，故选C。
10．句意“所以你知道他不可能是最坏的理发师”。考查情态动词辨析。A.禁止；B.不能；C.一定；D.能。根据句意可知，别人给他理了一个糟糕的发型，所以他就不可能是最糟糕的理发师，故选B。
（7）
【分析】试题分析：本文讲述了被称为“动物行为科学家”的科学家，介绍了他们在自然界中研究动物。行为科学家希望通过他们对动物行为的了解，帮助人们学会更幸福地生活在一起。
1．句意：但是还有一些科学家在森林和丛林里工作。A. anther形容词，另一、又一，泛指，后跟单数名词；B. ther形容词，“另外的，其它的，别的”，泛指，后面可跟名词复数；C. thers 代词，“表示除去一部分以后的另一些，不能再跟名词；D. the ther“表示一定范围内除去一部分后其余的全体”。根据语境可知，指泛指，修饰名词，需要形容词。故选B。
2．句意：答案是“行为”一词。A. answer名词，答案；B. questin名词，问题，表示有疑问，需要回答； C. prblem名词，问题，表示没疑问，需要解决；D. text名词，课文。由上文“为什么这些科学家不把动物捉回来在动物园里研究”可知此处为“答案”之意。故选A。
3．句意：动物行为科学家想了解动物在自己的野生家园里的行为。A. when疑问副词，什么时间；B. where疑问副词，在哪里；C. hw疑问副词，怎样；D. why疑问副词，为什么。根据文意可知，科学家想了解动物在自然的家园里是如何表现的。故选C。
4．句意：当动物住在笼子里或动物园时，它们的行为与自由时不一样。A. happy形容词，高兴的；B. free形容词，自由的、空闲的；C. sad形容词，伤心的；D. angry形容词，生气的。动物住在“笼子里或动物园”与“自由时”相对应。故选B。
5．句意：他们可能会互相打架，或者不吃饭，或者他们不会像往常那样抚养孩子A. f介词，属于...的；B. amng介词，在...中间；C. fr介词，为了；D. with介词，与...一起。fight …with...，与...打架。故选D。
6．句意：想看到真正的动物行为，科学家必须去动物生存的地方。A. live动词，居住；B. run动词，跑；C. play动词，玩；D. eat动词，吃。根据语境可知，应是“生活”的地方。故选A。
7．句意：在那里，他们最重要的工具是眼睛和耳朵。A. machines名词，机器；B. tls 名词，工具；C. thughts名词，思想；D. ways名词，方法。由下文的“听、看动物”可知“眼睛和耳朵”是“工具”。故选B。
8．句意：他们非常仔细地观察和听动物。A. truly正确地; B. carefully仔细地；C. wnderfully精彩地；D. nicely漂亮地。为了了解动物的行为，必须“认真地观察和听动物”。故选B。
9．句意：虽然它们生活在动物附近，但科学家们小心翼翼地不让它们害怕。A. But但是，表示转折；B. Unless除非，引导条件状语从句；C. Thugh虽然，引导让步状语从句，符合本题语境；D. As if似乎、好像，在通常情况下，as if所引导的从句的谓语动词多用虚拟语气，表示所叙述的情况与事实相反。故选C。
10．句意：如果科学家幸运的话，动物们就不会注意他们了。 A. pay动词，注意、花费；B. spend动词，花费；C. take动词，花费；D. cst动词，花费。固定短语pay attentin t，注意。故选A。
（8）
【分析】这篇短文主要介绍了全世界的人们都吃大米。稻子是一种草本作物，种类有7000多种，其中大部分都是水生的。很多国家的农民都种植稻子，没有人知道它的来源，有科学家认为它起初在西非种植，也有科学家认为它来源于印度，然后传到世界各地。
1．根据语境可知，这里指的是在亚洲、非洲以及南美洲，有几百万人都靠吃大米生存。结合选项可知，故选C
2．根据语境可知，本句的主语是动作的执行者，应用主动语态。由于主语表示的是复数概念，根据主谓一致原则。故选A
3．根据语境可知，这里指的是一些人除了大米几乎不吃别的东西。nt---anything相当于nthing。故选C。
4．grass：草，fruit：水果，flwer：花，vegetable：蔬菜。根据语境可知，这里指的是稻子是一种草本作物。故选A。
5．make：制作，run：跑，keep：保存，grw：种植。根据语境可知，这里指的是很多国家的农民都种植稻子。故选D。
6．came frm：来自于……，came t：来到，went t：去到，根据语境可知，这里指的是没有人确切知道水稻是从哪里来的。故选A
7．Sme scientists think that rice 7 in West Africa句意：一些科学家认为水稻在非洲西部种植。故选A。
8．anther：另一个，后接名词；ther：别的、其他的，后接名词；the ther：（指两者的）另一个，后接名词；thers：其他的人或物，后不接名词。根据语境可知，这里指的是其他的科学家认为。故选D
9．根据语境可知，这里指的是其他的科学家认为水稻起源于印度。这里是叙述水稻的起源，应用一般过去时。故选A。
10．planted：种植；taken：常与t搭配，表示带到某地；kept：保存；grwn：种植。根据语境可知，这里指的是水稻从印度被带到世界各地。故选B。
（9）
【分析】现在人们已经离不开电脑和手机，他们让我们的生活更加方便。家用电脑有小巧、价格不贵，而且外形好看等特点，它有很多的用途。
1．句意：家用电脑很小巧而且不是很贵，但是很好看。wide 宽的；small小的，指外形小；lng 长的；little小的，常带有感情色彩，有小而且可爱的意味。根据句意可知，这个形容词修饰的family cmputer，而且文章介绍的是家用电脑的优点和用途，所以家用电脑的外形应该是比较小巧的，用起来才方便，故应选B。
2．句意：它很容易使用。quickly 快速地；fast快地；slwly慢地；easily容易地。根据下文Yu can calculate, make ntes, learn English， 3 thers and type letters n it.这句话可知，家用电脑用起来是非常容易的。故应选D。下文Cmputers can 4 hundreds f times faster than human beings这句话说的是家用电脑的速度，是很快的，故A、B和C都不对；
3．句意：你可以计算、做笔记、学习英语、给别人打电话以及在上面打印信。call打电话；give给；visit参观，拜访；lve爱，喜爱。空后thers的意思是“其他人”，根据句意可知，这句话介绍的是家用电脑的用途，故A选项合适。
4．句意：电脑的工作速度比人类快几百倍。d做；study学习；wrk工作，运转；say说。根据空后的faster than…可知，这里是把电脑的工作速度和人类相比，故应选C。
5．句意：而且你可以在网上冲浪、看视频、玩游戏、做办公室的工作，甚至用它在超市购物。d shpping购物；d cleaning 洗衣服；d reading阅读；d husewrk做家务。根据空后的the supermarket可知，超市是购物的地方，故应选A。
6．句意：而且你可以在网上冲浪、看视频、玩游戏、做办公室的工作，甚至用它在超市购物。frm 来自…；with用； 和…一起；t到…；between在两者之间。根据句意可知，句中的这些活动都可以用电脑来完成，所以这里表达的是“用…”，故应选B。
7．句意：通过把电脑与因特网连接，我们可以得到各个领域的最新的信息。telephne 电话；infrmatin信息；radi收音机；Internet因特网。根据下文Thrugh the Internet可知，电脑和因特网连接，故应选D。
8．句意：我们能通过电脑获得帮助。mney钱；bk书；help帮助；friend朋友。根据下句话Thrugh the Internet, cmputers help us 9 a mre cnvenient (方便的) life可知，电脑可以帮助我们，故应选C。
9．句意：通过因特网，我们可以过更方便的生活。lives 居住，生活，第三人称单数形式；living是现在分词形式；lived过去式；live动词原形。这句话中使用的句型是help sb. d sth.帮助某人做某事，故这里应用动词的原形，选D。
10．句意：他们连接了整个世界，把世界变成了一个大家庭。schl学校；rm房间；city城市；family家庭。根据句意可知，这里把整个世界比作一个大家庭，故应选D。
（10）
【分析】短文讲了剪纸在中国拥有悠久的历史,但是它现在却面临着消失的危险.身在美国的中国移民Vy W为剪纸的发扬光大做出了自己努力。
1．句意：首次和最早的剪纸是1500年前在中国发明的。A.invent发明；一般现在时态；B.invented发明，一般过去时态；C.invents发明，第三人称单数；D.inventing发明，现在分词。根据时间状语1，500 years ag可知用一般过去时态。根据题意，故选B。
2．句意：幸运的是，在美国的中国移民Vy W正努力使这门艺术重新焕发活力。这里表示泛指，Chinese是以辅音因素开头的，用不定冠词a。根据题意，故选A。
3．句意：她在做这个中获得很多乐趣。A.dne过去分词；B.t d动词不定式；C.ding现在分词；D.d动词原形。get fun ding sth.表示做某事获得乐趣。根据题意，故选C。
4．句意：但是她对它有深深的爱。A.interesting有趣的；B.happy高兴的；C.like喜欢；D.lve爱。根据下文S her teacher spent mre time 5 her after class.可知这里是对剪纸的爱，根据题意，故选D。
5．句意：在课下，因此她的老师花费更多的时间叫她。A.teach教，原形；B.teaches教，第三人称单数；C.teaching教，现在分词；D.t teach教，动词不定式。短语spend+时间+ding sth.表示花费时间做某事。根据题意，故选C。
6．句意：之后，她在全国绘画艺术比赛中获得了二等奖。A.Later在……之后；B.After在……之后；C.Sner更早；D.Althugh尽管，虽然。根据上文S her teacher spent mre time 5 her after class可知，下文是在……之后。根据题意，故选A。
7．句意：她参加了一次促进中国剪纸的活动。A.played玩；一般过去时态；B.plays玩，一般现在时态；C.tk带去，一般过去时态；D.takes带去，一般现在时态；短语take part in…表示参加……；根据题意，故选C。
8．句意：然后她被邀请在许多重要的活动中展示艺术。A.lucky幸运的；B.excited激动的；C.happy高兴的；D.invited邀请。根据下文“It is imprtant t prmte this art t Americans r anyne 9 is interested in it.Maybe it will make this art mre ppular可知，这里是被邀请的意思。be invited t d sth.表示被邀请去做某事。根据题意，故选D。
9．句意：重要的是把这门艺术推广给美国人或对它感兴趣的人。A.where在哪；B.wh谁；C.whse谁的；D.which哪一个。这里是定语从句，先行词是anyne，指人，这里的关系词用wh。Which在定语从句中，先行词是指物的。根据题意，故选B。
10．句意：W女士将艺术作为一种工具，向不了解的人展示中国文化。A.f……的；B.fr为了；C.as作为；D.like喜欢。use…as…用……作为……。根据下文Chinese art is nt nly fr Chinese，but als fr peple all ver the wrld.可知，这里是说使用艺术作为展示中国文化的工具。根据题意，故选C。