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    第26章 反比例函数复习课 人教版九年级数学下册课件

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    第26章 反比例函数复习课 人教版九年级数学下册课件

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    这是一份第26章 反比例函数复习课 人教版九年级数学下册课件,共22页。
    第二十六章 反比例函数复习课1.结合具体情境理解反比例函数的意义,并能够画出反比例函数的图象.2.能结合反比例函数的图象,知道反比例函数的性质,并能熟练地应用.1.反比例函数的概念:(1)定义:形如________ (k为常数,k≠0) 的函数称为反比例函数,其中x是自变量,y是x的函数,k是比例系数.(3)防错提醒:①k≠0;②自变量x≠0;③函数y≠0.2.反比例函数的图象和性质:双曲线原点y = xy=-x(2) 反比例函数的性质 3.反比例函数的应用:(1)利用待定系数法确定反比例函数:② 代入图象上一个点的坐标,即 x、y 的一对对应值,求出 k 的值;③ 写出解析式.3.反比例函数的应用:(2)反比例函数与一次函数的图象的交点的求法(3)利用反比例函数相关知识解决实际问题过程:分析实际情境→建立函数模型→明确数学问题注意:实际问题中的两个变量往往都只能取非负值.考点一 反比例函数的概念解:(1)由题意,得m2-m -3 =-1且m2 +m≠0,解得m= - 1或2且m≠0和-1,∴m=2.A考点二 反比例函数的图象和性质例2.已知反比例函数的图像过点A(-2,3). (1)求这个反比例函数的表达式;把点A(-2,3)代入,得k=-2×3=-6,考点二 反比例函数的图象和性质 (2)这个函数的图像分布在哪些象限?y随x的增大如何变化?解:因为k=-6<0,所以这个函数的图像分布在第二、四象限, 在每一象限内,y随x的增大而增大. (3)点B(1,-6),C(2,4)和D(2,-3)是否在这个函数的图像上?考点二 反比例函数的图象和性质分析:方法①分别把各点代入反比例函数求出y1,y2,y3的值,再比较出其大小即可.方法②:根据反比例函数的图象和性质比较.D  方法总结:比较反比例函数值的大小,在同一个象限内根据反比例函数的性质比较,在不同象限内,不能按其性质比较,函数值的大小只能根据特征确定.2.点P(2m-3,1)在反比例函数 的图象上,则 m= .2y1 >0>y2解:(1)当函数图象位于第一、三象限时,4-k>0,解得k<4. (2)当在每个象限内,函数值y均随x值的增大而增大时,4-k<0,解得k>4. (3)当x1>x2>0,0<y1<y2时,函数图象的一支位于第一象限,有4-k>0, 解得k<4.考点三 反比例函数的应用例4.所受压力为F (F为常数且F≠ 0) 的物体,所受压强P与所受面积S的图象大致为( )C考点三 反比例函数的应用例5.病人按规定的剂量服用某种药物,测得服药后 2 小时,每毫升血液中的含药量达到最大值为 4 毫克. 已知服药后,2 小时前每毫升血液中的含药量 y (单位:毫克)与时间 x (单位:小时) 成正比例;2 小时后 y 与 x 成反比例 (如图). 根据以上信息解答下列问题:(1) 求当 0 ≤ x ≤2 时,y 与 x 的函数解析式;解:当 0 ≤ x ≤2 时,y 与 x 成正比例函数关系.所以 4=2k,k=2,即 y=2x.设 y =kx,由于点 (2,4) 在线段上,考点三 反比例函数的应用(2) 求当 x > 2 时,y 与 x 的函数解析式;解得 k =8.考点三 反比例函数的应用(3)若每毫升血液中的含药量不低于 2 毫克时治疗有效,则服药一次,治疗疾病的有效时间是多长?解:当 0≤x≤2 时,含药量不低于 2 毫克,即 2x≥2,解得x≥1,∴1≤x≤2;当 x>2 时,含药量不低于 2 毫克,所以服药一次,治疗疾病的有效时间是:1+2=3 (小时).8.厨师将一定质量的面团做成粗细一致的拉面时,面条的总长度y(m)是面条横截面面积S(mm2)的反比例函数,其图像经过A(4,32),B(m,80)两点(如图所示).(1)写出y与S的函数关系式.(2)求出m的值,并解释m的实际意义.(3)如果厨师做出的面条最细时的横截面面积能达到3.2 mm2,那么面条总长度不超过多少米?问:(1)写出y与S的函数关系式.(2)求出m的值,并解释m的实际意义.(3)如果厨师做出的面条最细时的横截面面积能达到3.2 mm2,那么面条总长度不超过多少米?∴当s最小为3.2 mm2时,面条的长度不超过40 m.(2)m=1.6,当面条的总长度是80 m时,面条的横截面面积是1.6 mm2.(3)当s=3.2时,y=40.∵k=128>0,∴y随s的增大而减小,反比例函数的应用归纳抽象实际问题反比例函数反比例函数 的图象反比例函数 的性质

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