四年级上册语文第一单元情境题自测卷

这是一份四年级上册语文第一单元情境题自测卷，共10页。
四年级上册语文第一单元情境题自测卷★阅读下面的语段，完成练习。 我们来到海宁市盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。一路向西，江面逐渐变窄，钱塘江大潮真如课文里描述的那么壮观。尽管dà dī____高筑，我们还是能看到kuān kuò____的钱塘江横卧眼前。潮涌上来，ɡǔn ɡǔn____的浪头zhú jiàn____卷上dī’àn____，浪花雪白，飞溅的高度有三四层楼房那么高，声音yóu rú ____ shān bēnɡ dì liè ____，shà shí jiān ____ 每位游客都惊得往后退了好几步。1．根据上面语段中的拼音写词语。2．通过查字典，我知道“据说”中“据”的意思是（　　） 。（填序号）3．下面可以形容语段中大潮的声音的词语有（　　） 。（多选）A．响彻云霄 B．窃窃私语 C．人声鼎沸 D．震耳欲聋4．读语段画线的部分，我仿佛看到了　 　，听到了　 　。5．看着语段中的图片，我想到了课文《观潮》中的描写：浪潮越来越近，　 　，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音　 　，好像大地都被震得颤动起来。★★读语段，完成练习。 终于到达日观峰，我站在一块大石头上放眼东望，只见山峰之间薄雾茫茫，在半明半昧中，东方天际被鱼肚白占了一小片，是那么____，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，慢慢地，又变成了绛红，且范围越来越大，像正在用水彩渲染的画卷……游客们欢呼雀跃起来。6．下面加点字的读音正确的一项是（　　） 。A．占了一小片（zàn） B．薄雾（báo）C．半明半昧（wèi） D．欢呼雀跃（yuè）7．填写在语段中横线上的词语最恰当的一项是（　　） 。A．温和 B．柔和 C．温暖 D．温柔8．下面句子使用的修辞手法与文中画线句子一样的是哪一项？（　　）A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。B．水池里的金鱼摇着尾巴游过来跟游客打招呼。C．稻田像一块月光镀亮的银毯。D．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！9．看语段中的图片，想象画面，从下面词语中选两三个描写日出的景象。顿时 忽然 一刹那 过了一会儿10．在山上游玩一整天，下山时已经是日暮时分，游人渐渐稀少了，偶尔能听到说话声，这让我想起了《鹿柴》中的诗句“　 　，　 　”；夕阳的余晖照在树林里的苔藓上，光斑在地面上晃动，这样的画面让我想到《鹿柴》中的诗句“　 　，　 　”。11．在下山的途中，有人随手将垃圾扔到了地上。针对这种情况，请你提出几条保护环境的建议，张贴在山路旁的布告栏中。（至少写出两条）★★★阅读下面的材料，完成练习。【材料一】琪琪一家打算去桂林游玩，下面是琪琪提前搜集的资料。【材料二】独秀峰位于桂林市中心的靖江王城内，孤峰突起，陡峭高峻， 气势雄伟，素有“南天一柱”之称。山东麓有南朝宋时文学家颜延之读书岩，为桂林最古老的名人胜迹。颜延之曾写下“未若独秀者，峨峨郛（fú）邑间”的佳句，独秀峰因此得名。若晨曦辉映或晚霞夕照，孤峰似披紫袍金衣，故又名紫金山。【材料三】桂林的主要景点可概括为一江、两洞、三山。一江（漓江）、两洞（芦笛岩、七星岩）、三山（象鼻山、伏波山、叠彩山）是桂林山水的精华所在。漓江的特点可概括为清、奇、巧、变四个字。漓江像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，犹如一幅百里画卷。乘舟泛游漓江，可观奇峰倒影、碧水青山、渔翁闲钓。古朴的田园人家、清新的空气，一切都那么富有诗情画意。12．材料一中的“两洞”指的是　 　、　 　；“三山”指的是　 　、　 　和　 　。13．下面和材料二相关的诗句是哪一项？（　　）A．桂林多洞府，疑是馆群仙。B．岭上梅花侵雪暗，归时还拂桂花香。C．桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。D．桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首。14．对材料理解正确的一项是（　　） 。A．《印象·刘三姐》是桂林的一处著名景点B．漓江的特点是清、奇、巧、变C．独秀峰的名字来源于晨曦辉映或晚霞夕照时的美景D．泛游漓江，看到的“奇峰倒影”中的“峰”特指独秀峰15．乘船游漓江时，你会欣赏到怎样的画面？16．明天，家住广州的琪琪跟爸爸、妈妈还有奶奶要乘火车去桂林游玩。奶奶没有跟他们在一块儿住。请你根据下面的列车信息，替琪琪编辑一则短信告诉奶奶关于G3714次列车的信息，以免奶奶忘记时间，耽误行程。★★★★阅读短文，完成练习。华 山 的 险①华山，一个“险”字，勾住了多少游人，也吓退了多少游人。然而，华山毕竟有其非凡的魅力，那令人惊悸的奇险，正是游人追求的最美的境界。②为了一览华山的奇峰异彩，领略它的天下之险，我在山上待了两天两夜。从早到晚，上上下下，跑了近百里山路。走“五里关”，过“莎萝坪”，路还算平坦，暂时感觉不出险。只是匆匆赶路时，偶一抬头，往高处望去，只见峭壁林立，横空出世，山路夹在缝间。天空在这峰林争雄的世界里，似乎也龟缩成了一条线，瘦瘦的，直直的。上到“毛女洞”，山路左拐右弯，蜿蜒蛇行。疑已无路，打个弯儿却又小径通幽，别有天地。③“华山天下险”。这“险”是够味儿的，这“天下”二字也是当之无愧的。瞧，在深深的山坳（ào）里崛起的一条狭而长的山脊，远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来，那就是“苍龙岭”。它左右两旁的沟壑（hè）深不见底，山风夹攻上来，全无遮掩，呼呼大作，似有千军万马在厮（sī）杀。这历来是游人谈“险”色变之处。④我倒觉得“老君犁沟”可怕得很，路狭窄，仅容一人，斜斜地从几百米高处滑下来，两边空空荡荡，眼睛根本不敢往下看。游人是一个紧挨着一个，小心翼翼，全神贯注，敛（liǎn）气屏息。有的人只是爬了一小段，便觉得太冒险了，赶快退下来。从沟下往上望去，人们或蹲、或跪、或手脚并用，尽自己的力，向上攀爬着。⑤征服华山，是个壮举。当你横下心，壮起胆，登上平台，放眼回顾，华山的一峰一峦、一石一木，都变得更加峻拔、亲近起来。山风尽情地吹拂着人的心怀，此时，一切疲倦、惧怕都在这瞬间消失了。17．从第②自然段中找出最能表现华山特点的四字词语：　 　、　 　、　 　。18．“游人谈‘险’色变之处”指的是（　　） 。A．五里关 B．莎萝坪 C．苍龙岭 D．老君犁沟19．第②~④自然段中，作者分别选取了什么“险” 来写？下列选项正确的是（　　） 。A．山路的险 “五里关”的险 “苍龙岭”的险B．山路的险 “华山天下险” “苍龙岭”的险C．山路的险 “苍龙岭”的险 “老君犁沟”的险D．“莎萝坪”的险 “苍龙岭”的险 “老君犁沟”的险20．从文中哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？请用波浪线画出三个这样的句子。21．读第③自然段画好像的句子，想一想：为什么说“华山天下险”？22．读第④自然段，完成下面的练习。⑴作者从____两个方面写了游人爬山。A.外貌和动作B.神态和动作C.外貌和心理⑵描写游人的句子可以删掉吗？为什么？23． 游历了祖国的大好山河，你是不是为这些美景而陶醉？拿起手中的笔，将你印象深刻或最喜爱的一处美景描写出来，把它推荐给大家，让更多的人欣赏到它的美丽与特别之处吧。要求：⑴写清楚这个地方的美丽与特别之处。⑵把推荐的理由写清楚。⑶不少于350字。答案解析部分【答案】1．大堤；宽阔；滚滚；逐渐；堤岸；犹如；山崩地裂；霎时间；2．②3．A；D4．浪花翻滚着冲到岸边，溅起水花，游客们急忙躲闪；；轰隆隆的浪潮声5．犹如千万匹白色战马齐头并进；；如同山崩地裂【解析】【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（2）理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。 （3）平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。（4）（5）解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。1．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“大堤”的“堤”不要写成形近字“提”，“逐渐”的“渐”不要写成形近字“惭”。故答案为：大堤；宽阔；滚滚；逐渐；堤岸；犹如；山崩地裂；霎时间；2．考查了对词语的理解。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。“据说” 意思是根据别人说。 “据”，依据，按照。 故答案为：②3．考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。 A：响彻云霄： 意思是形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 B：窃窃私语： 指背地里小声说话。也形容两人亲密的靠在一起低声交谈。 C：人声鼎沸： 现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 D：震耳欲聋： 耳朵都快震聋了，形容声音很大。结合词语意思， 形容语段中大潮的声音的词语有：响彻云霄、震耳欲聋。故答案为：AD4．考查句子的理解。从“ 浪花雪白，飞溅的高度有三四层楼房那么高 ”中可以看到浪花翻滚着冲到岸边，溅起水花；从“声音yóu rú ____ shān bēnɡ dì liè ____，shà shí jiān ”可以听到轰隆隆的浪潮声；从“ 每位游客都惊得往后退了好几步 ”可以看到游客们急忙躲闪的样子。故答案为：浪花翻滚着冲到岸边，溅起水花，游客们急忙躲闪；轰隆隆的浪潮声。5．考查原文句子的理解。联系原文可知答案。原句为：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。故答案为：犹如千万匹白色战马齐头并进；如同山崩地裂【答案】6．D7．B8．C9．东方的天空发红了，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，出现了太阳的一条弧形的边，它努力地上升着，慢慢变成一个半圆形……过了一会儿，太阳终于挣脱了地面，像一个火球一样跳了出来。10．空山不见人；；但闻人语响。；返景入深林，；复照青苔上11．(1)请自觉将垃圾收好，就近扔到垃圾桶。(2)大家互相监督，如发现乱扔垃圾者，将给予相应的处罚。【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。6．考查字音辨析。A.“占了一小片 ”的“占”意思是占据。读“ zàn ”。所以错误。B.“薄雾 ”的“薄”意思是少。读“ bó ”。所以错误。C.“ 半明半昧 ”的“昧” 昏暗。 读“mèi ”。所以错误。D.正确。故答案为：D7．本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。A：温和： 意思是指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。 B：柔和： 指温和；温柔；柔软。C：温暖： 意思是天气温暖；使感到温暖；温存。D：温柔： 指一个人的性情温和柔软。结合句子语境选“柔和”合适。故答案为：B8．考查修辞手法。做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。文中句子把太阳光比作 水彩渲染的画卷 ，是运用了比喻的修辞手法。A：从“是……是……是……”可以看出是运用了排比的修辞手法。B：这句话把金鱼当作人来写，是运用了拟人的修辞手法。C：这个句子把稻田比作银毯 ，是运用了比喻的修辞手法。D：这句话把小水塘当作人来写，是运用了拟人的修辞手法。故答案为：C9．考查语言表达能力。结合图片和生活实际，写出日出景象即可。如：东方的天空发红了，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，出现了太阳的一条弧形的边，它努力地上升着，慢慢变成一个半圆形……过了一会儿，太阳终于挣脱了地面，像一个火球一样跳了出来。故答案为：东方的天空发红了，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，出现了太阳的一条弧形的边，它努力地上升着，慢慢变成一个半圆形……过了一会儿，太阳终于挣脱了地面，像一个火球一样跳了出来。10．考查古诗句填空。“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上”出自唐代王维的《鹿柴》 ，幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。故答案为：空山不见人；但闻人语响；返景入深林；复照青苔上11．考查环保建议。结合日常生活实际可提出相应的建议。如：(1)请自觉将垃圾收好，就近扔到垃圾桶。(2)大家互相监督，如发现乱扔垃圾者，将给予相应的处罚。故答案为：(1)请自觉将垃圾收好，就近扔到垃圾桶。(2)大家互相监督，如发现乱扔垃圾者，将给予相应的处罚。【答案】12．芦笛岩；七星岩；象鼻山；伏波山；叠彩山13．D14．B15．会欣赏到奇峰倒影、碧水青山、渔翁闲钓。16．奶奶，我们明天乘坐的高铁车次是G3714，发车时间是08：20，到站时间是10：47，出发站是广州南站，终点站是桂林西站。【解析】【点评】考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。12．考查内容的理解。结合材料三“ 一江（漓江）、两洞（芦笛岩、七星岩）、三山（象鼻山、伏波山、叠彩山）是桂林山水的精华所在 ”可知，“两洞”指的是芦笛岩、七星岩；“三山”指象鼻山、伏波山、叠彩山。故答案为：芦笛岩；七星岩；象鼻山；伏波山；叠彩山13．考查诗句的理解。A：“ 桂林多洞府，疑是馆群仙 ” 意思是桂林的山水之间有很多岩洞，让人怀疑这里是否是神仙居住的地方。B：“ 岭上梅花侵雪暗，归时还拂桂花香 ” 以梅花的坚韧与桂花的香醇，构建了一种超越季节的美，既有冬日的冷峻，又有秋日的温馨。C：“ 桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参 ”意思是桂林的景致冠绝天下，其青山绿水可以洗涤身心，给人以灵感。D：“ 桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首 ” 独秀峰钟灵毓秀，在桂林山水中冠其首的地位。由此可见，D项和材料二相关。故答案为：.D14．考查内容的理解。A.结合材料一可知，《印象·刘三姐》是演出节目。所以，这句话错误。 B.结合材料三“ 漓江的特点可概括为清、奇、巧、变四个字 ”可知，这句话正确。C.结合材料二“颜延之曾写下‘未若独秀者，峨峨郛（fú）邑间’的佳句，独秀峰因此得名”可知，这句话错误。D.结合材料二“ 独秀峰位于桂林市中心的靖江王城内 ”可知，这句话错误。故答案为：B15．考查内容的理解。结合材料三“ 乘舟泛游漓江，可观奇峰倒影、碧水青山、渔翁闲钓。古朴的田园人家、清新的空气，一切都那么富有诗情画意 ”可知，会欣赏到奇峰倒影、碧水青山、渔翁闲钓等优美画面。故答案为：会欣赏到奇峰倒影、碧水青山、渔翁闲钓。16．考查实践作业。在叙述的时候注意车次、发车时间、出发车站等重要信息。如：奶奶，我们明天乘坐的高铁车次是G3714，发车时间是08：20，到站时间是10：47，出发站是广州南站，终点站是桂林西站。故答案为：奶奶，我们明天乘坐的高铁车次是G3714，发车时间是08：20，到站时间是10：47，出发站是广州南站，终点站是桂林西站。【答案】17．天下之险；峭壁林立；峰林争雄18．C19．C20．天空在这峰林争雄的世界里，似乎也龟缩成了一条线，瘦瘦的，直直的。 瞧，在深深的山坳（ào）里崛起的一条狭而长的山脊，远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来，那就是“苍龙岭”。我倒觉得“老君犁沟”可怕得很，路狭窄，仅容一人，斜斜地从几百米高处滑下来，两边空空荡荡，眼睛根本不敢往下看。21．①山坳深深 ；②山脊狭而长； ③ 沟壑深不见底。22．⑴B；⑵不可以。通过写游人的表现，可以从侧面烘托出华山之险。【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。 17．考查提取信息能力。仔细阅读第②自然段可知，这一段写出了华山“险”的特点。从中找出描写“险”的四字词语即可。 故答案为：天下之险；峭壁林立；峰林争雄18．考查词句的理解。从第③自然段的“这历来是游人谈'险’色变之处”的前两句，可知答案。故答案为：C19．考查内容的理解。阅读第 ② —— ④ 自然段，可知这三段分别写了山路的险、苍龙岭的险、老君犁沟的险。故答案为：C20．考查关键信息的提取。仔细阅读全文，找出相关的句子即可。如：天空在这峰林争雄的世界里，似乎也龟缩成了一条线，瘦瘦的，直直的。 瞧，在深深的山坳（ào）里崛起的一条狭而长的山脊，远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来，那就是“苍龙岭”。我倒觉得“老君犁沟”可怕得很，路狭窄，仅容一人，斜斜地从几百米高处滑下来，两边空空荡荡，眼睛根本不敢往下看。故答案为：天空在这峰林争雄的世界里，似乎也龟缩成了一条线，瘦瘦的，直直的。 瞧，在深深的山坳（ào）里崛起的一条狭而长的山脊，远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来，那就是“苍龙岭”。我倒觉得“老君犁沟”可怕得很，路狭窄，仅容一人，斜斜地从几百米高处滑下来，两边空空荡荡，眼睛根本不敢往下看。21．考查解读信息能力。仔细阅读画线的句子，结合句子“瞧，在深深的山坳（ào）里崛起的一条狭而长的山脊，远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来，那就是“苍龙岭”。它左右两旁的沟壑（hè）深不见底，山风夹攻上来，全无遮掩，呼呼大作，似有千军万马在厮（sī）杀”可知，描写的事物有：①山坳深深 ；②山脊狭而长； ③ 沟壑深不见底。由此可见， “华山天下险”名副其实。故答案为：①山坳深深 ；②山脊狭而长； ③ 沟壑深不见底。22．考查句子的理解。读第④自然段中描写游人的句子，从“小心翼翼、或蹲、或跪、或手脚并用”等词语可以看出，作者是从神态和动作来写游人爬山的。结合短文主要内容可知，作者这样写是为表达短文的主要内容服务的，即为了突出华山之险。所以这部分内容不能删掉。故答案为：⑴B；⑵不可以。通过写游人的表现，可以从侧面烘托出华山之险。23．【答案】我的家乡 我的家乡在美丽的松阳，这里风景如画，景色宜人。 春天，万物复苏，大地上一片生机勃勃的景象。山坡上的小草从土里探出头来，东瞧瞧，西望望，像个刚出生的小娃娃。嫩绿的柳树摇动着柔软的枝条，翩翩起舞。清澈见底的小溪叮叮咚咚地流淌着，鱼儿在水中欢快地游来游去。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，那声音仿佛是春天清脆的铃铛声， 夏天，树木长得郁郁葱葱，树叶儿绿得更深沉了。池塘里，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 秋天，是个丰收的季节。金黄的稻田像一片金色的海洋，麦浪翻滚。果园里，苹果红了，像一个个害羞的小姑娘，挂在枝头，梨黄澄澄的，像一个个金黄的小铃铛。 冬天，大雪纷飞，雪花像一个个小精灵，在空中翩翩起舞。山坡上，房子上，院子里，都披上了-层厚厚的白色棉被， 这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！更爱家乡的四季！【解析】【分析】本题为自命题的写景作文，要求写一写自己喜欢的地方，并推荐给大家。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序等。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。【点评】习作采用总分总的结构方式和总分的构段方式，运用比喻、拟人和排比的修辞手法，将家乡的美描写得活灵活现，读后让人印象深刻。语言清新脱俗，将美赋予了人的特性。车次出发/到达时间出发/到达车站历时G371408：20/10：47广州南站/桂林西站2小时27分