人教版（2024）二年级下册1 数据收集整理表格教学设计及反思

这是一份人教版（2024）二年级下册1 数据收集整理表格教学设计及反思，共3页。教案主要包含了作业布置，板书设计，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【板书设计】：
【教学目标】（突出指向核心素养的目标定位）
1. 通过练习使学生进一步了解比较简单的统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
2．使学生体验数据的收集、整理描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的
方法收集和表现数据。
【教学重点】
能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
【教学难点】
能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
【教学准备】
1.纸条
2.课件
【教学过程】
板块设计
评价设计
学教设计
一、复习导入，回顾知识
二、运用数据，提出问题得出结论。
评价内容及标准：
1．能提出三个问题以上+1★
2. 能根据问题正确的解答+1★
3.能说出建议的+1★
评价方式：个人评价由组内成员进行，小组学习成果在班级展示，同学互评。
师：我们已经学习了哪些记录数据的方法？
预设：画正字统计，制作统计表，还会根据统计数据来分析
1.多媒体课件出示主题图，问：图上的小朋友在干什么？你们测量过体重吗？
测量了几次？
2.电脑出示统计表

师：这是某班同学关于体重的统计表。
体重（千克）
15以下
16-20
21-25
26-30
31以上
人数
3
10
16
12
4
学习任务一：根据统计表能提出什么问题？并能解答。
【自学】： 想一想：从统计表中知道哪些信息？
【合学】：1.人人说说你提的问题，整理好后把它记录在白板上
2.根据你们组提的问题可以怎样回答？
【展学】：1.整组上台，全班分享。
2.其他成员根据评价标准进行补充和建议。
指名一小组上来展示，其他小组进行点评和补充。
预设：（1）体重在（ ）千克的人最多，体重在（ ）千克的人最少
（2）16-20千克有（ ）人
（3）31千克以上有（ ）人
（4）全班一共有（ ）人
（5）你有什么好的建议吗？
三、巩固学习，尝试应用
1.出示下面这一题。
题目中要调查什么？
2.讨论：怎样收集我们班喜欢吃的水果人数的数据？
3.活动、统计数据。
4.整理数据并把数据填入统计表中。
5.讨论并回答统计表后面的3个问题。
四、课堂小结
这节课你有什么新的收获？
全班普及型作业：
1.完成书上作业4、5两题
2.完成数学作业本第3-4页
分层创新型作业：
学困生作业：
下面是二（2）班学生最喜欢的体育活动的调查情况。（每人只能选一种）
完成下面统计表
项目
足球
篮球
乒乓球
跳绳
人数
（2）最喜欢（ ）的人数最少，如果只买一种器材，买（ ）合适。
（3）这个班一共有（ ）人。喜欢跳绳的比喜欢足球的多（ ）人。
2.学优生作业：
实施情况分析：
数据收集整理复习课
统计表 画正字 数仔细
效果分析：
板书突出重点，标出了该注意的地方。