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    第06章 质量与密度(高频考点精讲)-最新中考物理一轮复习高频考点精讲与易错题精练(全国通用)

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    第06章 质量与密度(高频考点精讲)-最新中考物理一轮复习高频考点精讲与易错题精练(全国通用)

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    1.“网络式”复习法:即采用章、节、标题、要点四个层次对教材进行梳理;
    2.提高“回头率”:为了防止遗忘,就要采用提高“回头率”的`方法,即看完一节、一章、一部分之后,再回头扫视一遍,这样知识得到了系统的巩固,效果很好;
    3.“空想法”:所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节;
    4.树形图:选出一本较有代表性的参考书,通读全书后,理出该领域研究的主要线索。
    5.梳理错题法:把综合复习阶段做过的所有习题重新浏览一遍;
    6.“齐头并进”法:在复习过程中,由于要复习的学科多,所以必须合理安排时间。
    第06章 质量与密度(高频考点精讲)
    考点01 质量
    【高频考点精讲】
    一、质量
    1、定义:物体所含物质的多少。
    2、单位
    (1)国际单位:千克(kg),
    (2)常用单位:吨(t),克(g),毫克(mg)
    (3)换算关系:1 t = kg 1 kg = g 1 g = mg
    3、质量是物质本身属性,与形状、位置、温度、状态无关。
    二、质量的测量
    1、测量工具:托盘天平。
    2、使用方法
    (1)将游码移至零刻度线处;
    (2)调节平衡螺母,使天平平衡;
    (3)左物右码,调节游码,使天平再次平衡;
    (4)物体质量 = 砝码质量 + 游码(明确标尺分度值)。
    3、特殊方法测质量
    (1)累积法:适用于微小物体质量的测量。取n个小物体称出总质量M,则每个小物体质量m=M/n;
    (2)作差法:测液体质量时,先测容器质量m,再测液体和容器的总质量M,则液体质量=M-m。
    【热点题型精练】
    1.下列情况中,铁块的质量发生变化的是( )
    A.铁块磨掉一个角B.铁块熔化成铁水
    C.铁块轧成薄铁片D.铁块从地球运到月球
    2.质量约为2.5×106mg的物体,可能是下列图中的( )
    A.一颗图钉B.一本物理书
    C.一只鸡D.一头牛
    3.小明用调好的天平称物体的质量时,在天平的右盘加了几个砝码后,指针还是稍微偏左。再放入质量最小的砝码,指针又稍微偏右,接下来操作正确的是( )
    A.将横梁上的平衡螺母向左调
    B.将处在零刻度位置的游码向右移
    C.取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
    D.取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移
    4.小明家的水龙头因关不紧而滴水不止,小明想要测量每滴水的质量,下列方法简单可行的是( )
    A.用托盘接1滴水,多次测量取平均值
    B.用托盘接100滴水,测其质量为 m,则每滴水的质量为m100
    C.用天平测出烧杯的质量m0,再用烧杯接1滴水测总质量m1,则每滴水的质量为(m1﹣m0)
    D.用天平测出烧杯的质量m0,再用烧杯接100滴水测总质量m1,则每滴水的质量为m1−m0100
    5.小明生病了,医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书,其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。小明的体重是40kg,每粒药的规格是0.2g,则小明一日应服药 粒。
    6.某同学想用天平称量一块岩石的质量,实验前发现指针停在如图甲所示位置,此时应将横梁右端的平面螺母向
    (选填“左”或“右”)移动,直至天平平衡,称量时将岩石放入天平左盘,当天平再次平衡后,右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示,则岩石质量是 g,若将该岩石带到月球,其质量 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
    7.小一想测量金属块的质量,于是他进行了如下实验:
    (1)在测量金属块的质量时,应将天平放在水平实验台上,然后将游码移至 。
    (2)若指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向 调,直到指针指在 ,说明此时天平平衡。
    (3)把金属块放到天平 盘称量,然后加减砝码并移动游码直至天平平衡。
    (4)天平平衡时,右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,则矿石的质量是 g。
    (5)同学小华用调节好的天平测量一个鸡蛋的质量,操作情景如图丙所示,其错误之处是: 。若所用的砝码有磨损,则所测的鸡蛋的质量与真实值相比会 (选填“偏大”或“偏小”)。
    考点02 密度
    【高频考点精讲】
    一、探究同种物质的质量与体积的关系
    1、同种物质的质量与体积的比值是一定的。
    2、不同的物质,其质量与体积的比值一般不同。
    3、同种物质的质量与体积的关系图像是过原点的直线。
    二、密度
    1、定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。密度在数值上等于单位体积某种物质的质量。
    2、公式,其中ρ为密度,m为质量,V为体积。
    3、单位
    (1)国际单位:,读作千克每立方米;
    (2)常用单位:,读作克每立方厘米。
    (3)换算关系:。
    4、水的密度:,物理意义:1水的质量是。
    5、密度是物质的一种特性。不同物质的密度一般是不同的,但密度相同的不一定是同种物质。
    6、表示物质的密度在数值上等于物质的质量与体积的比值,但不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比。
    7、同一种物质的密度,与物质的温度和所处的状态育关。例如冰熔化成水,体积变小,密度变大。
    8、气体密度是可变的。例如轮胎充气时,体积不变,轮胎内空气的质量增加,由可知,轮胎内空气的密度不断增大。
    【热点题型精练】
    8.下面有关铁的密度、质量和体积的关系图象,其中不正确的是( )
    A. B. C. D.
    9.甲、乙两个规格相同的瓶子装了不同的液体,放在横梁已调节平衡的天平上,天平仍然平衡,如图所示,则( )
    A.甲瓶液体质量较大B.乙瓶液体质量较大
    C.乙瓶液体密度较大D.甲瓶液体密度较大
    10.晓阳同学在做测量密度实验时,分别测量了A、B两种不同物质的密度,并绘制了m﹣V图像,如图所示,下列说法不正确的是( )
    A.A物质的密度ρA=1.5g/cm3
    B.水的m﹣V图像应该在Ⅰ区域
    C.A物质的密度大于B物质的密度
    D.图像反映出同种物质的物体,其质量与体积成正比
    11.一个质量为100g的量杯内盛有适量的水,量杯和水的总质量为0.58kg。把一个小石块轻轻放入量杯内的水中,石块沉到水底完全浸没在水中,此时水面所对刻度恰好为500mL。用天平称出量杯、水和石块的总质量为0.632kg。则下列说法正确的是( )
    A.量杯中水体积为500cm3B.石头质量为520mg
    C.石头密度为1.3g/cm3D.石头体积为20cm3
    12.如图所示,甲、乙两种体积相同的实心小球,放在调好的天平的左右两盘,天平恰好平衡。则甲、乙两种小球的质量之比是 ,密度之比是 。
    13.某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,取450g水凝固成冰后使用,其体积增大了 cm3(ρ冰=0.9×103kg/m3)。
    14.如图所示,体积相等的两个实心均匀圆柱体,密度分别为ρ甲、ρ乙.若沿水平方向将甲、乙切去相同的高度后,剩余部分的质量恰好相等,则ρ甲 ρ乙.如果切掉部分的质量分别为△m甲、△m乙,则△m甲 △m乙.(均选填“>”、“=”或“<”)
    15.小静和小芳在“探究物质质量与体积的关系”实验中,分别测出几种物质的质量和体积,测量结果分别记录如表一~表三所示。
    (1)分析表一或表二或表三中物质的质量与体积变化的倍数关系,可以得出的初步结论是: 。
    (2)进一步分析比较三个表中的实验数据,小静认为:同种物质,质量与体积的比值是一个不变的值;但不同物质这个比值不同。小芳认为:同种物质,体积与质量的比值是一个不变的值,但不同物质这个比值不同。你认为小静的观点 ,小芳的观点 。(均选填“正确”或“错误”)
    为了比较上述两个“比值”的意义,他们找了一块海绵,用手紧压海绵,发现海绵的质量不变、体积变小,说明海绵越密时, 的比值越大,海绵越疏时, 的比值越大。在上述两个比值中, 比值更能直观合理地反映物质的紧密程度。
    考点03 测量物质的密度
    【高频考点精讲】
    一、实验原理
    测量方法
    利用天平测量物体的质量,利用量筒测量物体的体积,由计算出物体的密度。
    三、测量物质的密度
    (一)测量固体的密度
    1、使用天平测量固体的质量m;
    2、向量筒中倒入适量水,测量水的体积;
    3、用细绳将物体浸没在水中,记录此时的体积;
    4、计算固体的密度
    测量液体的密度
    用天平测出烧杯和液体的总质量;
    将适量液体倒入量筒中,测量液体的体积;
    用天平测出烧杯和剩余液体的总质量;
    计算液体的密度
    (三)测量方法总结
    1、测量物体的质量
    (1)测量固体的质量:使用天平测量。
    (2)测量液体的质量:(作差法),其中表示容器和液体的总质量,表示倒出适量液体后容器和剩余液体的总质量。
    2、测量物体的体积
    (1)测量液体的体积:使用量筒测量。
    (2)测量固体的体积
    1°形状规则的固体:使用刻度尺测量并计算,例如,长方体体积。
    2°形状不规则的固体
    ①浮在水面:助沉法,压入法;

    ②浸没水中:排水法

    3°溢水法:物体浸没在盛满水的容器中,物体的体积等于溢出水的体积,。
    四、特殊方法测密度
    1、无法测量质量时(天平缺少砝码),使用等质量替代法。
    (1)将两个完全相同的烧杯分别放在天平的两个托盘上。在一个烧杯中放入待测物体,在另一个烧杯中加入适量水,用滴管调整水量,使天平再次平衡;
    (2)将烧杯中的水倒入量简中,记录水的体积;
    (3)将另一只烧杯中的待测物体倒入量简的水中,记录此时的体积;
    (4)计算物体的密度
    2、无法测出体积时(缺少量筒),使用等体积替代法。
    (1)选取合适的容器,用天平测出容器的质量;
    (2)在容器中装满水,用天平测出容器和水的总质量;
    (3)将水倒干净,在容器中装满待测液体,用天平测出容器和水的总质量;
    (4)计算液体的密度
    【热点题型精练】
    16.在量筒中注入适量的水,读出水面所对应的刻度值V1如图①所示;将铁块放入量筒中水面所对应的刻度值V2如图②所示;取出铁块,再将物块轻轻地放入水中,静止时如图③所示,水面所对应的刻度值为V3;将铁块和物块系在一起放入量筒中如图④所示,水面所对应的刻度值为V4。则物块的体积V的大小应该是( )
    A.V2﹣V1B.V3﹣V1C.V4﹣V2D.V4﹣V3
    17.小明想测酒精的密度时,他先用烧杯盛适量的酒精,再用天平称其总质量为80g,然后把烧杯中的酒精倒入量筒中一部分,最后用天平称出烧杯和剩余酒精的质量(如图所示),以下说法正确的是( )
    A.小明的操作缺少了“测量空烧杯的质量”这一步骤
    B.倒入量筒中酒精的质量为72g
    C.该酒精的密度为0.8×103kg/m3
    D.如果在把酒精倒入量筒的操作中,溅出了少许酒精,则会导致测量出的酒精密度偏小
    18.小江进行了如下测量:①用天平测石片的质量m;②往烧杯中加适量水浸没石片。在水面位置作上标记。取出石片,用量筒取水缓慢倒入烧杯,让水面升至标记处,如图所示。量筒内倒出水的体积V即为石片的体积。③计算出石片的密度ρ。根据以上步骤,测出的密度值会( )
    A.偏大B.无偏差C.偏小D.无法确定
    19.仅使用以下各组器材中,不能测出长方体金属块密度的是( )
    A.刻度尺、天平和砝码
    B.天平和砝码、量筒、水、细线
    C.弹簧测力计、刻度尺、细线
    D.刻度尺、水、细线、烧杯
    20.小智测酸奶的密度,用天平测出酸奶与盒子的总质量是102.8g,将部分酸奶倒入量筒中,如图甲所示,测量剩余酸奶与盒子的质量如图乙所示,量筒中酸奶的质量是 g,酸奶的密度是 kg/m3。
    21.用电子秤、一个玻璃杯和水,可以粗略测量椰子油的密度。先后测出空杯,装满水、装满油的杯子的质量,数据如下表。杯子两次“装满”,是为了使被测量的油和水 相同。根据测量数据计算,椰子油的密度是
    kg/m3.(ρ水=1.0×103kg/m3)
    22.小明测量南京雨花石的密度,进行了如下实验:
    (1)将天平放在 桌面上,游码放作标尺左端零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示,应将天平的平衡螺母向 端调,使横梁平衡:
    (2)如图乙所示,雨花石的质量为 g;
    (3)将雨花石放入盛有50mL水的量筒中,静止时液面情况如图丙所示,则雨花石的密度是 kg/m3;
    (4)小明根据所测数据,在图丁上描出一个对应的点A,接着他又换用另一石块重复了上述实验,将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B,若ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度,则ρA ρB(选填“>”、“=”或“<”)。
    23.实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。
    (1)天平调节平衡后,将适量的牛奶倒入烧杯中,并用天平测量烧杯和牛奶的总质量,通过加减砝码的一番操作,当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后,横梁指针如图甲所示,接下来他应该 。
    (2)测出烧杯和牛奶的总质量为116g后,将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒,液面位置如图乙所示,则量筒中牛奶的体积为 cm3。
    (3)测量烧杯和剩余牛奶的总质量,天平横梁平衡时如图丙所示,则量筒中牛奶的质量为 g。
    (4)小明测量的牛奶密度为 kg/m3。
    (5)在向量筒倒入牛奶时,如果不慎有牛奶溅出,则测出的牛奶密度会 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
    (6)另一组的同学在实验时不小心将量筒打碎了,于是利用烧杯、水、天平也测出了牛奶的密度,请你将下列步骤补充完整并写出密度表达式。
    ①用天平称出 的质量m1;
    ②往烧杯里倒满水,称出总质量m2;
    ③倒去烧杯中的水, ,称出总质量m3;
    牛奶的密度ρ奶= (用字母表示)。
    考点04 密度与社会生活
    【高频考点精讲】
    密度与温度的关系
    1、一般物体在温度升高时膨胀,在温度降低时收缩,物体的质量不变,根据ρ=m/V可知,温度升高时,密度变小,温度降低时,密度变大。
    水的反常膨胀,水在4℃时,体积最小,密度最大。
    二、密度的应用
    1、密度与物质鉴别
    密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同,根据ρ=m/V得出物质的密度,对比密度表即可鉴别物质。
    2、判断空心实心的方法(以铜球为例)
    (1)比较密度。把铜球的密度与铜的密度进行比较,如果,则铜球为空心。
    (2)比较质量。假设铜球为实心,求出实心铜球质量,再与铜球质量进行对比,如果,则铜球为空心。
    (3)比较体积。假设铜球为实心,求出实心铜球体积,再与铜球体积进行对比,如果,则铜球为空心,空心部分体积为。
    3、混合液体的密度
    (1)等体积混合
    等质量混合
    【热点题型精练】
    24.当建筑物内遭遇火灾时,受困人员应捂鼻、弯腰甚至匍匐的姿势迅速撤离火场,这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤,这是因为燃烧产生的有毒有害气体与空气相比( )
    A.温度较低,密度较大,大量集聚在房间的下方
    B.温度较高,密度较小,大量集聚在房间的上方
    C.温度较低,密度较小,大量集聚在房间的上方
    D.温度较高,密度较大,大量集聚在房间的下方
    25.用密度为2.7×103kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体。要求它们的边长分别是0.1m、0.2m和0.3m,制成后让质量检查员称出它们的质量,分别是3kg、21.6kg和54kg,质量检查员指出,有两个不合格,其中一个掺入了杂质为次品,另一个混入了空气泡为废品,则这三个正方体( )
    A.甲为废品,乙为合格品,丙为次品
    B.甲为合格品,乙为废品,丙为次品
    C.甲为次品,乙为合格品,丙为废品
    D.甲为废品,乙为次品,丙为合格品
    26.甲、乙两球的质量相等,其中有一个是空心的,另一个是实心的。甲球是由铝制成的,乙球是由某种铜合金制成的。甲球的体积为40cm3,乙球的体积为10cm3,已知ρ铝=2.7g/cm3,ρ铜合金=8.1g/cm3。下列说法正确的是( )
    A.甲球的质量为108g
    B.甲球实心部分的体积为10cm3
    C.乙球的质量为81g
    D.乙球空心部分的体积为4cm3
    27.物理知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的一些说法中正确的是( )
    A.1kg的水和1kg的冰的密度相同
    B.发生火灾时,受困人员采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离,是因为含有有害物质的空气温度较高,密度较小,大量聚集在房间的上方
    C.为减轻质量,航空器材常采用强度高、密度大的合金或新型合成材料
    D.可以利用密度来鉴别物质,因为不同物质的密度一定不同
    28.小明在校运会上获得一块奖牌,他想知道这块奖牌是否由纯铜制成的,于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2cm3,并算出它的密度为 g/cm3,小明通过查密度表知道,铜的密度为8.9×103kg/m3,由此他判断该奖牌 (选填“是”或“不是”)由纯铜制成的。
    29.如图所示,是一杯分层的鸡尾酒,这几种酒之所以能够分层,主要是因为这几种酒的 不同,用吸管将最下层的酒喝掉,这杯鸡尾酒的密度将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
    30.消防员叔叔到学校给同学们进行科普,演示了如图所示的实验:将一空锥形瓶的瓶口用橡皮膜封闭,把它放在开水中,观察到瓶口的橡皮膜会向上凸起,原因是:瓶内气体温度升高,密度 (选填“变大”、“变小”或“不变”)导致的,由此可知,发生火灾时,为了避免吸入燃烧的产生的有毒气体,人应尽量 (选填“贴近地面爬行”或“直立逃离”)。
    31.如图所示为我国科学家研发的固体浮力材料,它是用“微球”(直径很小的空心玻璃球),与粘合剂黏合制成。已知粘合剂的体积为100cm3,密度为1.2g/cm3;玻璃微球的质量为72g,其中玻璃的密度为2.4g/cm3;制成的固体浮力材料的密度为0.48g/cm3,求:
    (1)粘合剂的质量;
    (2)玻璃微球中玻璃的体积;
    (3)这块固体浮力材料中空心部分的体积。
    表一:塑料颗粒
    表二:水
    表三:酒精
    实验序号
    体积/厘米3
    质量/克
    实验序号
    体积/厘米3
    质量/克
    实验序号
    体积/厘米3
    质量/克
    1
    20
    26.0
    4
    35
    35.0
    7
    24
    19.2
    2
    30
    39.0
    5
    44
    44.0
    8
    30
    24.0
    3
    40
    52.0
    6
    50
    50.0
    9
    40
    32.0
    空杯的质量/g
    水和杯的质量/g
    油和杯的质量/g
    100
    300
    268

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