初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）6 散步/莫怀威同步达标检测题

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）6 散步/莫怀威同步达标检测题，共6页。

阅读下面文字,回答问题。
后来发生了分qí():我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎()时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆()散一家人,分成两路, ,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波lín lín()的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
1．给文中加点字注音或根据拼音写出汉字。
2．文中横线上填写词语正确的一项是()
A．各得其所 B．各取所需
C．两全其美 D．各取所长
3．下列句子排序恰当的一项是()
①人们已经认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家遵古训”,就是一种传统的家风。
③俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞。”这是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。
A．①④③②⑤B．④③①②⑤
C．①④②⑤③D．④②⑤③①
4．语言表达。
晚饭后,一家人在一起看电视。爷爷奶奶想看戏曲,爸爸想看足球,妈妈想看健身操,小明想看动画片,而遥控器正好在小明手中。此时你觉得小明应该怎么办?又该怎么说?
【能力巩固】
课内阅读
阅读《散步》,回答问题。
5．请用简洁的语言概括本文所写的事件。
6．阅读第3段,指出下列各句中加点词语的表达效果。
(1)今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。
(2)我的母亲又熬过了一个严冬。
7．说说第4段中景物描写的作用。
8．阅读第8段中的最后一句,具体说说作者这样结尾有什么作用。
课外阅读
阅读下文,回答问题。
回 家
丁立梅
①父亲生日那天,我买了蛋糕和礼物回家。
②父亲有些意外,他根本没想到我能记着他的生日。他高兴得手足无措,在家门口转来转去,一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚,一会儿挥手去赶来凑热闹的鸡。我拿出买给他的礼物——一件外套,让他穿上试试,他不好意思起来,装作不在意地说:“不就是个闲生日吗,买什么衣裳。”
③我说:“爸,闲生日也要过,以后每年我都会替你过。”心下却黯然,父亲都七十几了,又有几个生日过?
④父亲却满足得呵呵笑起来,我看到他浑浊的眼里,有亮亮的东西闪现,我的举手之劳,一定在他心里掀起了万丈波澜。我和母亲在厨房里做饭,就听到他在外面大着嗓门儿,不厌其烦地告诉邻居二爹。“我家二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日吗,还给我又买衣裳又买蛋糕的。”他补充道。
⑤母亲不屑,说:“你爸就爱吹牛。”母亲的脸上,却荡满笑意——母亲也是欢喜的。
⑥饭桌上,不胜酒力的父亲喝多了,他颠三倒四地叨叨:“我真幸福啊!”
⑦我笑看可爱的老父亲,心里惭愧,从前的日子,我疏忽父母太多。好在还有当下的日子,我可以弥补。
⑧出门去,微风轻拂。午后的村庄,安静得很像一捧流水,只剩下老人和孩子了——其实,孩子也没见着几个。只有几只狗,主人似的,满村庄溜达,不时吠上一两声。我以为,它们是寂寞了。
⑨我去田间转悠。这里和那里都曾留有我的少年光阴。我在地里挑过猪草羊草。我在地里掰过玉米,拾过棉花。我熟悉很多植物:车前子、牛耳朵、婆婆纳、野蒿、黄花菜、苜蓿、菖蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花,在风中起舞,它们让我的目光,在上面逗留了很久。
一位妇人趴在沟边锄草,身子都快躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风撩起,露出里面灰白的发——竟是那么的老!记忆里,她编着一根乌黑的长辫子,健壮结实,挑着担子也能健步如飞。
我站定看她,她也看我。许久,她哎呀一声:“这不是梅吗?”
我看着她笑,在心里找着话。说点什么好呢?我没找着。她大概也找不着要说的话,就从地里拔一个白萝卜给我,说:“没有空心呢。”我接过,摘了路边的蚕豆叶子擦擦,咔嚓咬了两口——小时候,我都是这么干的。我们一村的人,也都是这么干的。
她呵呵笑起来,很开心的样子。“你真孝顺啊。”她终于又说一句。
我赧颜,又有些伤感。我听说过她的两个儿子,一个远去云南,做了人家的上门女婿;一个常年在外打工,极少回家。地里的荠菜花开得星星点点,奔放灿烂是春天的事。麦苗儿却绿滴滴的,让人忍不住想揪一把吃。
望见麦田中的坟,这儿一座,那儿一座。那里住着我熟悉的村人。我祖父祖母的坟也在。隔着不远的距离,我在心里向他们致敬。
有他们在,村庄便永远在。
(有删改)
9．根据文章内容,说说文中的父亲为什么会有满满的幸福感。
10．简要分析下列句中人物的思想感情。
(1)心下却黯然,父亲都七十几了,又有几个生日过?(简要分析“我”的感情)
(2)她呵呵笑起来,很开心的样子。“你真孝顺啊。”她终于又说一句。(简要分析“她”的感情)
11．选择恰当的角度赏析文章第段画线的句子。
12．请谈谈你对本文主旨的认识。
【素养拓展】
13．《散步》通过描写生活中的琐事,表达对亲情的赞美和珍视。请同学们根据阅读体会和自己的生活体验,以“家”为话题,进行仿写。
家,是一个幸福的摇篮,老人孩子都怡然自乐;家,
;
家,
。
14．结合《散步》及下面的链接材料,谈谈你对母爱和生命的感悟。
【链接材料】有人问我:“你那个《散步》,是写尊老呢,还是爱幼?或者既尊老又爱幼?”我认真回答:“看起来当然是既尊老又爱幼,其实我骨子里是想写生命。”(莫怀戚)
参考答案
1.歧 shà chāi 粼粼
2.A
3.D
4.示例:小明应该满足爷爷奶奶的需要,把电视调到戏曲频道。然后他对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我们想看的节目再找时间看吧,先陪爷爷奶奶看戏曲,戏曲可是我国传统艺术的精髓哦!”
5.祖孙三代一家四口在初春的田野上散步。
6.(1)“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望,又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈的母亲的担心(流露出了“我”的欣慰,即庆幸自己的母亲又走到了春天)。
(2)“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦,表现了母亲的坚强,又流露出“我”的欣慰庆幸自己的母亲挺过了严冬。
7.写出了南方初春万象更新、生机盎然的景象,表现了春天生命新生的活力。为散步设置了背景,同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福和愉悦心情。
8.作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情景,与题目和前文相照应;同时揭示了文章的主旨(点明主旨),又暗示了中年人对上赡养,对下培养的重任。
9.从前的日子,“我”对父母疏忽太多,这次突然给父亲过生日,让父亲很意外;与同村其他孩子相比,“我”相对而言更加关心父母;再加上父亲是一个容易满足的人。所以父亲会有满满的幸福感。
10.(1)因为父亲年纪大,不知还有几个生日能过,所以“我”伤感;因为平时“我”对父亲的疏忽而惭愧。
(2)“她”赞美“我”,羡慕“我”的父亲,因为自己不能经常和孩子团聚而无奈伤感,渴望孩子常回家看看。
11.句中描写了“她”现在的外貌与过去的外貌、动作,实写与虚写之间形成了鲜明的对比,体现“她”已经变老了,抒发了作者内心的伤感。
12.示例:珍视亲情,孝敬长辈;关心故乡,要有“乡情”。
13.是一个温馨的港湾,阴天晴天都安然快乐 是一片广阔的森林,春天秋天都活力无比
14.示例:作者感恩这些平凡的生活。从出生到死亡,从健康到衰老,人类无法抗拒生死轮回,应该珍惜和享受每一瞬间。母爱是生命中最伟大的存在,面对渐年迈的母亲,我们既要珍惜母爱,更要珍爱生命,过好每一天。