小学美术人美版（2024）一年级上册（2024）1.巧剪小团花教案

这是一份小学美术人美版（2024）一年级上册（2024）1.巧剪小团花教案，共7页。教案主要包含了核心素养目标，教学重难点，教学策略，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
人美版（2024）小学美术一年级上册《巧剪小团花》。本课主要引导学生了解剪纸艺术的历史和文化内涵，学习小团花的剪纸方法，通过动手实践培养学生的创造力、想象力和动手能力。
二、核心素养目标
图像识读：能够观察和识别不同风格的剪纸作品，了解剪纸的艺术特点和表现形式。
美术表现：掌握小团花的剪纸方法，运用剪刀和纸进行创作，表现出自己的创意和想法。
审美判断：欣赏优秀的剪纸作品，感受剪纸艺术的美，提高审美能力和审美趣味。
创意实践：在剪纸过程中，发挥想象力和创造力，尝试不同的图案和造型，培养创新精神和实践能力。
文化理解：了解剪纸艺术的历史和文化背景，感受中国传统文化的魅力，增强文化自信和民族自豪感。
三、教学重难点
教学重点
（1）掌握小团花的剪纸方法和技巧。
（2）培养学生的创造力和想象力，设计出独特的小团花图案。
教学难点
（1）如何引导学生剪出对称、美观的小团花图案。
（2）如何激发学生的创新思维，突破传统的剪纸模式。
四、教学策略
直观教学法：通过展示剪纸作品、图片、视频等，让学生直观地感受剪纸艺术的魅力。
示范教学法：教师亲自示范小团花的剪纸方法，让学生更加清晰地了解剪纸的步骤和技巧。
启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生的思维，激发学生的创造力和想象力。
实践教学法：让学生亲自动手剪纸，在实践中掌握剪纸的方法和技巧，提高动手能力。
合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同设计和制作小团花，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学准备
教师准备：剪纸作品、图片、视频资料、剪刀、彩纸、固体胶等。
学生准备：剪刀、彩纸、固体胶等。
六、教学过程（分 2 课时）
第一课时
第二课时
七、板书设计
《巧剪小团花》板书
剪纸艺术的历史和文化背景
剪纸的艺术特点
小团花的剪纸方法
（1）准备正方形彩纸
（2）对折两次
（3）画图案
（4）剪形状
（5）打开剪纸
复杂小团花的剪纸方法
（1）多层花瓣
（2）动物形状
（3）折叠
教学反思
通过本次教学，我深刻体会到了剪纸艺术的魅力和价值。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如直观教学法、示范教学法、启发式教学法、实践教学法和合作学习法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重培养学生的创造力和想象力，让学生在剪纸过程中发挥自己的个性和特长。在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。例如，部分学生在剪纸的过程中不够细心，容易剪断图案；有些学生的创造力和想象力不够丰富，设计的图案比较单一。针对这些问题，我在今后的教学中会更加注重培养学生的耐心和细心，同时也会通过更多的启发和引导，激发学生的创新思维。
总之，本次教学让我收获颇丰，也让我对剪纸艺术有了更深刻的认识和理解。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，让更多的学生了解和喜爱剪纸艺术。
教学环节
教学内容
设计意图
（一）、导入新课
1. 播放一段剪纸艺术的视频，让学生欣赏剪纸的魅力。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么艺术吗？你们见过剪纸作品吗？
通过播放视频，激发学生的学习兴趣，让学生对剪纸艺术有一个初步的认识。提问可以引导学生回忆自己见过的剪纸作品，为后续的学习做好铺垫。
（二）、讲授新课
1. 介绍剪纸艺术的历史和文化背景。
（1）剪纸是中国民间传统艺术之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
（2）剪纸的题材广泛，包括人物、动物、花卉、风景等，寓意着吉祥、幸福、美好。
2. 展示不同风格的剪纸作品，让学生观察和分析剪纸的艺术特点。
（1）剪纸的造型简洁、夸张，富有装饰性。
（2）剪纸的色彩鲜艳、明快，富有喜庆气氛。
（3）剪纸的图案对称、均衡，富有美感。
通过介绍剪纸艺术的历史和文化背景，让学生了解剪纸艺术的渊源和意义。展示不同风格的剪纸作品，可以让学生直观地感受剪纸的艺术特点，提高学生的图像识读能力。
（三）、学习小团花的剪纸方法
1. 教师示范小团花的剪纸方法。
（1）准备一张正方形的彩纸。
（2）将彩纸对折两次，变成一个小正方形。
（3）在小正方形上画出自己喜欢的图案，可以是圆形、三角形、花朵等。
（4）用剪刀沿着图案的轮廓剪出形状。
（5）打开剪纸，就可以得到一个漂亮的小团花。
2. 学生跟着教师的示范进行操作，教师巡视指导。
通过教师的示范，让学生更加清晰地了解小团花的剪纸方法和步骤。学生跟着教师的示范进行操作，可以提高学生的动手能力和实践能力。教师的巡视指导可以及时发现学生的问题并给予帮助。
（四）、实践活动
1. 让学生自己设计一个小团花的图案，并进行剪纸创作。
2. 教师鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特的图案。
通过实践活动，让学生巩固所学的知识和技能，培养学生的创造力和想象力。教师的鼓励可以激发学生的创新思维，让学生更加积极地参与到创作中。
（五）、展示评价
1. 展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建议。
通过展示评价，让学生互相学习和交流，提高学生的审美能力和评价能力。教师的点评可以让学生了解自己的不足之处，以便在今后的学习中加以改进。
（六）、课堂小结
1. 总结本节课的学习内容，强调剪纸艺术的魅力和小团花的剪纸方法。
2. 布置课后作业：让学生回家后，用彩纸剪出更多的小团花，装饰自己的房间。
通过课堂小结，让学生对本节课的学习内容有一个系统的认识。布置课后作业可以让学生在课后继续巩固所学的知识和技能，同时也可以让学生将剪纸艺术运用到生活中，提高学生的审美情趣。
教学环节
教学内容
设计意图
（一）、复习导入
1. 检查学生的课后作业，让学生展示自己剪出的小团花。
2. 提问：同学们，你们在剪纸的过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？
通过检查课后作业和提问，复习上节课的学习内容，了解学生的学习情况和问题，为后续的教学做好准备。
（二）、讲授新课
1. 展示一些更加复杂的小团花剪纸作品，让学生观察和分析。
（1）这些作品的图案更加丰富多样，有多层的花瓣、动物的形状等。
（2）这些作品的剪纸技巧也更加复杂，有镂空、折叠等。
2. 教师讲解更加复杂的小团花剪纸方法和技巧。
（1）多层花瓣的剪纸方法：先剪出一个圆形的花瓣，然后再在圆形的花瓣上剪出更小的圆形花瓣，依次类推，剪出多层花瓣。
（2）动物形状的剪纸方法：先画出动物的形状，然后用剪刀剪出轮廓，再用镂空的方法剪出动物的眼睛、嘴巴等细节。
（3）折叠的剪纸方法：将彩纸折叠多次，然后在折叠的纸上剪出图案，打开后就可以得到一个对称的图案。
通过展示更加复杂的小团花剪纸作品，让学生感受剪纸艺术的魅力和多样性。教师的讲解可以让学生了解更加复杂的剪纸方法和技巧，提高学生的剪纸水平。
（三）、实践活动
1. 让学生选择一种更加复杂的小团花剪纸方法进行创作。
2. 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
通过实践活动，让学生运用所学的知识和技能进行创作，提高学生的动手能力和实践能力。教师的巡视指导可以及时发现学生的问题并给予帮助。
（四）、展示评价
1. 展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建议。
通过展示评价，让学生互相学习和交流，提高学生的审美能力和评价能力。教师的点评可以让学生了解自己的不足之处，以便在今后的学习中加以改进。
（五）、课堂小结
1. 总结本节课的学习内容，强调剪纸艺术的魅力和小团花的剪纸方法。
2. 布置课后拓展作业：让学生了解其他民间艺术，如刺绣、编织等，并与剪纸艺术进行比较，写一篇心得体会。
通过课堂小结，让学生对本节课的学习内容有一个系统的认识。布置课后拓展作业可以让学生了解更多的民间艺术，拓宽学生的视野，提高学生的文化素养。