专题六 幼儿园全面发展教育——幼儿体育、智育（课件）-《幼儿教育学基础》（北师大第2版）高考备考（河北省）

这是一份专题六 幼儿园全面发展教育——幼儿体育、智育（课件）-《幼儿教育学基础》（北师大第2版）高考备考（河北省），共54页。PPT课件主要包含了真题模拟，知识点梳理，课内练习，归纳小结，一考纲解读，考纲解读及考情分析，二考情分析，应知应会等内容，欢迎下载使用。
一、考纲解读及考情分析
2024～2026年河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲对本专题的要求为：1.掌握概念：幼儿园全面发展教育、体育、幼儿体育、智育、幼儿智育；2.理解幼儿园全面发展教育的内涵，了解幼儿园全面发展教育的意义；3.掌握幼儿园体育、智育的目标与内容；4.掌握幼儿园体育、智育实施的途径；5.了解幼儿园体育、智育实施应该注意的问题。
从考纲中看，本专题的内容大部分都需要掌握，本专题知识点较多且容易混淆概念，复习时需认真。备考时考生可以全题型复习。
第一节 全面发展教育与幼儿的发展一、幼儿园全面发展教育的含义 幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美等方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育目标，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的任务。
全面发展并不意味着个体在德、智、体、美等方面齐头并进、平均地发展，也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。
全面发展是针对片面发展而言的，偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展。
二、幼儿园全面发展教育的意义(一）幼儿园全面发展教育的社会意义 促进幼儿全面发展教育是根据《教育法》而确立的我国幼儿教育的方向与目标，幼儿园坚持践行全面发展教育，以正确的教育价值观、质量观引导社会，引导家长，促进全社会的文明与进步。
(二）德、智、体、美四育的意义1.体育(1)对幼儿个体发展的重要意义 在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。
体育是促进幼儿正常生长发育的重要途径。
体育能增强幼儿体质，提高幼儿身体素质。
体育能为幼儿的心理发展提供物质基础。
(2)对社会的意义 “强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。”（陈鹤琴）幼儿体育不仅关系着幼儿的健康水平，还对幼儿一生的健康有重大的影响。从这个意义上可以说，幼儿体育关系着全民族身体素质的提高，从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平，关系到国家的未来与民族的兴旺。
2.智育(1)对幼儿个体发展的重要意义
发展幼儿良好的学习品质，即终身学习与发展所需要的积极态度和良好行为倾向、习惯等得到发展，为其今后不断主动地获取新知识、建构新知识打好基础。
幼儿期是大脑发展最快的时期，也是智力快速发展的时期，是具有极大发展潜力的时期。智育能为幼儿以后从事系统的、高级的智力活动奠定良好基础。
(2)对社会的意义 培养具有良好品质的社会主义事业的建设者和接班人，是智育的目标和任务。从这个意义上可以说，智育是社会所需人才的孵化器，是社会发展的推进器。
3.德育(1)对幼儿个体发展的重要意义 幼儿期是个性开始形成的时期，对幼儿实施德育是幼儿发展的需要。良好的个性品质对人一生的成长和发展都起着十分重要的作用。 德育对幼儿的社会性发展也具有重大的意义。德育在帮助幼儿在个性发展的同时，通过人际交往和接受环境的潜移默化，习得初步的社会行为规范，形成初步的道德认识、道德情感和道德行为。
(2)对社会的意义 幼儿的思想品质和道德素质将会在很大程度上代表未来社会的文明程度，将会对我国未来的社会风貌、民族精神产生不可估量的影响。 加强德育，让所有的幼儿身心健康地快乐地成长，不仅是对幼儿及其家庭、也对全社会具有重要的意义。
4.美育(1)对幼儿个体发展的重要意义 美育能为形成完整和谐的人格打下基础。美育以美的事物激起幼儿的兴趣、情感，促使幼儿感知觉、形象思维、想象力、创造力活跃和发展起来。另外，美育通过艺术活动，帮助幼儿借助形象化的方式认识世界，弥补了用语言和逻辑推理方式进行学习的不足之处，有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。
(2)对社会的意义 美育的根本宗旨是培育美好的心灵与人格。对幼儿实施美育，培育幼儿美好的心灵，即为提高全民族的素质打下了基础，为建立美好和谐的社会打下了基础。因此，幼儿美育是社会精神文明建设的重要组成部分，是实现美好的中国梦的重要奠基。
(三）德、智、体、美四育的关系
德、智、体、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能互相取代。在实施教育时，四育必须有机地整合在一起。
首先，德、智、体、美诸方面的发展是统一与幼儿个体的身心结构之中的。
其次，德、智、体、美四育是你中有我，我中有你，在任何一个教育活动中都是整体地发挥作用的。
第二节 幼儿体育一、幼儿体育的概念 广义的体育是整个文化教育的重要组成部分，是提高人民健康水平，增强人民体质，丰富社会文化生活，提高生活生产力的重要手段。狭义的体育仅指学校体育。 幼儿体育是指幼儿园进行的、遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法，以增强幼儿的体质，促进幼儿身心健康地成长为目的的一系列教育活动。
幼儿体育不同于中小学的特点
不宜进行爆发性肌肉活动
需要为其提供合理的膳食营养
日常生活中的健康教育被放在了重要位置
二、幼儿体育的目标与内容(一）幼儿体育的目标 幼儿体育的根本目标是促进幼儿的身心健康。具体是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和基本的生活能力，培养参加体育活动兴趣和习惯。
(二）幼儿园体育的内容
2.发展幼儿的基本动作
3.开展健康教育,培养良好习惯
三、幼儿体育的实施(一）实施幼儿体育的途径
2.各种体育活动和日常生活相结合
(二）实施幼儿体育应注意的问题
1.树立正确的幼儿体育观
2.必须发挥幼儿的自主性、主动性
3.教师的指导应随体育活动的变化而变化
第三节 幼儿智育一、幼儿智育的概念 智育是指有目的、有计划地使受教育者掌握知识、技能、促进受教育者智力发展的教育过程。智力是人认识事物的能力，它包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和创造力等要素，其中思维力是智力的核心。
幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识、基本的技能，发展智力和认识能力，增进对周围环境的求知兴趣，学习“如何学习”，并形成良好学习品质的教育过程。
幼儿智育不同于中小学的特点
把培养感知能力、动手能力作为基本的重要的内容
幼儿智力活动带有明显的行动性、直观形象性
二、幼儿智育的目标与内容(一）幼儿智育的目标 幼儿智育的目标主要是：培养幼儿的求知欲望和学习兴趣，发展幼儿的智力以及运用多种感官和语言与环境互动的能力，让幼儿获得关于外部世界的粗浅知识。
(二）幼儿智育的内容1.培养幼儿的求知欲望、学习兴趣等良好学习品质 好奇心是幼儿求知兴趣和欲望的最初表现，保护幼儿的好奇心，并将之进一步发展为学习的兴趣和欲望是幼儿智育的重要内容。 培养学习品质是幼儿智育不可或缺的内容。
2.发展幼儿的认知能力、探究能力，促进幼儿与外部世界积极互动
引导幼儿学习并尝试使用一些初步的智力活动的方法与技能
创设人际互动、交流学习的机会
3.引导幼儿学习必要的粗浅的知识和概念
科学常识、常见的科技产品的用途
周围的环境、人们的劳动
三、幼儿智育的实施(一）实施幼儿智育的途径
组织多种形式的丰富多彩的教育实践活动，发展幼儿智力
日常生活活动是实施智育的重要途径
积极开展符合幼儿需要与实际的集体教学活动
(二）实施幼儿智育应注意的问题
处理好智力与知识之间的关系
重视培养幼儿的学习品质
提高集体教学活动的有效性
【单选题】 1.幼儿园全面发展教育是指以( )为前提，以促进幼儿在德、智、体、美等方面全面和谐发展为宗旨的。 A.幼儿身心发展的现实与可能 B.幼儿的年龄特点 C.幼儿自身的素质 D.幼儿自身的潜力 【答案】A 【解析】幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在德、智、体、美等方面全面和谐发展为宗旨的。
2.促进幼儿全面发展教育是根据 ( )而确立的我国幼儿教育的方向与目标。 A.《指南》 B.《规程》 C.《教育法》 D.《纲要》 【答案】C 【解析】促进幼儿全面发展教育是根据《教育法》而确立的我国幼儿教育的方向与目标。
3.( )能为幼儿的心理发展提供物质基础。 A.德育 B.体育 C.智育 D.美育 【答案】B 【解析】体育能为幼儿的心理发展提供物质基础。
4.( )被看作一种“情感教育”，是“动之以情”的“德育”。 A. 德育 B.智育 C. 美育 D.体育 【答案】C 【解析】鉴于美育的特点，不少教育家把美育看作一种“情感教育”，是“动之以情”的“德育”。
5.幼儿体育的根本目标是( )。 A.培养运动兴趣 B.培养生活习惯 C.促进身体发育 D.促进幼儿身心健康 【答案】D 【解析】幼儿体育的根本目标是促进幼儿的身心健康。
6.在( )活动中，教师的示范很重要。 A.体育课 B.早操 C.游戏 D.室外运动 【答案】B 【解析】在早操活动中，教师的示范很重要。
7. 智力的核心是( )。 A.思维力 B.注意力 C.观察力 D.记忆力 【答案】A 【解析】思维力是智力的核心。
8.培养( )是幼儿智育不可或缺的内容。 A.动手能力 B.学习品质 C.学习习惯 D.动手能力 【答案】B 【解析】培养学习品质是幼儿智育不可或缺的内容。
【单选题】 1.( )是社会所需人才的孵化器。 A.体育 B.美育 C.德育 D.智育 【答案】D 【解析】智育是社会所需人才的孵化器。
2.良好的( )对人一生的发展都起着十分重要的作用。 A.身体素质 B.心理素质 C.个性品质 D.学习品质 【答案】C 【解析】良好的个性品质对人一生的发展都起着十分重要的作用。
3.( )是社会精神文明建设的重要组成部分。 A.幼儿德育 B.幼儿美育 C.幼儿体育 D.幼儿智育 【答案】B 【解析】幼儿美育是社会精神文明建设的重要组成部分，是实现美好中国梦的重要奠基。
4.每天要保证幼儿不少于( )的户外体育活动时间。 A.1小时 B.1.5小时 C.2小时 D.2.5小时 【答案】C 【解析】户外体育活动时间要求每天不少于2小时。
5.在幼儿期，( )是一种最基本最重要的学习能力。 A.动手能力 B.思维能力 C.感知能力 D.语言能力 【答案】A 【解析】动手能力是在幼儿期时一种最基本最重要的学习能力。
【填空题】 1. 对幼儿实施 是我国幼儿教育的目标，同时也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。 【答案】全面发展教育 【解析】对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的目标，同时也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。
2. 是幼儿一切发展的基础和前提。 【答案】生命的健康存在 【解析】在幼儿的个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。
3. 和抗疾病的能力强弱是体质好坏的主要标志。 【答案】幼儿适应环境 【解析】幼儿适应环境和抗疾病的能力强弱是体质好坏的主要标志。
4. 和 是幼儿学习的强大的内在动力。 【答案】求知欲望、学习兴趣 【解析】求知欲望和学习兴趣点燃了幼儿爱学、好学的激情，是幼儿学习的强大的内在动力。
【简答题】 1.德、智、体、美四育的关系。 【答案】德、智、体、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能互相取代。在实施教育时，四育必须有机地整合在一起。 首先，德、智、体、美诸方面的发展是统一与幼儿个体的身心结构之中的。 其次，德、智、体、美四育是你中有我，我中有你，在任何一个教育活动中都是整体地发挥作用的。
本专题需要掌握的内容：幼儿园全面发展教育、体育、幼儿体育、智育、幼儿智育的概念；幼儿园体育、智育的目标与内容；幼儿园体育、智育实施的途径；本专题需要理解的内容：幼儿园全面发展教育的内涵。本专题需要了解的内容：幼儿园全面发展教育的意义；幼儿园体育、智育实施应该注意的问题。