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人教版（2024）九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器试讲课ppt课件
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这是一份人教版（2024）九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器试讲课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了教学目标，课堂引入，电磁铁，2工作原理，实验现象，实验结论，电流的通断，线圈匝数多少，电流方向，电磁铁的优缺点等内容，欢迎下载使用。
在废品站里，巨大的电磁铁吸起几吨重的废钢铁，并把它们吸到大卡车上┈┈“哇，真奇怪！怎么能随意把钢铁吸住或放下呢？”
(1)电磁铁的概念: 内部插有铁芯的螺线管，在有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性，这种磁体叫做电磁铁。
电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。通电后，铁芯被螺线管的磁场磁化，两磁场叠加，使电磁铁的磁性大大增强。
【视频欣赏】电磁起重机模型
应用电流磁效应，应该与电流大小有关。
线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。
2. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素
【提出问题】电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关?
【猜想与假设】①电流的大小可能会影响电磁铁磁性的强弱。②线圈的形状和匝数可能会影响电磁铁的磁性强弱。
【实验器材】两个电磁铁（一个150匝，一个100匝。）电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、 滑动变阻器、电流表或小灯泡。
【实验方法】①控制变量法：控制电磁铁线圈的匝数相同，改变线圈中电流的大小。控制电磁铁线圈的电流相同，改变线圈匝数。②转换法：判断磁性强弱方法：根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。
匝数越______，磁性越______。
当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______，磁性______。
把两个匝数不同的电磁铁串联在电路中，观察电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。
【进行实验1】研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系。
【进行实验2】研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系。
将滑动变阻器、电流表和电磁铁串联起来，移动变阻器的滑片P，改变电路中的电流。观察电磁铁吸引曲别针的数目变化。
增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____。
通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性_____。
电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______，磁性______。
电磁铁的磁性有无，可用____________ 来控制；电磁铁的磁性强弱，可用_________________________来控制；电磁铁的极性变换，可用___________来实现。
（1）电磁铁直接吸引磁性物质。
2003年，上海浦东机场到市区的磁悬浮铁路成为我国第一条正式投入运营的磁悬浮铁路。
（2）电磁铁能产生强磁场。 如磁悬浮列车、电动机、发电机、磁疗设备、测量仪器、研究微观粒 子用的加速器等。
接通电源后电磁铁吸引衔铁，小锤敲击铃碗发声。
弹簧片与螺钉分离导致断电，电磁铁失去磁性，弹簧片和螺钉接触而通电。
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高压电、强电流电路通断，来控制工作电路的一种开关的装置。
1. 电磁继电器概念
2.常用电磁继电器的结构和电路
3.电磁继电器的工作原理
当控制电路（低压）中的开关S闭合时，电磁铁的线圈有电流通过产生磁性，衔铁B被吸下来，动触点D与静触点E接触，从而使高压电路闭合，电动机M工作。
反之控制电路开关S断开时，线圈没有电流通过磁性消失，衔铁B被弹簧弹起，动触点D与静触点E脱离，受控电路断开。
作用：用控制 电压 电流电路的通断来间接控制 电压 电流电路的通断。
实质：电磁继电器的实质就是一种利用 来控制工作电路通断的 。
4.电磁继电器的作用及实质
1．如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（ ）A．S1接1；S2接3B．S1接1；S2接4C．S1接2；S2接4D．S1接2；S2接3
2．如图所示是一种水位自动报警装置，水位没有到达金属块A时，_____灯亮，当水位到达金属块A时，电源1接通，电磁铁_____磁性，将衔铁吸下，开关 _____接通，红灯_____ ，绿灯______。
3．实验一：如图1所示。实验二：如图2所示。
（1）实验中通过观察 ，来判断电磁铁磁性的强弱。（2）实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与 是否有关。（3）实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中，自变量是 ，控制的变量是 。
电磁铁吸引大头针的数量多少
内部带铁芯的通电螺线管称为电磁铁.利用电流的磁效应来工作的.电磁铁线圈的匝数越多、电流越大，电磁铁的磁性就越强.①可通过电流的通断来控制其磁性的有无.②可通过改变电流方向来改变其磁极的极性.③可通过改变电流的大小或线圈匝数的多少 来控制其磁性的强弱.
①概念：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断， 来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置.②构成：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点.③工作原理：电磁继电器靠电磁铁和弹簧的 共同作用实现工作电路状态的转换.
在废品站里，巨大的电磁铁吸起几吨重的废钢铁，并把它们吸到大卡车上┈┈“哇，真奇怪！怎么能随意把钢铁吸住或放下呢？”
(1)电磁铁的概念: 内部插有铁芯的螺线管，在有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性，这种磁体叫做电磁铁。
电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。通电后，铁芯被螺线管的磁场磁化，两磁场叠加，使电磁铁的磁性大大增强。
【视频欣赏】电磁起重机模型
应用电流磁效应，应该与电流大小有关。
线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。
2. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素
【提出问题】电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关?
【猜想与假设】①电流的大小可能会影响电磁铁磁性的强弱。②线圈的形状和匝数可能会影响电磁铁的磁性强弱。
【实验器材】两个电磁铁（一个150匝，一个100匝。）电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、 滑动变阻器、电流表或小灯泡。
【实验方法】①控制变量法：控制电磁铁线圈的匝数相同，改变线圈中电流的大小。控制电磁铁线圈的电流相同，改变线圈匝数。②转换法：判断磁性强弱方法：根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱。
匝数越______，磁性越______。
当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______，磁性______。
把两个匝数不同的电磁铁串联在电路中，观察电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。
【进行实验1】研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系。
【进行实验2】研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系。
将滑动变阻器、电流表和电磁铁串联起来，移动变阻器的滑片P，改变电路中的电流。观察电磁铁吸引曲别针的数目变化。
增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____。
通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性_____。
电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______，磁性______。
电磁铁的磁性有无，可用____________ 来控制；电磁铁的磁性强弱，可用_________________________来控制；电磁铁的极性变换，可用___________来实现。
（1）电磁铁直接吸引磁性物质。
2003年，上海浦东机场到市区的磁悬浮铁路成为我国第一条正式投入运营的磁悬浮铁路。
（2）电磁铁能产生强磁场。 如磁悬浮列车、电动机、发电机、磁疗设备、测量仪器、研究微观粒 子用的加速器等。
接通电源后电磁铁吸引衔铁，小锤敲击铃碗发声。
弹簧片与螺钉分离导致断电，电磁铁失去磁性，弹簧片和螺钉接触而通电。
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高压电、强电流电路通断，来控制工作电路的一种开关的装置。
1. 电磁继电器概念
2.常用电磁继电器的结构和电路
3.电磁继电器的工作原理
当控制电路（低压）中的开关S闭合时，电磁铁的线圈有电流通过产生磁性，衔铁B被吸下来，动触点D与静触点E接触，从而使高压电路闭合，电动机M工作。
反之控制电路开关S断开时，线圈没有电流通过磁性消失，衔铁B被弹簧弹起，动触点D与静触点E脱离，受控电路断开。
作用：用控制 电压 电流电路的通断来间接控制 电压 电流电路的通断。
实质：电磁继电器的实质就是一种利用 来控制工作电路通断的 。
4.电磁继电器的作用及实质
1．如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（ ）A．S1接1；S2接3B．S1接1；S2接4C．S1接2；S2接4D．S1接2；S2接3
2．如图所示是一种水位自动报警装置，水位没有到达金属块A时，_____灯亮，当水位到达金属块A时，电源1接通，电磁铁_____磁性，将衔铁吸下，开关 _____接通，红灯_____ ，绿灯______。
3．实验一：如图1所示。实验二：如图2所示。
（1）实验中通过观察 ，来判断电磁铁磁性的强弱。（2）实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与 是否有关。（3）实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中，自变量是 ，控制的变量是 。
电磁铁吸引大头针的数量多少
内部带铁芯的通电螺线管称为电磁铁.利用电流的磁效应来工作的.电磁铁线圈的匝数越多、电流越大，电磁铁的磁性就越强.①可通过电流的通断来控制其磁性的有无.②可通过改变电流方向来改变其磁极的极性.③可通过改变电流的大小或线圈匝数的多少 来控制其磁性的强弱.
①概念：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断， 来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置.②构成：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点.③工作原理：电磁继电器靠电磁铁和弹簧的 共同作用实现工作电路状态的转换.
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