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2025年中考数学一轮复习讲练测课件第23讲 特殊四边形-矩形(含解析)
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矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.矩形的性质:1)矩形具有平行四边形的所有性质;2)矩形的四个角都是直角;3)对角线互相平分且相等;4)矩形既是中心对称图形,也是轴对称图形.矩形的对称中心是矩形对角线的交点;矩形有两条对称轴,矩形的对称轴是过矩形对边中点的直线;矩形的对称轴过矩形的对称中心.【推论】1)在直角三角形中斜边的中线,等于斜边的一半.2)直角三角形中,30度角所对应的直角边等于斜边的一半. 矩形的判定:1) 有一个角是直角的平行四边形是矩形; 2)对角线相等的平行四边形是矩形;3)有三个角是直角的四边形是矩形.【解题思路】要证明一个四边形是矩形,首先要判断四边形是否为平行四边形,若是,则需要再证明对角线相等或有一个角是直角;若不易判断,则可通过证明有三个角是直角来直接证明.
1. 对于矩形的定义要注意两点:a.是平行四边形;b.有一个角是直角.2. 定义说有一个角是直角的平行四边形才是矩形,不要错误地理解为有一个角是直角的四边形是矩形.
题型01 利用矩形的性质求角度
题型02 利用矩形的性质求线段长
题型03 利用矩形的性质求面积
题型04 求矩形在坐标系中的坐标
题型05 根据矩形的性质证明
题型06 矩形的判定定理的理解
【例6】(2023·河北沧州·模拟预测)如图为小亮在家找到的一块木板,他想检验这块木板的表面是不是矩形,但仅有一根足够长的细绳,现提供了如下两种检验方法:下列说法正确的是( )A.方法一可行,方法二不可行B.方法一不可行,方法二可行C.方法一、二都可行 D.方法一、二都不可行
题型07 添加一个条件使四边形是矩形
题型08 证明四边形是矩形
题型09 根据矩形的性质与判定求角度
题型10 根据矩形的性质与判定求线段长
题型11 根据矩形的性质与判定求面积
题型12 根据矩形的性质与判定解决多结论问题
题型13 与矩形有关的新定义问题
题型14 与矩形有关的规律探究问题
题型15 与矩形有关的动点问题
题型16 矩形与一次函数综合
题型17 矩形与反比例函数综合
题型18 矩形与二次函数综合
【详解】解:(1)把A(3,0)代入二次函数y=-x2+2x+m得:-9+6+m=0,∴m=3;(2)由(1)可知,二次函数的解析式为:y=-x2+2x+3;当x=0时,y=3,∴C(0,3),当y=0时,-x2+2x+3=0,x2-2x-3=0,(x+1)(x-3)=0,∴x=-1或3,∴B(-1,0);
(3)∵S△ABD=S△ABC,当y=3时,-x2+2x+3=3,解得x=0或2,∴只有(2,3)符合题意.综上所述,点D的坐标为(2,3);(4)存在,理由:①当AB是矩形的边时,此时,对应的矩形为ABP′Q′,∵AO=OC=3,故∠PAB=45°,∴矩形ABP′Q′为正方形,故点Q′的坐标为(3,4);②当AB是矩形的对角线时,此时,对应的矩形为APBQ,同理可得,矩形APBQ为正方形,故点Q的坐标为(1,-2),故点Q的坐标为(3,4)或(1,-2).
矩形的折叠问题的常用解题思路:1)对折叠前后的图形进行细致分析,折叠后的图形与原图形全等,对应边、对应角分别相等,找出各相等的边或角;2)折痕可看作角平分线(对称线段所在的直线与折痕的夹角相等).3) 折痕可看作垂直平分线(互相重合的两点之间的连线被折痕垂直平分).4)选择一个直角三角形(不找以折痕为边长的直角三角形),利用未知数表示其它直角三角形三边,通过勾股定理/相似三角形知识求解.
类型一 沿对角线翻折(模型一)
类型二 将矩形短边顶点翻折到对角线上(模型二)
类型三 将矩形短边顶点翻折到长边上(模型三)
类型四 矩形短边沿折痕翻折(模型四)
类型五 通过翻折将矩形两个顶点重合(模型五)
类型六 将矩形短边顶点翻折到对称轴上(模型六)
【例6】(2022·福建福州·福建省福州屏东中学校考一模)如图,在矩形ABCD中,E、F分别为AD、BC的中点,将△ADM沿AM所在直线折叠,使点D落到EF上点G处,已知BC=4,则线段EG的长度为 .
类型七 将矩形翻折使其一个顶点落在一边上(模型七)
【详解】连接MD,设∠DAF=x根据矩形的基本性质可知AM=MD,AD∥BC,∠BCD=∠ADC=90°∴∠MDA=∠DAF=x,∠ACB=∠DAC=x∴∠DMF=2x∵△DCE折叠得到△DFE∴DF=CD=AB,DE⊥FC,∠FDE=∠CDE又MF=AB∴MF=DF∴∠MDF=2x∵∠BCD=∠ACB+∠ACD=90°,∠EDC+∠FCD=90°∴∠CDE=∠ACD=x∴∠FDE=∠CDE=x∴∠ADC=∠ADM+∠MDF+∠FDE+∠CDE=x+2x+x+x=5x=90°∴x=18°故∠DAF=18°
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