期末模拟卷（含答案）（四）2024－2025学年八年级语文上学期（全国通用）

这是一份期末模拟卷（含答案）（四）2024－2025学年八年级语文上学期（全国通用），共6页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）
A.歼（jiān）灭 遗（yí）嘱 颁（bān）发 磅（páng）礴
B.溃（kuì）退 渗（cān）透 仲（zhōng）裁 悄（qiǎ）然
C.敦（dūn）煌 履（lǚ）行 翘（qiá）首 屏（bǐng）息
D.要塞（sài） 慷（kāng）慨 犀（xī）利 酷（kù）似
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A.督战 由衷 叱咤风云 摧枯拉朽
B.边陲 泄气 从容不迫 山呼海啸
C.横亘 峰巅 眼花瞭乱 锐不可挡
D.潇洒 娴熟 殚精竭虑 一丝不苟
3.下列加点成语使用错误的一项是( )（2分）
A.我军以摧枯拉朽之势打下了敌人的阵地。
B.轰隆的巨响,振聋发聩,游人打着手势在夸张地交谈,却好像失去了声音。
C. 王教授为了钻研这个课题，殚精竭虑，废寝忘食。
D. 这一惨绝人寰的浩劫，在世界战争史上都是罕见的。
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
B.第十三届全运会增设了轮滑、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。
C.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D.随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
5.下列对于新闻(消息)的表述不正确的是( )（2分）
A.真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特点。
B.就结构而言，新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。
C.新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，它与记叙文的记叙要素完全相同，因此，我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种。
D.对于新闻(消息)要素，西方有五w之说，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何时)、WHERE(何地)、WHY(何因)、另外还有一HOW(如何)。
6. 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ）（2分）
广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联：____________________
A. 临碧水着红装遍赏起承转合 B. 入云山对夕阳惯看秋月春花
C. 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D. 戏楼里凭石栏品味唱念做打
7、名篇名句默写。（每空1分，共8分）
(1)________________，志在千里。________________，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(2)风声一何盛，________________！(刘桢《赠从弟〈其二〉》)
（3）《富贵不能淫》中采用排比句式，气势磅礴、义正词严地指出了大丈夫精神的实质，也将大丈夫精神的崇高性推到极致的句子是： ， ， 。
(4)孟子《生于忧患,死于安乐》中分析亡国条件的句子是: , 。
二、综合性学习（共8分）
8.给下面的新闻拟写一则标题。(不超过20字)（2分）
本报北京1月20日电(记者孙龙飞)2021年跳水项目东京奥运会、世界杯选拔赛(第二站)将于本月21日至24日在武汉体育中心游泳馆举办,55名运动员将在8个奥运项目上展开争夺。本次比赛设男子单、双人三米板，男子单、双人十米台，女子单、双人三米板，女子单、双人十米台等8个奥运项目，共有来自13个单位的55名运动员参赛，其中包括4名奥运冠军。据悉，本次比赛现场不设观众席，观众可以通过网络直播观赛。 (选自《人民日报》2021年1月21日）

9、名著阅读（4分）
但是，这些能够发出光亮的小动物，这些本该是心中一片光明的小昆虫，在事实上却是一群心理很黑暗的家伙。它们对于整个家族的感情是完全不存在的。家庭对于它们而言，是无足轻重的。柔情对于它们也是没有丝毫实际意义的。它们能够随处地产卵。有的时候，产在地面上；有的时候，产在草叶上。无论何时何地，它都可以随意散播自己的子孙后代。真可谓四处闯荡，四海为家，随遇而安。而且，在它们产下卵以后，就再也不去注意它们了，随它们自生自灭，自然生长去了。
从生到死，萤总是放着亮光的。甚至连它的卵也是要发光的。幼虫也是如此。当寒冷的气候马上就要降临的时候，幼虫就会立刻钻到地面下边去，但是并不钻得很深。假如我从地面下，把它轻轻地掘起来，它的小灯仍然还是亮着的。就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯！
上面文字出自 （国籍） 的《 》。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。这部作品的之所以引人入胜，除了作者独特的研究方法外，还源于他高超的写作技巧，如行文活泼，语言幽默，还常常用的 手法表现昆虫世界。
（三）书法临写（2分）
10、仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格里。（2分）
三、阅读（11～24题，共31分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
11、诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请选取两个表现色彩的词语，发挥想象，描述作者呈现的画面。（2分）

12．结尾两句表达了怎样的感情？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——郦道元《三峡》
【乙】
江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色①如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物，故行者谣曰“朝发黄牛，暮宿黄牛;三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
注释:①色:形状。 ——郦道元《水经注》
13、解释下列句中加点词语的含义。（2分）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①略无阙处 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②沿溯阻绝
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③迳黄牛山 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④犹望见此物
14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)清荣峻茂，良多趣味。
(2)色如人负刀牵牛。
15.下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（ ）（2分）
A、【甲】文开篇第一段先总括三峡地貌特点，然后从正面突出山之高。
B、【甲】文巧妙借视觉、听觉再现三峡秋日叶落、水瘦山空的特点。
C、【乙】文篇末引用行者歌谣，突出长江黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。
D、【甲】【乙】两文都引用歌谣，【甲】文是为了突出猿声的凄凉悲哀，【乙】文是为了突出水路曲折。
16.【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（三）阅读下面的文章，完成17-20题。（9分）
藤野先生 鲁迅
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
……
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
17.简要概括导致“我”的意见发生变化的两件事。(2分)

18、“在讲堂里的还有一个我”这句中特意提到“我”的原因是什么？(2分)

19.读文中画线的句子，完成填空。(2分)
“在那时那地”是指 ，“我的意见却变化了”是指 。
20、选文最后一段，作者是从哪几个方面来纪念藤野先生的？(2分)

（四）阅读下面的文章，完成21～24题。（9分）
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
21.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。（3分） → →
22.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法?其有什么作用?（2分）

23、文章第④段主要运用了什么表达方式?其有什么作用?（3分）

24、文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?（3分）

四、作文（40分）
25、请按要求完成写作。
姚明有一次在演讲中说：“十岁左右，我刚接触篮球，罚球很烂。有一次，我
的母亲和我的启蒙教练一边站一个，陪着我罚球，越罚我压力越大，但最后还是罚进了。那是因为我突然想到，我已经付出了那么多，我没有理由放弃，我必须要罚进，而且我必须要去面对。”
姚明的演讲引起了你哪些触动和联想，请你以“勇敢面对”为题写一篇文章。
要求：
立意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息。
不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案：
1.B解析：cān应为shèn zhōng应为zhòng
2.C解析：嘹——缭 挡——当
3.B（A摧枯拉朽：比喻腐朽势力被迅速摧毁。B振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。C殚精竭虑：用尽心力，费尽心思。D惨绝人寰：人世上还没有过的悲惨，形容悲惨到了极点。）
4.B 解析 A项,语序不当,“表决、推举、讨论”应改为“推举、讨论、表决”;C项,两面对一面,可在“养成”前加“能否”;D项,成分残缺,应删掉“随着”。
5.C
6、C
7、（1）老骥伏枥 烈士暮年 （2）松枝一何劲
（3）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。(4)入则无法家拂士 出则无敌国外患者
8.跳水奥运会、世界杯选拔赛21日举行
9、法国 法布尔 《昆虫记》 拟人
10、略。
11、①用“黑”字表现敌人军队人数众多，黑压压一片，浓重的色彩刻画出敌军的嚣张气焰；②用“金”字表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目，鲜明的色彩写出了我军将士的英姿勃发，不可侵犯。
12、报效朝廷的决心。
13.同“缺”，空隙、缺口 溯：逆流而上 迳：经过 犹：好像
14.（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（2） 形状就像人背着刀牵着牛。
15.A
16.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
17、匿名信事件，看电影事件。
18、强调“我”也是中国人，说明作者没有把自己当作局外人、旁观者。
19、上霉菌课，在讲堂里看电影时；决定弃医从文。
20、收藏讲义，悬挂先生的照片，多写文章。
21.用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“避难所”保护蝴蝶。（意思对即可）
22.动作描写和心理描写。作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。（意思相近即可）
23.议论。作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。
24.“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。（意思相近即可）事例：公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人换扶……15.示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计。（意思相近即可）
25、写作略。