小学数学苏教版（2024）一年级上册（2024）二 6~9的认识和加减法教学课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）一年级上册（2024）二 6~9的认识和加减法教学课件ppt，文件包含《2469减几的减法计算》课件pptx、课时教学设计docx、单元整体教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

通过摆小方块、直线图的方法，能理解从总量中去掉一部分，求另一部分，用减法算，掌握相应的计算方法，并能正确计算6~9减几的减法算式。
能熟练口算9以内数的加减法，形成初步的运算能力。
会整数加减法。在解决生活情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、数感、运算能力和推理意识。
1.接着画，并写出计算结果5+3=
一共有 6 人，正在滑的有 4 人，休息的有 ( ) 人。
一共有 6 人，休息的有 2 人，正在滑的有 ( ) 人。
观察这幅图，正在滑的有几人？休息的有几人？
从 6 人中去掉4 人，是 2 人。
一共有 6 人，正在滑的有 4 人，休息的有 ( 2 ) 人。
从 6 人中去掉2 人，是 4 人。
一共有 6 人，休息的有 2 人，正在滑的有 ( 4 ) 人。
观察这幅图，休息的有几人？
一共摆了6个小方块表示6个小朋友，用虚线圈起来其中的4个，表示去掉正在滑的4人，还剩2个小方块，表示有2个小朋友在休息。
一共摆了6个小方块表示6个小朋友，用虚线圈起来其中的2个，表示去掉休息的2个小朋友，还有4个小方块，所以有4个小朋友正在滑。
你能用学过的加法算式算一算吗？
6表示一共有6人，4表示4个正在滑轮滑的小朋友，2表示旁边休息的2个小朋友，所以从6个中去掉4个，可以用减法算式6-4=2表示。
6表示一共有6人，2表示2个正在滑轮滑的小朋友，4表示旁边休息的4个小朋友，所以从6个中去掉2个，可以用减法算式6-4=2表示
你能根据直线图上说一说减法的含义吗？
一共有6个，去掉4个，剩2个，所以6-4=2。
从 6 开始倒着数4个数，5，4，3，2。所以6-4=2。
一共有6个，去掉2个，剩4个，所以6-2=4。
从 6开始倒着数2个数，5，4。所以6-2=4。
“一图两式”理解减法内在意义
观察下面的图，列出2个加法算式。
7表示一共有7个平花桩，减6表示去掉左边6个红色平花桩，等于1表示还剩1个蓝色平花桩。
7表示一共有7个平花桩，减1表示去掉右边的1个蓝色平花桩，等于6表示还剩6个红色平花桩。
基础题1.看图列式计算。
拓展题3.看图列式计算。
9以内数的大小比较
【知识技能类作业】 1.算一算。7-2= 6-4= 9-4= 6-3= 9-3= 8-3=7-5= 6-2= 9-5= 8-4= 9-6= 8-5=
【知识技能类作业】 2.填一填，用自己的方式表示算式的意思。 9-5=
【知识技能类作业】 3.
（1）原来有（ ）人踢球，走了（ ）人。还有多少人？ 答：还有 人。
（3）你能再讲一个用这道算式计算的数学故事吗？
妈买了8颗苹果，我们一家三口每人一个，还剩5颗苹果。
下面是一个同学做的减法表，请你帮他填完整，并完成思考。。