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数学一年级上册（2024）二 6~9的认识和加减法示范课课件ppt
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这是一份数学一年级上册（2024）二 6~9的认识和加减法示范课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了＋4＝8块等内容，欢迎下载使用。
小朋友们在干什么，你能看图说说故事吗？
可以用小正方体来表示人数。
说说一共有几个小正方体。
求一共有几个小正方体，就是将左、右的正方体合起来，用加法计算。
相加的两个数位置不同，得数相同。
这两道算式有什么异同？
还能怎样计算这两道算式的结果？
可可有一些糖果，吃了一半后，还剩4块，可可原来有几块糖？
口答：可可原来有8块糖。
吃了一半后，还剩4块，说明糖的一半是4块。
求原来有多少，可以用： 还剩的块数 + 吃了的块数 = 原来的块数
3.先接着画一画，再写出和。
要求一个数加几是多少，就再接着往后数几，数到几就是几。
4.照样子填一填，再比较大小。
排队买电影票小华说：在这个队伍里我排在最后，我的前面有8人。队伍里一共有多少人？
答案：8+1=9（人）
小朋友们在干什么，你能看图说说故事吗？
可以用小正方体来表示人数。
说说一共有几个小正方体。
求一共有几个小正方体，就是将左、右的正方体合起来，用加法计算。
相加的两个数位置不同，得数相同。
这两道算式有什么异同？
还能怎样计算这两道算式的结果？
可可有一些糖果，吃了一半后，还剩4块，可可原来有几块糖？
口答：可可原来有8块糖。
吃了一半后，还剩4块，说明糖的一半是4块。
求原来有多少，可以用： 还剩的块数 + 吃了的块数 = 原来的块数
3.先接着画一画，再写出和。
要求一个数加几是多少，就再接着往后数几，数到几就是几。
4.照样子填一填，再比较大小。
排队买电影票小华说：在这个队伍里我排在最后，我的前面有8人。队伍里一共有多少人？
答案：8+1=9（人）
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