苏教版（2024）一年级上册（2024）二 6~9的认识和加减法教学ppt课件

这是一份苏教版（2024）一年级上册（2024）二 6~9的认识和加减法教学ppt课件，文件包含《21认识69》课件pptx、单元整体教学设计docx、课时教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
通过数一数、认一认、拨一拨、写一写的活动，能感悟并理解6~9各数的意义，会读、写6~9各数。
在活动中初步形成数感，能够在真实的情境中理解数的意义。
学会用数字符号来表示具体的数量，这是从具体到抽象的重要跨越。课程标准强调，学生应能在给定的情境中正确地选择和使用数字来表达数量。
观察这幅图，数一数，图中有哪些物品？分别有多少？
有8个同学在打乒乓球。
还有哪些物品的数量是8个？
还有哪些物品的数量是6个？
有6盆花。水杯和花盆的数量是相同的。
还有哪些物品的数量是7个？
箱子里有6个乒乓球，与小朋友们正在打的3个乒乓球，合在一起是9个乒乓球。苹果和乒乓球的数量是相同的。
还有哪些物品的数量是9个？
观察这些物品的数量，可以用手指比划或用小方块表示，你能有多少种表示方法？
6还可以表示什么？7呢？8呢？9呢？
你能在计数器上表示出6吗？7、8、9呢？
用数字表示。你会读这些数吗？你会写吗？
基础题1.数一数，填一填。
拓展题3.在方框里先画○，再写数。
认识1~3
【知识技能类作业】 1.数一数，连一连。
【知识技能类作业】 2.把相同数量的物品连起来。
【知识技能类作业】 3.照样子写数。
例：五颜六色 5 6 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。