第四单元“预测猜想”主题阅读（要点梳理+例文训练）-2024-2025学年三年级上册 统编版

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部编版三年级语文上册 第四单元主题阅读——预测猜想班级： 姓名： 建议时间：80分钟语文要素：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。《总也倒不了的老屋》一文写了快要倒下的老屋帮小猫、老母鸡、小蜘蛛渡过难关，最终在小蜘蛛和其所讲的故事的陪伴下依然站在那儿，没有倒下的事，赞扬了老屋助人为乐的高尚品质，同时告诉我们：人被需要才有存在的价值。《胡萝卜先生的长胡子》一文讲述了胡萝卜先生和他漏刮的那根胡子在不知不觉中帮助了他人的事，让我们体会到了凡事都有两面性，我们要一分为二地看待它们。《小狗学叫》一文以新奇的想象，讲述了一只小狗学叫的故事。【阅读策略】第一步 预测故事内容和情节的发展。1.根据生活经验和阅读经验，针对题目进行预测。如《总也倒不了的老屋》一文中，房屋陈旧了就会倒下，这是根据生活经验来预测的:而老屋总也不倒，可能是被施了魔法，这是根据阅读经验来预测的。2.根据生活经验和角色形象，针对插图进行预测。如从《总也倒不了的老屋》-文的插图来看，老屋是一个慈祥的老爷爷，这样的老爷爷肯定爱帮助别人，所以可以预测小动物会得到帮助。3.根据故事线索和故事结构，对故事情节走向进行预测。如从《胡萝卜先生的长胡子》一文的行文线索来看，每个情节都与长胡子的作用有关，故事运用了反复的结构，都是胡萝卜先生遇到了谁，长胡子帮助了谁。第二步 预测故事的结局。1.梳理情节发展的趋势，结合生活经验，预测故事结局。如《胡萝卜先生的长胡子》一文，胡萝卜先生的长胡子会--直长吗?因为长胡子的营养是果酱，有果酱它就会长。胡萝卜先生发现自己的长胡子了吗?根据前面的内容，长胡子是因为被风吹到胡萝卜先生的身体后面，他才没有发现。要是风向变了，他可能就会发现了。2.根据文章的线索预测故事结局。如《小狗学叫》-文，每个情节中的叫声是我们预测故事结局的重要线索，不同的叫声意味着小狗会遇到不同的人物，也就会有不同的结局。（课内阅读3篇、类文阅读10篇）一、课内阅读（一）阅读课内短文，并完成有关问题。“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看。墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”1．由选文可知，当老屋要倒下的时候， 请求老屋再站 天，因为它想在老屋里 。2．对选文中的加点词语理解不正确的一项是（    ）A．说明老屋的年纪已经很大了B．老屋不想帮助老母鸡，所以发出了不情愿的声音3．老屋毫不犹豫地答应了老母鸡的请求，体现了老屋 的品质。4．老屋又站了二十一天，这些天里，老屋可能会遇到什么困难呢？ 5．用“ ”画出体现老母鸡的声音特点的语句。我们从中可以感受到老母鸡的 。6．运用根据前文内容预测的方法，一读到“ ”这句话，我们就可以知道，又会有谁来请老屋帮忙了。（二）课内阅读。胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……1．从第1自然段的“常常”、“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生______的胡子。（　　） A．特别喜欢 B．不喜欢 C．特别讨厌2．文中划线部分的句子中的“这绳子”指的是______。（　　） A．胡萝卜先生的长胡子B．风筝的线C．晾衣绳3．听完了整个故事，我觉得胡萝卜先生（　　）（多选） A．非常善良 B．有爱心 C．默默奉献4．下面对故事内容的理解正确的是（　　） A．第1、2自然估主要写胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。B．第3、4自然段写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子因为蘸到果酱而越长越长。C．第5、6自然段讲的是一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝；第7-9自然段写胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。（三）课内阅读。 “咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！1．仿写词语。百发百中（ABAC式）　 　、　 　2．选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。3．选文主要写了什么？___________ A．小狗学会了杜鹃叫。B．小狗差点被猎人打死。C．小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。二、类文阅读（一）快乐阅读。蜘蛛的故事①清晨，狂风大作。风呼呼地吹着，仿佛要把一切夷为平地。树被风吹得弯下了腰，树叶被吹得“哗哗”作响。此时，住在一棵小树上的居民——小蜘蛛阿里，正在挣扎着和大风勇敢地搏斗着。②“风真大啊！”小蜘蛛阿里顶着风自言自语地说，“也不知道什么时候可以停。”说到这，它抬头看了看天空，黑蒙蒙的。突然一棵小树被风连根拔起，又被风怒吼着扔到了离小蜘蛛阿里住的小树不足三米远的地方，让人不由地脊背发凉。而小蜘蛛阿里却向着蜘蛛网外爬去，把刚才发生的一切都没放在心上。蛛网已经摇摇欲坠，此时小蜘蛛阿里心里很明白，蛛网马上就要被毁掉了。想到这，它打了个寒颤，不由得加快了脚步。风愈加猛烈，小蜘蛛阿里寸步难行。一寸、两寸、三寸，又不知过了多长时间，小蜘蛛阿里终于来到了树枝上，它一屁股坐上去长舒了一口气。这时，身后传来几声脆响，小蜘蛛没有回头，它知道，是网断了。它长叹了一口气，心里涌起无限的伤感。③下午，风停了。天空中飘着几片乌云，时而高，时而低，时而疏，时而密。树挺起了腰杆，叶子抬起了头。望望天空中的云，乌黑乌黑的，阿里心中感到几分不安。但蜘蛛的哲学：失败了，下次就要做得更好。这句话不许阿里有丝毫的胆怯，于是它又开始织新网了。它首先吐出十几根银丝拧成一股，小心翼翼地粘在树枝上当作“安全绳”。然后，只见它手脚麻利地搭起了一个五边形的框架，一层套一层，像一件精美的纹网图案的头巾。一、二、三……一、二、三，想到自己的网就要做成了，阿里心中充满了对未来的美好向往。④傍晚，天空中的乌云黑得像锅底一样，阿里最担心的事情发生了。天空中下起了大雨，一会儿像盆泼，一会儿像筛子往下筛，一会儿又像喷雾器在不慌不忙地喷着。阿里躲在一片叶子下，呆呆地望着天空，心想：雨什么时候可以停啊？此时，它的蛛网已经被雨水打得凌乱不堪了，阿里叹了口气……⑤第二天清晨，天晴了。阿里爬上树梢，静静地望着朝阳，心想：失败了，下次就要做得更好。1．根据意思从文中找出相应的词语。（1）铲平成一块平地或指把地面以上的物体全部摧毁。 （2）形容十分危险，很快就要掉下来。 2．利用表格可以让我们理清故事内容，请根据短文内容填写表格。3．蜘蛛的哲学：“失败了，下次就要做得更好。”在文中出现了 次，在遇到狂风暴雨，蛛网被破坏时，这句话给了蜘蛛 。正所谓： （填写序号）（A近朱者赤，近墨者黑。B不入虎穴，焉得虎子。C眼见为实，耳听为虚。D兵来将挡，水来土掩。）再难的事也会有解决的办法的。4．妹妹小雅因为期末语文考得不好正在发脾气呢。请你试着用蜘蛛的这句话劝劝她，给她鼓励，注意说话的语气。 （二）阅读与感悟。大鲸鱼在海边①清晨，海边可真热闹！大钳子海蟹、慢吞吞海龟、小扇子海贝都在爬来爬去捉迷藏，他们笑呀唱呀，可快乐了。一条生活在深海里的大鲸鱼听到笑声，心想：等到海水涨高的时候，我也要去玩一玩。大鲸鱼就这样靠近了海边。②海边从没来过如此庞大的鲸鱼，小动物们很害怕，一下子全躲了起来。③大鲸鱼又想：他们一定是在和我玩捉迷藏，我去找他们。大鲸鱼向沙滩游过去，像一条大船稳稳地靠了岸。这时候海水落潮了，大鲸鱼就这样留在了沙滩上。④太阳火辣辣地烤着沙滩，小动物们都要回家了，他们悄悄地说：“大鲸鱼好像睡着了，我们从他身边绕过去吧。”当他们走过大鲸鱼身边的时候，听到一个微弱的声音：“快救救我，我快要死了。”啊，大鲸鱼闭着眼睛，真的快要死了。⑤“大鲸鱼是为了来找我们玩才到沙滩上来的，我们应该救他。”海蟹说。⑥海贝说□可是□他那么大□我有些怕□⑦“大鲸鱼已经没有力气了，”海龟说，“我觉得他一点儿也不可怕，他很可怜。”⑧大家立刻动手抢救大鲸鱼…………⑨大鲸鱼要回家了，他游到大海中间的时候，喷了一个大水柱，就像公园里的喷泉，他是在向大家告别呢！1．从文中找出恰当的词语填空。( )的海龟        ( )的鲸鱼2．在文中□里填入恰当的标点符号。3．文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把 比作 。4．短文主要讲了清晨在海边， （谁）想和小动物们玩，被留在沙滩上，经过小动物们的帮助，他 （结果）。5．根据短文内容，下面说法不正确的是（    ）A．小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏，所以全都躲了起来。B．如果大鲸鱼在落潮前往回游，就不会被留在沙滩上。C．小动物们很善良都愿意帮助大鲸鱼。6．“大家立刻动手抢救大鲸鱼”，大家是怎么抢救大鲸鱼的呢？发挥想象，写一写。 （三）类文阅读。最后一片树叶①秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。②一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”③树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”④鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”⑦“是吗？”树叶听得出了神。⑧鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”⑨啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。⑩这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。1．这个故事发生在 季，主要写了 和 的对话。2．树叶在叹息，是因为 3．在文章第⑥段中，用“________”画出“伙伴们都到哪里去了”的句子。4．“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（    ）A．他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。B．他知道自己会变成肥料，春天到米时新的树叶就会长出米。C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。5．下面句子的排列顺序为 ①第二年春天，枫树长出一片片嫩绿嫩绿的叶子。②秋天，叶子从树上落下来。③落叶化作肥料滋养着树妈妈。④落在地上的叶子腐烂了，变成了肥料6．读短文的第⑩段，写一写这片叶子在落下来时会想些什么？ （四）课外阅读。多变的狐狸①很久以前，森林学校里有两个成绩优异的学生：野兔和狐狸。②野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相待。③有一次，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。④“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。⑤狐狸好像没听见，仍旧向前走。⑥怎么了狐狸   你不认识我了吗   野兔跟上去说   我是你的同学野兔呀⑦“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。⑧野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。⑨又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。⑩但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。1．在文中第六自然段空白处里填上恰当的标点符号。2．读短文，了解故事的主要内容并填空。这篇短文主要讲述了 和 之间的故事，故事表现了狐狸 的性格特点，当野兔的学习成绩比狐狸好时，狐狸见到野兔就 ，当野兔的学习成绩比狐狸差时，狐狸就对野兔 。3．根据解释，从文中找出相应的四字词语填空。（1）不值得一看。表示轻视、看不起。( )（2）不发出一点声响。形容沉默不语或寂静无声。( )4．文中野兔成绩下降的原因是 ；野兔感到“很委屈”是因为 。5．野兔为什么不愿和狐狸交朋友了？你从中受到了什么启示？ （五）阅读理解。露珠与绿叶①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。②露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”③车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举，说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。”④露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？”⑤听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草摇了摇头说：“ ”⑥太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫。哎呀，不好啦！露珠姑娘呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身发抖。⑦紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样。她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳。她只好对车前草、狗尾巴草和其他花草喊起来：“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧！不要多，只要每株植物伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们的，快伸出一片绿叶吧！”⑧花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶。哇，不得了。虽然只是一片叶子，但一合起来，只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，把房子遮挡得严严实实。⑨露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”1．根据文章内容填空。（1）一开始，露珠姑娘请 和 帮她遮挡阳光，可是他们 。（2）第七自然段中加点的“模样”在文中具体指 。后来，看到露珠姑娘的模样后，紫花地丁妹妹 。2．从文中哪句话可以看出“只要每株植物伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，露珠姑娘就能得救”？请用“____”画出来。3．在文章中，“ ”这个词表现出花儿草儿们都伸出一片叶子帮露珠姑娘遮太阳。4．联系上下文预测第五自然段中狗尾巴草是否答应帮助露珠，把这部分故事内容补充完整，填在文中横线上。5．以下哪个选项最符合这则童话所要诉说的道理？请在括号内打上“√”。（1）即使感到不舒服，也要帮助别人。（    ）（2）只要人人都贡献一份力量，就能解决困难。（    ）（3）不要待在玻璃房子里，不然要被太阳晒坏的。（    ）（六）快乐阅读。磨炼①一只美丽的金龟子在草坪上空飞来飞去，它浑身金光闪闪，像初升的太阳。②小青虫看见了，非常（    ），说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊！”③“真是异想天开，你这个小怪物。”几个小学生（    ）小青虫。④“只要你努力，就会像它那么漂亮。”蝴蝶妈妈（    ）小青虫说。⑤小青虫听了，下定决心，要变得和金龟子一样漂亮。它吐出一缕缕柔丝，把自己的身体紧紧裹住，一动也不能动，非常痛苦。它有些后悔起来，自言自语地说：“哎，真是作茧自缚，何苦呢？”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。⑥茧子越来越厚，光线越来越暗。它又有些后悔起来，自言自语地说：“我万一被闷死在茧子里，多划不来啊！丑就丑吧，我得出去。”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。最后一丝光线也没有了。小青虫什么也看不见了，只能一动也不动地躺在茧子里。⑦又过了几天，小青虫苏醒过来了，从茧里钻出来了。它果然成为一只美丽的花蝴蝶了，（    ）地在百花园里翩翩起舞。1．选择恰当的词语填写在文中的括号内。鼓励      骄傲       嘲笑     羡慕2．理解词句的意思。（1）“异”在字典中有以下几种解释：①不相同；②奇异，特别；③惊奇；④分开。第③自然段中“异想天开”的“异”应选第 种意思。从这个词中可以看出小学生们根本不相信 。（2）读第⑤、⑥自然段，联系前后语句选择合适的意思填写在横线上。（写序号）①小青虫在茧子里很闷，看不见一丝光线②小青虫成为一只美丽的花蝴蝶③小青虫在茧子里一动也不能动“我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。”这句话在文中先后出现了两次。第⑤自然段中“现在的痛苦”具体指 ；第⑥自然段中“现在的痛苦”具体指 。“美好的未来”是指 。3．根据短文内容填空小青虫吐出 ，把自己的身体紧紧裹住。渐渐地， 越来越厚，光线越来越暗，但它依然坚持住。最后，一丝光线也没有了，小青虫只能 。又过了几天，小青虫 ，变为一只美丽的蝴蝶。4．我找到的有新鲜感的句子是： 。理由是： 如果你有其他的理由，试着写一写： （七）阅读感悟。母鸡萝丝去散步（节选）①这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。②萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙（pá），钉耙一个反弹，竖了起来，啪的一声，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头昏眼花。③萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了一个空，扑通一声，栽到了池塘里，水花四溅（jiàn），差点儿把狐狸淹死。④萝丝继续往前走，翻过干草垛（duò），狐狸扑了上来，可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪（kān）。⑤萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，哗的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。⑥萝丝继续往前走，钻过栅栏，狐狸看见栅（shān）栏的缝隙（xì）大小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，咚的一声，跌到了栅栏这边的手推车里。手推车顺着山坡骨碌骨碌往下滚。⑦萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，轰的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸迫得抱头鼠窜（cuàn）。1．照样子填写动词。例：（穿）过农家院子 ( )进干草垛    ( )过栅栏2．照样子填写拟声词。例：钉粑反弹时，（啪）的一声掉入池塘( )的一声    跌进手推车里时，( )的一声3．将下列句子中的画线部分换成短文中恰当的四字词语。（1）狐狸被钉耙打得头脑昏晕，眼睛发花。( )（2）蜜蜂把狐狸追得像老鼠那样惊慌逃跑。( )4．你认为母鸡萝丝是靠什么躲过了被狐狸吃掉的厄运？（    ）A．母鸡萝丝的聪明才智。 B．母鸡萝丝的勇敢坚强。C．各种巧合，狐狸屡遭不幸。 D．狐狸一心贪玩，无心吃鸡。5．读故事时，我们可以一边读一边预测，顺着故事的情节去猜想。下列哪些预测比较合情合理？（     ）（多选）A．读到第4自然段的“萝丝继续往前走”，我就预测萝丝又要经过新的地方了。B．“萝丝继续往前走”看到这句话，我预测狐狸依然吃不到母鸡萝丝。C．我预测母鸡萝丝不管经过哪里，狐狸都会遭遇不同的“惩罚”，D．我预测母鸡萝丝最终会被狐狸吃掉。6．第二天，母鸡萝丝又出来散步，狡猾的狐狸又盯上她，这次又会发生什么故事呢？请你展开想象，续写一下吧。 （八）阅读短文，完成任务。六个矮儿子山脚下住着老爷爷、老奶奶一家。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”一年过去了。六个矮儿子回来了。老爷爷老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎么过日子的呀？”第一个矮儿子说：“我起早贪黑都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇啊？”“不，苍蝇多脏呀。我等春暖以后，把它们搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活别提多美了。”大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿的。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”老爷爷、老奶奶说：“为了生活，辛苦一点儿值得。光吃不做，活着才没意思呢！”接下来老四、老五、老六都给父母讲了自己是怎样生活的。老爷爷老奶奶眉开眼笑地说：“你们真是聪明勤劳的好儿子！”1．运用多种方法理解词语在文中的意思。起早贪黑： 眉开眼笑： 2．借助关键语句，了解故事内容。故事开头讲了六个矮儿子的特点是： 。一年之后六个矮儿子回到家后告诉父母 。故事的最后讲了听完儿子们的话，老爷爷老奶奶 。3．品读句子，回答下面的问题。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！（1）借助带点的词语，可以体会到大儿子 ；从划“ ”的词语，又可以体会到大儿子 。（2）联系生活经验，从“八只脚”“见光爬绳”等特性可以知道大儿子捉的是( )这种动物。4．一边读文本，一边作预测。（1）根据第二个儿子和第三个儿子说的内容作预测，可以知道他们可能养的是( )和( )。（2）第四个、第五个、第六个矮儿子他们也给大家讲了自己是怎么生活的。请选一个儿子，顺着情节猜一猜他说的话，再写下来。大家问第( )个矮儿子：“你靠什么生活？”他说：“ ”（九）认真阅读短文，回答后面问题。①秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！②“咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门，小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借玉米棒吧！④“咚咚咚！”小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门，小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借，小兔子送给小松鸡一碗小豆子。⑤小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想：我帮小兔子干过活，找他借个玉米棒准行。⑥“咚咚咚！”小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小刺猬， ⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他把玉米棒送一筐给了小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。大家过了一个快快乐乐的冬天。⑨你知道小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！1．给这篇短文选一个恰当的题目（    ）A．《动物借粮食》 B．《金色的玉米棒》 C．《小兔的好朋友》2．照样子，写一写。一个个（小坑）  一筐筐( )  一条条( )  一只只( )3．故事中， 、 、 向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了一筐 。4．小兔子挖了一个个小坑的意思是他挖了（    ）A．一个小坑 B．两个小坑 C．多个小坑5．秋后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的金色的玉米棒藏了起来，他们是打算（    ）A．把玉米棒当种子 B．留玉米棒冬天吃 C．把玉米棒借给好朋友。6．读了开头第一句“秋后，小兔子藏起了三个最大的金色的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了( )，读了全文，我知道小兔子藏了三个最大的玉米棒是为了( )A．借给别人   B．留到冬天当粮吃   C．当种子用7．联系上下文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么说？怎么做？请把你预测的内容写在文中横线上。（十）课外选读。拇指姑娘（节选）秋天到了，拇指姑娘的全部嫁衣也准备好了。“四个星期以后，你的婚礼就要举行了。”田鼠对她说。但是拇指姑娘哭了起来，说她不愿意和这讨厌的鼹鼠结婚。“胡说！”田鼠说，“你不要固执！不然的话，我就要用我的白牙齿来咬你！他是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨房和储藏室里都藏满了东西。你得到这样一个丈夫，应该感谢上帝！” 婚礼要举行了。鼹鼠已经来了，他亲自来迎接拇指姑娘。她得跟他生活在一起，住在深深的地底下，永远不能再看见温暖的阳光了，因为他不喜欢太阳。可怜的小姑娘感到非常难过，她不得不向太阳告别。“再会吧，您，光明的太阳！”她说着，向空中伸出双手，并且向田鼠的屋子外面走了几步——因为现在大麦已经收割了，只剩下枯萎的茬子。“再会吧，再会吧！”她又重复地说，同时用双臂抱住一朵还在开着的小红花。“假如你看到了那只小燕子的话，请你代我向他问候。”“嘀哩！嘀哩！”在这时候，一个声音忽然在她的头上叫起来。她抬头一看，这正是那只小燕子刚刚飞过。他一看到拇指姑娘，就显得非常高兴。拇指姑娘告诉他说，她多么不愿意要那个丑恶的鼹鼠做她的丈夫啊；她还说，她得住在深深的地底下，太阳将永远照不进来。一想到这点，她就忍不住哭起来了。1．这段文字选自 （作者）的《 》一书。2．从文中找出下列词语的近义词。倔强——( )   储备——( )  干枯——( )3．根据课文内容填空。拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是 ，可是，她不愿意嫁给他，因为和他在一起就永远不能再看见 。但田鼠却说能得到这样一个丈夫应该感谢上帝，原因是：① ； ② 。4．文中画“ ”的句子要表达的意思是（   ）A．她不能向太阳告别。 B．她必须向太阳告别。C．她不知道该不该向太阳告别。5．拇指姑娘向小燕子诉说痛苦之后，接下来会发生什么？请你预测一下后面的故事吧！我的预测是： 我是根据 （预测策略）预测的。6．童话故事是一个五彩缤纷的大花园。整本书阅读中，我还读过童话故事《 》，我最喜欢故事中的 ，因为 参考答案一、课内阅读（一）1．老母鸡 二十一 孵小鸡 2．B 3．乐于助人 4．一场爆风雨来了，老屋破了洞的门板被吹得咣咣作响，老屋有些冷，也有些累，想倒下来歇一歇，但它想起了老母鸡还需要它的帮助，又说服自己坚持下来了。 5．一个小小的声音在它门前响起。　弱小 6．好了，我到了倒下的时候了 （二）1．B2．A3．A；B4．C（三）1．自言自语；自由自在2．小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！ 3．C二、类文阅读（一）1．夷为平地 摇摇欲坠 2．狂风大作 网断了 下午 重新织网，充满向往 下起了大雨 凌乱不堪 躲在叶下，期待雨停 第二天清晨 3．两/2 希望 D 4．没关系小雅，这次考试我们认真分析原因，不要因为一次小小的挫折就气馁，失败了，下次就要做得更好。我相信你小雅，加油！（二）1．慢吞吞 深海里 2．：“  ，  ，  。” 3．大鲸鱼 大船 4．大鲸鱼 回到了大海中 5．A 6．大家先从海里提水浇在大鲸鱼的身上、嘴里，再把木棍放到鲸鱼的身体下面，然后一起齐心协力推动木棍，将鲸鱼运回海里。（三）1．秋 树叶 鸟儿 2．马上就要飘落在地上了 3．但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。 4．B 5．②④③① 6．朋友们，明年见喽！（四）1．“    ，    ？”    ，“     ！” 2．野兔 狐狸 多变 毕恭毕敬 不屑一顾 3．不屑一顾 一声不响 4．生病 狐狸不理他 5．因为狐狸多变。朋友之间要以诚相待，我们应该远离像狐狸那样的恶人。（五）1．车前草 狗尾巴草 都拒绝了她 露珠姑娘呼吸困难，脸儿烧得通红，浑身发抖 号召大家都来帮露珠姑娘遮太阳 2．虽然只是一片叶子，但一合起来，只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶子密密层层盖在玻璃房子上，把房子遮挡得严严实实。 3．纷纷 4．唉，我的叶子弯弯的，伸不直，无法遮住你的玻璃房。 5．（2）√（六）1．羡慕   嘲笑   鼓励   骄傲 2．② 小青虫也能变得漂亮 ③ ① ② 3．柔丝 茧子 一动不动地躺在茧子里 从茧里钻出来 4．它果然成为一只美丽的花蝴蝶了，骄傲地在百花园里翩翩起舞 这是一句拟人句，写出了小青虫变成蝴蝶后非常快乐 “骄傲”体现出小青虫为了变成蝴蝶，所受的痛苦都是值得的（七）1．翻 钻 2．扑通 咚 3．头昏眼花 抱头鼠窜 4．C 5．ABC 6．第二天，母鸡萝丝又出来散步，狐狸又悄悄地跟了上来。萝丝穿过椰树林，狐狸扑了上来。一只又大又圆的椰子正好从树上落下来，砸到了狐狸头上，狐狸感到头晕目眩，眼冒金星，瘫倒在地上。（八）1．起得早睡（干活）得晚。 非常高兴（开心）。 2．矮小但聪明 他们是怎样生活的 眉开眼笑（或高兴） 3．辛苦 聪明（收获大） 螃蟹 4．蜜蜂 四条腿的家畜 四 我是靠两只脚的呢。我养了很多两只脚的，有尖尖嘴，也有扁扁嘴，每天可收入好多好多蛋呢！（九）1．B 2．玉米 鱼 小鸟 3．小松鼠 小松鸡 小刺猬 玉米棒 4．C 5．A 6．B C 7．那玉米棒谁也不借，小兔子送给小刺猬一根胡萝卜。（十）1．安徒生 安徒生童话 2．固执 储藏 枯萎 3．鼹鼠 温暖的阳光 鼹鼠很可爱 鼹鼠很富有 4．B 5．拇指姑娘和小燕子离开了鼹鼠，飞到了属于他们的温暖的国度。 我是根据插图预测的。 6．丑小鸭 小鸭 他有理想有追求，主动迎接生存的磨难，坦然面对，拥有一颗善良的心，这正是我们成长中应该具备的。时间天气蛛网情况蜘蛛阿里做的事清晨  离开蛛网，爬上树枝 风停了，飘着乌云新网将成 傍晚    天晴了/爬上树梢，充满希望