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初中科学浙教版(2024)七年级上册(2024)第2节 科学测量精品课时练习
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课时2 温度的测量
◆网络构建
◆课本导学
温度的测量
◆基础训练
知识点 温度计及其使用
易错点 不明确体温计未甩时的测量原理
◆强化训练
◆温度的测量
1.温度
(1)概念:物体的冷热程度可以用温度来表示。
温度相同的物体,冷热程度相同,例如0℃的水和0℃的冰相比,温度相同,冷热程度相同。
(2)单位
①常用单位是摄氏度,用“℃”表示。
②摄氏温度是这样规定的:在标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0,水沸腾时的温度规定为100。0到100之间分为100等份,每一等份就表示1摄氏度,记作1℃。零摄氏度以下,应读作零下多少摄氏度。
◆教材<图片思考>右手食指浸入右边杯子的热水中,左手食指浸入左边杯子的冰水中,然后两根食指同时浸入中间杯子的温水中,两根手指对水温感觉一样吗?(见课本第18页图1.2-13)
不一样,右手感觉凉,左手感觉热。当右手先浸入热水后,手的温度逐渐升高,再浸入温水中,这时手的温度比温水的温度高,所以感觉有些凉;而左手先浸入冰水后,手的温度降低,再浸入温水中,手的温度比温水的温度低,所以感觉有些热。
2.温度计
(1)原理
实验室中常用的温度计有酒精温度计和水银温度计等,它们是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
以水银温度计为例,当温度计玻璃泡内水银受热时,水银柱会上升,受冷时,水银柱会下降,观察液柱的长短变化就可以知道温度的高低。这里采用转换的科学思想,温度的变化通过液柱长度的变化来体现。
(2)构造
粗细均匀的玻璃管,管的下端有一个玻璃泡,在管和玻璃泡中装有适量的水银或酒精等液体,外壳上刻有刻度。这里采用了放大的科学思想,内径越细,温度变化越明显。
(3)常用液体温度计的种类:酒精温度计、水银温度计、煤油温度计等。
常见的温度计:实验室常用温度计(甲)、体温计(乙)气温计(丙)
【名师讲解】①摄氏度是温度的常用单位,不是国际单位制中的单位,在国际上采用热力学温度,它的单位是开尔文,简称开,符号是K。热力学温度(T)与摄氏温度(t)的换算关系为T=t+273.15K。
②如图为伽利略制造的第一个温度计,它可以测量气体的温度。
工作原理:若外部大气压不变,在气温发生变化时,球形容器内气体质量不变,体积随之发生变化,使玻璃管内液面上升或下降,从而测量出气温的高低。当气温升高时,球形容器内气体体积膨胀,玻璃管内液面下降,反之升高。故温度计的刻度值上小下大。
3.温度计的刻度
摄氏温度的规定:在标准大气压下,把冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃。0℃和100℃之间分为100等份,每等份表示1℃。
4.温度计的使用方法
(1)使用温度计前的几点注意
①温度计的测量范围:是指最高能测量的温度到最低能测量的温度。
若待测物体的温度超出这一范围,不但测不出温度值,还可能损坏温度计。
②认清温度计的最小刻度:反映了温度计的精确程度。一般温度计的最小刻度为1℃,所以精确度不高,体温计最小刻度为0.1℃,精确度较高。
(2)使用温度计测温度时的正确方法:选对、放对、读对、记对。
【名师讲解】①一般实验室常用温度计的测量范围为-20℃~110℃,体温计的测量范围为35℃~42℃,气温计的测量范围为-40℃~50℃;水银温度计的测量范围为-39℃~357℃,酒精温度计的测量范围为-117℃~78C。
②液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的,只有当玻璃泡全部浸入被测液体时受热才均匀。
③由于传热,容器的底和壁的温度通常与容器中液体的温度有差异,温度计的玻璃泡碰到容器的底和壁时,通常不能准确反映液体的温度。离开被测液体,温度计玻璃泡就与空气接触,立即发生热传递,液柱长度就会发生变化。
④温度计插入待测液体后,测温物质与待测液体进行热传递,最后达到热平衡,测温物质的体积不再变化,这时才能反映出待测液体的温度。
⑤温度计的刻度间隔较小,估读不太准确,在现阶段未做特别说明的情况下,可以不用估读到最小刻度的下一位。
⑥温度计的示数代表玻璃泡内的液体的实时温度,当示数稳定时,说明内外温度相等,此时读数才是待测液体的准确温度。
⑦不能将温度计当成搅拌器使用,以免碰坏玻璃泡。实验完毕应把温度计外壁用软布擦干净并小心放于盒内,防止磕碰。因水银有毒,对已损坏的水银温度计必须及时将水银放入密闭的容器中封存,不能任其流失造成危害。
⑧温度计示数由下往上越来越小,“0”刻度在示数的上方时,此时读数为“零下”,如图所示。
【例1】使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的____________。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图A~D所示,其中正确的是____________。图E、F所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是____________℃,水的温度是____________℃。
5.体温计
(1)体温计的构造特点
①有较大的玻璃泡且内径较细。最小刻度为0.1℃,测量范围为35℃~42℃。
②玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的玻璃管。
当体温计离开人体时,温度下降,水银快速收缩,水银柱在这里断开,上面的玻璃管内的水银退不回玻璃泡,所以体温计能离开人体读数。(体温计内的水银柱不能自动退回玻璃泡内,测量前要用手捏紧体温计的上部,用力甩几下,使体温计内的水银柱回落到35℃以下)
(2)测量体温的方法
口测法:将消毒过的体温计置于舌下,紧闭口唇(用鼻呼吸),放置5min后读数。
肛测法:受测者取侧卧位,将温度计头涂以润滑剂,徐徐插入肛门,深达体温计长度的一半为止,放置5min后读数。
腋测法:将腋窝汗液擦干,把体温计放在腋窝深处,用上臂将体温计夹紧,放置3~5min后读数。腋测法较安全方便,不易发生交叉感染,广为采用。
【名师讲解】①由于体温计水银柱更细,水银柱不易看清,因此体温计截面形状如图所示。弧形表面有利于放大水银柱,白底更易看清水银柱,便于读数。
②归纳体温计与实验室常用温度计的区别
【例2】下列对体温计的有关说法正确的是( )
A.体温计的测量范围是35℃~45℃
B.体温计的最小刻度是1℃
C.某同学的体温是36.6℃,该同学体温正常
D.利用体温计也可以测量液体的温度
6.其他温度计
常用温度计还有电子温度计、金属温度计等。色带温度计能方便地跟踪动物的体温变化;卫星遥感能测出海水0.1℃的变化;天文学中常用光谱分析的方法研究恒星的温度。
光测高温计 红外线测温仪 双金属温度计 电子温度计
◆教材<思考与讨论>测量室内气温时,温度计应该怎样放置?(见课本第21页)
不可放置在窗户旁或有冷、热源的地方,放置在室内空气流速不大、离地面1.5m高的地点能比较真实地反映室内气温。
【例3】[2024宁波海曙区期末]请完成以下测量工具的读数:
(1)如图(a),体温计的量程为_________,此时体温计的示数是_________℃。
(2)如图(b),用温度计测量冬天某一晚上的气温,此时温度计的示数为_________℃。
(3)如图(c),小曙使用两把刻度尺测量同一木块的长度,则精确度高的那把尺测量的长度为_________cm。
【例4】有一支温度计,虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的,刻度却不准确。标准大气压下,它在冰水混合物中的示数是-1℃,在沸水中的示数是103℃
(1)当它指示的温度是-6℃时,实际的温度是_________℃。
(2)它在_________温度附近误差很小,可以当作刻度正确的温度计使用?
(3)这支温度计的示数何时比真实值大,何时比真实值小?
______________________________________________________________________。
◆知识点 温度计及其使用
1.关于温度计的使用方法,下列说法正确的是( )
A.温度计插入被测液体后,应立即读数,视线与液柱上表面相平
B.测量液体温度时,温度计应紧贴容器的底部或侧部
C.使用体温计之前应先把体温计直管中的液体甩到玻璃泡里
D.使用温度计前不用观察它的量程直接测量即可
2.在物理课上,小明同学测量烧杯中热水的温度时,将很少的热水倒入另一烧杯中,然后像如图所示的那样去测量和读数,他这样做被小刚找出了一些错误,但有一条找得不对,请你把它挑出来( )
A.不应该倒入另一烧杯,这会使水的温度降低
B.水倒得太少,温度计的玻璃泡不能浸没
C.读数时,视线应该与刻度线相平,而不应斜视
D.应该将温度计取出读数,而不应该放在水中读数
3.[2024浙江杭州期中]小科将示数为37℃的体温计插入冰水混合物(1标准大气压下)中,体温计的示数是( )
A.0℃ B.35℃ C.37℃ D.温度太低,超出测量范围
4.[2023浙江嘉兴质检]如图所示是一支常见体温计及其横截面的示意图。根据图示,判断下列关于体温计特点的说法中错误的是( )
A.该体温计使用前应先用酒精进行消毒
B.因为体温计中的液柱太细难以读数,所以读数时沿图中B方向观察更易读数
C.体温计的玻璃管很细,测量温度时比常用温度计更加精确
D.体温计的玻璃泡上方有一段很细的弯管,离开被测人体后水银柱不会回落
5.有四支温度计,测量范围分别是
A.10—110℃ B.35—42℃ C-20—50℃ D.0—50℃
(1)若要测量标准大气压下沸水的温度应选_________ (填字母)。
(2)若要测量浙江地区的全年气温应选_________ (填字母)。
(3)下图是两支竖直放置的温度计,且这两支温度计的两端都没有画完整。那么甲的示数为_________℃,乙的示数为_________℃。
◆易错点 不明确体温计未甩时的测量原理
6.[2023浙江杭州期中]小德感觉自己发烧了,用体温计测量体温,结果为38.5℃,疑惑片刻后他用力甩了甩体温计,再次测量,结果为37.8℃,小德的体温是( )
A.37.8℃ B.38.5℃ C.不超过37.8℃ D.在37.8℃和38.5℃之间
1.测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是( )
A.用直尺测出某物体的长度 B.用停表测量百米赛跑的时间
C.用体温计测量人的体温 D.用耳朵辨别钢琴与长笛的声音
2.[2023浙江杭州期中]关于温度计的使用,下列说法中正确的是( )
A.所有温度计在使用前都要将液体甩回玻璃泡
B.测量液体温度时,温度计可以接触容器壁
C.待温度计示数稳定后再读数
D.酒精的凝固点是-117.3℃,南极的最低温度约为-89℃,去南极考察不能带酒精温度计
3.[2024浙江衢州期中]梅雨时节,天气多变,小科利用气温计对气温变化进行研究。如图是某天上午8:00小科观察到的气温计内液面位置,其读数为( )
A.20.5℃ B.25℃ C.30.5℃ D.35℃
4.有一支刻度不清的温度计,将其玻璃泡插入冰水混合物时液柱的长度为2.5厘米;插入1标准大气压下的沸水中时液柱的长度为17.5厘米。当它的玻璃泡插入某液体中时,发现其液柱长度为5.5厘米,则被测液体的温度为( )
A.20℃ B.37℃ C.50℃ D.33℃
5.给30毫升的水加热,其温度随时间的变化的关系如图①所示。甲、乙、丙三位同学分别用量筒测出30毫升水,他们的测量方法如图②所示,在其他条件相同的情况下进行加热并观察记录,画出水的温度随时间变化的图像,那么甲同学所画出的图像是( )
6.小明同学洗澡时,有一个习惯总喜欢先用手去试一下水是否很烫,一次他把洗澡水冲到身上时,感觉不冷不热,则你认为小明这次洗澡的洗澡水最有可能的温度是( )
A.55℃ B.45℃ C.35℃ D.25℃
7.[2023浙江舟山期中]某同学用体温计给一位生病的同学量体温,读数为38.6℃,该同学在消毒后未甩的情况下,又用该温度计连续给生病的甲、乙、丙三位同学量体温,测得结果:甲为39.1℃,乙为39.1℃,丙为39.6℃,则( )
A.只有甲、丙的体温测量结果准确
B.只有甲的体温测量结果准确
C.只有丙的体温测量结果准确
D.甲、丙体温测量结果肯定准确,乙体温测量结果可能准确
8.体温计不同于普通温度计,其最小刻度可以达到0.1℃,这是因为体温计在结构上有的___________特点。小红老师使用体温计测得自己女儿的体温是37.2℃,然后就直接去测自己的体温,读数是一样的,则小红老师的体温该是___________37.2℃。
9.温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的原理制成的。根据图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:
①__________________________________________________________________;
②__________________________________________________________________。
10.如图甲所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体的___________性质制成的。而世界上第一支伽利略气体温度计(如图乙所示)也是根据气体的这种性质制成的。球形容器内是空气,下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置,则表明气温___________ (选填“升高”或“降低”)。
11.对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”,请你写出对应测量结果是偏大还是偏小。
选对
选择测量范围合适的温度计,防止被测物体温度过高时,液柱将温度计胀裂。
若无法估计被测物体的温度,则应先用测量范围较大的温度计测量,然后再挑选合适的温度计,并使其最小刻度能符合实验精确度的要求
放对
玻璃泡与被测物体充分接触,不能碰到容器的底和壁;玻璃泡要全部浸入被测液体中,如图所示
测量液体温度的错误方法和正确方法
读对
示数稳定后读数,不能将温度计从被测液体中拿出来读数;读数时视线要与温度计内的液面相平,如图所示
温度计读数的正确方法和错误方法
记对
记录数值和单位,0℃以下时,不要忘记负号
仪器
体温计
实验室常用温度计
用途
测人的体温
测液体温度
测量范围
35℃~42℃,范围小
-20C~110℃,范围大
最小刻度
0.19C
1℃
构造
玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管
内径细而均匀的玻璃管,下端是玻璃泡
使用方法
能离开人体读数,用前需要用力甩几下
不能离开被测液体读数,用前不需要甩
选项
错误操作
测量结果
A
用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
___________
B
在测量头发的直径时,如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
___________
C
用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数
___________
D
用量筒测量液体体积时俯视读数
___________
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