语文七年级上册（2024）第四单元16 诫子书/诸葛亮说课课件ppt

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本文选自《诸葛亮集》。 《诫子书》是诸葛亮写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮为了国家大事，日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下了这篇《诫子书》，殷殷教诲中蕴含着对儿子的深切期望。后来这封家书成为了后世历代学子修身立志的名篇。
诸葛亮，名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期著名的政治家、军事家。被称为“古今第一贤相”。
“前四史”是“二十四史”中的前四部史书，即为《史记》（司马迁） 、《汉书》（班固）、 《后汉书》（范晔）、《三国志》（陈寿）。
陆游称赞他：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”
（清）乾隆帝：诸葛孔明为三代以下第一流人物，约其生平，亦曰公忠二字而已。公故无我，忠故无私，无我无私，然后志气清明而经纶中理。
（北宋）苏轼：密如神鬼，疾如风雷。进不可当，退不可追。昼不可攻，夜不可袭。多不可敌，少不可欺。前后应会，左右指挥。移五行之性，变四时之令。人也？神也？仙也？吾不知之，真卧龙也！
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》功盖三分国，名成八阵图。——《八阵图》
前《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”
后《出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已”
《诫子书》“非宁静无以致远，非澹泊无以明志”
学习目标：1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
诫子书
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！
补充注释诫：警告，劝诫。 书：即书信，是一种应用性文体。 夫：语气词，文言虚词的一种，用于句首。如“夫”、“盖”。表示将发议论，起引出下文的作用。古代称之为“发语词”。
修身：修养身心。 广 ：扩展 。成学：成就。励精：振奋。
以：用来。年与时驰：年华。意与日去：意志；岁月。遂成枯落：最终；枯败；凋零。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
高尚君子的行为，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
夫学须静也，才须学也。
学习必须静心专一，而才能来源于学习。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懒散就不能振奋精神，冒险急躁就不能陶冶性情。
非学无以广才，非志无以成学。
所以不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有所成就。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，
年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝，最终枯败零落，
多不接世，悲守穷庐，将复何及!
大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及呢！
诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是什么？
平定南中 主动申报立下遗嘱
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方一至两行处右侧。另起下一行写日期。