统编版（2024）五年级上册父爱之舟课文内容ppt课件

这是一份统编版（2024）五年级上册父爱之舟课文内容ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，父爱之舟，初读课文，冤枉枇杷，后一个字要读成轻声，扎糊多音字，识记生字，乌篷船，梳理场景等内容，欢迎下载使用。
2.默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。
1.认识“茧、栈”等16个生字，会写“蚕、考”等13个字，会写“渔船、报考”等19个词语。
3.理解课文题目的含义。
著名画家吴冠中一生特别喜欢画小渔船，他不仅把小渔船画在他的画中，还写进了他的文章里。吴冠中为什么对小渔船情有独钟呢？这节课我们就走进《父爱之舟》去寻找答案。
学生自读课文，借助已有经验自学生字词。
“扎紧裤脚”“扎在腰里”中的扎”读“zā”，“糊了一个万花筒”中的“糊”读“hú”。
1.初小：“初级小学”，是指小学一年级至四年级的教育阶段。读完四年级合格者，取得“初小”学历。在20世纪70年代，中国农村欠发达地区才普遍建立初级小学。不少地区的农村学校是“一所学校、一个老师、一个教室、一个班级”初级小学复式班。
2.高小：“高级小学”：是指小学五年级、六年级被称为“高年级”。读完高小合格者，取得高小学历。1949年之前，中国的高级小学并不普遍。
①“考”字下面不要多写一“横”。②在书写“糖”“枕”时，“撇”要穿插和避让左边的部分。③写“煮”“考”时，老字头下面的部件要写在“土”字的正下方。
季羡林先生在谈到写作时说：“在文章的结构方面，最重要的是开头和结尾。”我们在读书的时候也要关注开头和结尾。
读首尾两段，提问：你发现了什么？
文章开头和结尾都是写“梦醒”，首尾呼应；中间部分写的全是梦境，回忆了自己与父亲在一起的历历往事。
梳理文章结构，将课文分为三个部分。
（1）第一部分（第1自然段）：写“我”刚从梦中醒来。
（2）第二部分（第2—9自然段）：回忆和父亲在一起的一个个生活场景。
（3）第三部分（第10自然段）：再次写“我”梦醒，照应开头。
第2—9自然段作者回忆了哪些难忘的生活场景？
按作者的叙述顺序汇报文中的场景
如果让你按一定的顺序摆放，你会如何摆放？说说你的理由。
文章所有的场景都是围绕父爱来写的，可题目却是“父爱之舟”。作者为什么把父爱跟“舟”联系在一起？快速浏览课文，画出文中关于“小船”的句子，边画边思考，并在小组内讨论交流。
课文为什么以“父爱之舟”为题？
（1）他们的生活离不开小船，出行时小船兼做宿店和饭店，小船跟作者的生活密不可分。
（2）作者报考、入学，一直到考上无锡师范，父亲都要借姑爹的小渔船。作者的成长离不开小船，更离不开父爱。