初中物理人教版（2024）九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系一课一练

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系一课一练，共28页。试卷主要包含了电流与电压的关系，电流与电阻的关系等内容，欢迎下载使用。
（知识点总结+例题讲解）
一、电流与电压的关系：
1.实验器材：电压表、电流表、定值电阻1个（如10Ω）、开关、导线若干、
2节干电池（或学生电源）、滑动变阻器“20Ω 1A”；
2.测量器材：电压表、电流表；
①电压表：测电阻两端的电压；
②电流表：测通过电阻的电流；
3.实验电路：如右图；
4.实验方法： （控制电阻不变）；
5.设计和进行实验：
①检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零；
②根据实验器材设计电路图并正确连接电路图；
③检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大；
④闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至某一位置，记录此时电压表、电流表示数；
⑤继续调节滑动变阻器滑片P至另一位置，记录此时电压表、电流表示数；
⑥重复上述调节滑动变阻器滑片P的位置，记录总共四组电压表、电流表示数。
6.实验记录：（例）
①电压表接入电路的量程 ，电流表接入电路的量程 ；
②数据记录（电阻= Ω，控制不变）
7.制图--绘制I-U坐标图：
①描点：将记录的数据分别在I-U坐标里描出对应的坐标点；
②连线：用曲线将描出的坐标点连接；
③分析图像：根据曲线特征，分析电流与电压的函数关系；
8.实验结论： 。
①当电阻不变时，电阻两端的电压越大，流过电阻的电流越大；
②不同电阻的I-U图中，电阻越大，直线越斜（电阻越大、直线斜率越大）；
9.滑动变阻器的作用：
①保护电路；
②改变定值电阻两端的电阻（改变电路中的电流）。
【例题1】下列说法中，能用于研究电流与电压之间关系的是（ ）
A．用同一导体，保持导体两端电压相同 B．用不同导体，保持导体两端电压相同
C．用同一导体，改变导体两端电压 D．用不同导体，改变导体两端电压
【变式1】对于电流与电压之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A．导体两端有电压时，导体中必定有电流
B．导体中先有电荷的定向移动，然后在导体两端就产生了电压
C．导体中没有了电流，电路中也就没有电压
D．导体中有电流通过时，导体两端必定有电压
【例题2】某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图象，下列结论与图象相符的是（ ）
A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
【变式2】用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。甲：改变接入MN的串联电池的个数；乙：将电池与滑动变阻器串联接入，改变滑动变阻器滑片的位置；丙：将电池与不同阻值的定值电阻串联接入MN。可行的方案是（ ）
A．仅有甲
B．仅有乙
C．仅有甲、乙两种
D．甲、乙、丙都可行
【例题3】根据“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”实验作出的图像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B．当导体甲两端的电压为2V时，通过导体甲的电流为0.2A
C．将两导体并联后接在3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
D．该实验得到的结论是：导体两端的电压和通过导体的电流成正比
【变式3】张华在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，分别用导体A、B进行实验，并将实验数据整理后作出如图所示的图象，下列说法正确的是（ ）
A．导体A的电阻大于导体B的电阻
B．当导体A两端的电压为0时，导体A的电阻也为0
C．电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成反比
D．将A、B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
【例题4】在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，某同学连接的电路如图所示，电源电压保持3V不变。闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表。下列说法正确的是（ ）
A．多次实验的目的是减小误差
B．第4次实验数据是错误的
C．选用的滑动变阻器的规格可能是“20Ω 2A”
D．该实验得出的结论是：电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比
【变式4】在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示。闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化。李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（ ）
A．将导线K的a端移至接线柱A
B．将导线L的b端移至接线柱B
C．将导线L的b端移至接线柱D
D．将导线M的c端移至接线柱B
【例题5】用如图甲所示的电路探究电流与电压关系。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（要求滑片向左滑动时，变阻器连入电路的电阻变大，且导线不能交叉）
（2）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是 。（填字母）
A.换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数
B.将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数
（3）小明根据实验数据画出I—U图象，如图乙所示。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压成 。
（4）小明同学还想测量小灯泡的电功率，于是他将上面实验中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡。正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因是 。
（5）排除故障后，小明调节滑片，使小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，电流大小为 A。
（6）小明通过改变滑动变阻器滑片的位置，多次进行了小灯泡电功率的测量，这样做的目的是 。（填字母）
A.求出灯泡在不同电压下的功率的平均值，这样可以减小误差
B.找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系
【变式5】用下列器材做“探究电流与电压的关系”实验：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、5Ω定值电阻R、滑动变阻器甲（20Ω 1A）、滑动变阻器乙（50Ω 1A）、开关一个、导线若干。
（1）用笔画线，将题图甲所示的电路补充完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 （选填“a”或“b”）端。
（3）闭合开关S后，移动滑片P时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是定值电阻R发生了 （选填“断路”或“短路”）。
（4）排除故障后，继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。表格中的①处应该填写 。请你依据表中数据在题图乙中画出电流I与电压U的关系图象。
（5）本实验中，所选用的滑动变阻器应该是 （选填“甲”或“乙”）。
（6）根据图象，可得出的结论是： 。
二、电流与电阻的关系：
1.实验器材：电压表、电流表、定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、开关、
导线若干、2节干电池（或学生电源）、滑动变阻器“20Ω 1A”；
2.测量器材：电压表、电流表；
①电压表：测电阻两端的电压；
②电流表：测通过电阻的电流；
3.实验电路：如右图；
4.实验方法： （控制电阻不变）；
5.设计和进行实验：
①检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零；
②根据实验器材设计电路图并正确连接电路图；
③检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大；
④闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数达到某一数值（比如2.5V），记录此时电压、电流和电阻值。
⑤换接第二个电阻（记录电阻阻值），调节滑动变阻器，使电压表示数达到与第一次的示数相同，记录电流值；
⑥依次接入第三、第四个电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数达到与第一次的示数相同，记录电流值。
6.实验记录：（例）
①电压表接入电路的量程 ，电流表接入电路的量程 ；
②数据记录（电压= V，控制不变）
7.制图--绘制I-U坐标图：
①描点：将记录的数据分别在I-R坐标里描出对应的坐标点；
②连线：用曲线将描出的坐标点连接；
③分析图像：根据曲线特征，分析电流与电压的函数关系；
8.实验结论： 。
①当电压一定时，电阻越大，流过电阻的电流越小；
②更换阻值大的定值电阻时，滑动变阻器的阻值也调大（换大调大）；
【例题6】在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端
B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左
C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定
D．实验获得多组数据是为了减小实验误差
【变式6】在电学的学习中，比较多实验都用到滑动变阻器，某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）
A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，
作用是使电路中的电流最小，可以保护用电器
B．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，
可调节滑片，使电压表的示数产生变化
C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，
滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变
D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制电阻不变
【例题7】如图1所示，是磊磊同学在探究“电流与电阻关系”实验中设计的电路图、数据收集以及绘制的图像（图2），对此提出了以下的见解，其中说法不正确的是（ ）
A．该实验中滑动变阻器的作用既保护了电路又可以控制定值电阻两端的电压不变
B．实验中无论如何调节滑片始终达不到预定电压值的原因可能是滑动变阻器最大阻值过小
C．由图3的数据可知I﹣R图像中的阴影部分面积为2V
D．本实验需要控制定值电阻两端的电压不变，不需要再改变定值电阻两端电压多次实验
【变式7】如图所示是某同学探究“电压一定时，电流与电阻的关系”的实验电路图。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“25Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω。依次更换电阻R，闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如表。下列说法正确的是（ ）
A．多次实验的目的是减小实验误差
B．第1次实验滑动变阻器的功率最小
C．第5次实验数据不能由本实验得到
D．第1次实验滑动变阻器接入电路中的阻值比第2次更大
【例题8】利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图像，则下列判断正确的是（ ）
A．实验中电压表的示数保持1V不变
B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2A
C．电压一定时，电阻和电流成正比
D．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向右移
【变式8】探究“电流与电阻的关系”时，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的电阻，当将5Ω的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用10Ω、15Ω的电阻替换的5Ω电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）
A．此实验中滑动变阻器的作用是改变R两端的电压
B．用10Ω的电阻替换5Ω电阻时，滑片位置不动，电压表的示数大于2V
C．更换定值电阻时，开关可以不断开
D．用10Ω的电阻代替5Ω电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向左移动
【例题9】小明在探究“通过导体中的电流与导体两端电压和电阻的关系”实验中，如图所示，电源电压是6V，定值电阻R0＝10Ω，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，下列说法错误的是（ ）
A．移动滑片，测得通过导体R0的电流跟它两端的电压成正比
B．当滑片移到最左端时，电压表示数为6V
C．当滑片移到最右端时，电压表示数为1V
D．将R0分别换成15Ω、20Ω的定值电阻，直接测出电流，则通过导体R0的电流跟它的电阻成反比
【变式9】利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象，则下列判断正确的是（ ）
A．实验中电压表的示数保持3V不变
B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2A
C．滑动变阻器连入电路的阻值范围为1～5Ω
D．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向左移
【例题10】在“探究通电导体中电流与电阻的关系”实验中，电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器的规格为“20Ω2A”，选用25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω的定值电阻R由大到小依次正确接入电路。
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电路中电流变大，导线不得交叉。
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表示数几乎无示数，则故障为 。
（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端电压为 V，实验得到的结论是 。
（4）某次实验，更换电阻后，没有移动滑动变阻器的滑片P，直接闭合开关S，此时电压表示数如图丙所示，为 V则刚拆下电阻R的阻值为 Ω，为保持定值电阻两端电压一定，滑动变阻器的滑片P应向 （选填“A或“B”）端滑动。
【变式10】如图是小美同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压为5V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”，小美选择了阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω的定值电阻来完成实验。
（1）连接电路时，开关应 。闭合开关后，发现两个电表中只有一个电表有示数，初步检查确认，接线完好且两个电表无故障，则发生故障的元件是 （填“电源”、“定值电阻”或“滑动变阻器”）。
（2）先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，此时电压表的示数会 2V（选填“大于”或“小于”），此时应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动。
（3）小美由小到大依次更换定值电阻继续探究，结果发现：当她接入阻值为 的定值电阻时，无论怎么移动滑片都无法使电压表示数为2V了。你认为“电压表的示数无法达到实验要求值”的原因可能是 。（选填字母）
A.电源电压太小 B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的阻值太小 D.滑动变阻器烧坏了序号
知识点
难易程度
例题数
变式题数
合计
一
电流与电压的关系
★★
5
5
20
二
电流与电阻的关系
★★★
5
5
试验次数
电压U/V
电流I/A
1
2
3
4
实验序号
1
2
3
4
5
电压U/V
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
电流I/A
0.15
0.28
0.30
0.38
0.45
实验次数
1
2
3
4
5
6
①
5
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流I/A
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
试验次数
电阻R/Ω
电流I/A
1
2
3
4
数据序号
1
2
3
4
5
电阻/Ω
5
10
15
20
25
电流/A
0.4
0.19
0.12
0.1
0.08
人教版 八年级物理上册 第17章 《欧姆定律》
第1节 电流与电压和电阻的关系 讲义
（知识点总结+例题讲解）
一、电流与电压的关系：
1.实验器材：电压表、电流表、定值电阻1个（如10Ω）、开关、导线若干、
2节干电池（或学生电源）、滑动变阻器“20Ω 1A”；
2.测量器材：电压表、电流表；
①电压表：测电阻两端的电压；
②电流表：测通过电阻的电流；
3.实验电路：如右图；
4.实验方法： 控制变量法 （控制电阻不变）；
5.设计和进行实验：
①检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零；
②根据实验器材设计电路图并正确连接电路图；
③检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大；
④闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至某一位置，记录此时电压表、电流表示数；
⑤继续调节滑动变阻器滑片P至另一位置，记录此时电压表、电流表示数；
⑥重复上述调节滑动变阻器滑片P的位置，记录总共四组电压表、电流表示数。
6.实验记录：（例）
①电压表接入电路的量程 0～3V ，电流表接入电路的量程 0～0.6A ；
②数据记录（电阻= 10 Ω，控制不变）
7.制图--绘制I-U坐标图：
①描点：将记录的数据分别在I-U坐标里描出对应的坐标点；
②连线：用曲线将描出的坐标点连接；
③分析图像：根据曲线特征，分析电流与电压的函数关系；
8.实验结论： 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比 。
①当电阻不变时，电阻两端的电压越大，流过电阻的电流越大；
②不同电阻的I-U图中，电阻越大，直线越斜（电阻越大、直线斜率越大）；
9.滑动变阻器的作用：
①保护电路；
②改变定值电阻两端的电阻（改变电路中的电流）。
【例题1】下列说法中，能用于研究电流与电压之间关系的是（ ）
A．用同一导体，保持导体两端电压相同
B．用不同导体，保持导体两端电压相同
C．用同一导体，改变导体两端电压
D．用不同导体，改变导体两端电压
【答案】C
【解析】解：研究电流与电压之间关系时，应用同一导体，改变导体两端电压，进行多次测量，找出规律；
故选：C。
【变式1】对于电流与电压之间的关系，下列说法正确的是（ ）
A．导体两端有电压时，导体中必定有电流
B．导体中先有电荷的定向移动，然后在导体两端就产生了电压
C．导体中没有了电流，电路中也就没有电压
D．导体中有电流通过时，导体两端必定有电压
【答案】D
【解析】解：A、导体两端有电压时，如果电路不闭合，导体中没有电流，故A错误。
B、电路闭合，导体两端有电压，导体中的电荷才会定向移动形成电流，故B错误。
C、导体中没有电流，如果电路不闭合，电路中可能有电压，故C错误。
D、导体中有电流通过时，由U＝IR知：导体两端必定有电压，故D正确。
故选：D。
【例题2】某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图象，下列结论与图象相符的是（ ）
A．电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随电流的增大而减小
【答案】A
【解析】解：图象的横坐标表示电压，纵坐标表示电流，是个正比例函数图象，可得结论：当电阻一定时，电流随着电压的增大而增大（电流与电压成正比），只有A正确.
故选：A。
【变式2】用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案。甲：改变接入MN的串联电池的个数；乙：将电池与滑动变阻器串联接入，改变滑动变阻器滑片的位置；丙：将电池与不同阻值的定值电阻串联接入MN。可行的方案是（ ）
A．仅有甲
B．仅有乙
C．仅有甲、乙两种
D．甲、乙、丙都可行
【答案】D
【解析】解：研究电流跟电压的关系时，应控制电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压，则
甲：多节干电池串联接入MN时，改变干电池串联的节数时电源的电压发生变化，R两端的电压发生变化，故甲可行；
乙：电池与滑动变阻器串联接入MN时，移动滑动变阻器滑片P改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和R两端的电压，故乙可行；
丙：将电池与不同阻值的电阻串联接入MN，定值电阻的阻值不同，分得的电压不同，定值电阻R两端的电压不同，故丙可行；
综上可知，甲、乙、丙三种方案均可行。
故选：D。
【例题3】根据“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”实验作出的图像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
B．当导体甲两端的电压为2V时，通过导体甲的电流为0.2A
C．将两导体并联后接在3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
D．该实验得到的结论是：导体两端的电压和通过导体的电流成正比
【答案】C
【解析】解：A、由图像可知，当通过甲、乙的电流都为0.3A时，乙两端电压大于甲两端电压，由R=UI可知乙的电阻大于甲的电阻，故A错误；
B、当导体甲两端的电压为2V时，从图像中读出2V时，通过甲的电流为0.4A，故B错误；
C、由并联电路的电压特点可知，当导体甲与乙并联后接入电路后它们的电压相等，当U甲＝U乙＝3V时，I甲＝0.6A，I乙＝0.3A，干路中的电流I＝I甲+I乙＝0.6A+0.3A＝0.9A，故C正确；
D、由图像可知，通过导体的电流与两端的电压为正比例函数，即通过导体的电流与两端的电压成正比，不能说导体两端的电压和通过导体的电流成正比，故D错误。
故选：C。
【变式3】张华在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，分别用导体A、B进行实验，并将实验数据整理后作出如图所示的图象，下列说法正确的是（ ）
A．导体A的电阻大于导体B的电阻
B．当导体A两端的电压为0时，导体A的电阻也为0
C．电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成反比
D．将A、B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
【答案】D
【解析】解：A、在图象找数据，应用欧姆定律求解：RA=2V0.4A=5Ω，RB=2V0.2A=10Ω，所以A错；
B、导体的电阻是导体本身的属性，与电压无关；所以B错；
C、图象中是正比例图象，所以C错；
D、由图象可以看出，当电流为0.2A，UA＝1V，UB＝2V，串联后U＝UA+UB＝3V，所以D对。
故选：D。
【例题4】在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，某同学连接的电路如图所示，电源电压保持3V不变。闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表。下列说法正确的是（ ）
A．多次实验的目的是减小误差
B．第4次实验数据是错误的
C．选用的滑动变阻器的规格可能是“20Ω 2A”
D．该实验得出的结论是：电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比
【答案】C
【解析】解：A、在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，为得出普遍性的规律要多次测量，故A错误；
B、在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，需控制电阻不变，由R=UI可知，当U1＝0.6V，I1＝0.15A时，R1=U1I1=Ω；当U4＝1.5V，I1＝0.38A时，R4=U4I4=≈3.9Ω，在误差允许的范围内，第4次实验数据是正确的，故B错误；
C、由表中第1组数据，根据串联电路电压规律和欧姆定律，变阻器连入电路中的电阻：
R滑=U−U1I1=3V−Ω＜20Ω．故选用的滑动变阻器的规格可能是“20Ω 2A”，故C正确；
D、由图像可知，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，而电压由电源提供，与电流无关，不能说电压与电流成正比，故D错误。
故选：C。
【变式4】在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示。闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化。李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（ ）
A．将导线K的a端移至接线柱A
B．将导线L的b端移至接线柱B
C．将导线L的b端移至接线柱D
D．将导线M的c端移至接线柱B
【答案】D
【解析】解：A、将导线K的a端移至接线柱A时，滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但电压表测电源的电压示数不变，不能进行实验探究，故A不可行；
B、将导线L的b端移至接线柱B时，滑动变阻器可以改变用电器两端的电压，但电压表测电源的电压示数不变，不能进行实验探究，故B不可行；
C、将导线L的b端移至接线柱D时，滑动变阻器被断路，不能改变用电器两端的电压，无法进行实验探究，故C不可行；
D、将导线M的c端移至接线柱B时，电压表测用电器两端的电压，通过移动滑片可以改变用电器两端的电压，进行实验探究，故D可行。
故选：D。
【例题5】用如图甲所示的电路探究电流与电压关系。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（要求滑片向左滑动时，变阻器连入电路的电阻变大，且导线不能交叉）
（2）实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是 。（填字母）
A.换用另一个定值电阻，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数
B.将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数
（3）小明根据实验数据画出I—U图象，如图乙所示。分析可知，通过定值电阻的电流与其两端的电压成 。
（4）小明同学还想测量小灯泡的电功率，于是他将上面实验中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡。正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因是 。
（5）排除故障后，小明调节滑片，使小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，电流大小为 A。
（6）小明通过改变滑动变阻器滑片的位置，多次进行了小灯泡电功率的测量，这样做的目的是 。（填字母）
A.求出灯泡在不同电压下的功率的平均值，这样可以减小误差
B.找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系
【答案】（1）见下图；（2）B；（3）正比；（4）小灯泡断路；（5）0.28；（6）B。
【解析】解：（1）要求滑片向左滑动时，变阻器连入电路的电阻变大，所以变阻器应选择右下接线柱串联入电路中，如图所示：
；
（2）探究电流与电压关系的实验，要控制电阻不变，记下电流随电压的变化关系，为得出普遍性的结论，要多次测量，故实验时，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是将滑片移动到另外几个位置，分别记下电压表和电流表的示数，故选B；
（3）由图乙知，电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的图象是正比例图象，可知，电阻一定时，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比；
（4）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路有断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表两端接线柱到电源间是通路，所以故障原因是小灯泡断路；
（5）由图丙知电流表的量程为0﹣0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A
（6）灯泡在不同电压下的功率不同，求功率的平均值无意义；
小红在实验中进行了多次测量，其测量目的是找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系。故选B。
故答案为：（1）见上图；（2）B；（3）正比；（4）小灯泡断路；（5）0.28；（6）B。
【变式5】用下列器材做“探究电流与电压的关系”实验：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、5Ω定值电阻R、滑动变阻器甲（20Ω 1A）、滑动变阻器乙（50Ω 1A）、开关一个、导线若干。
（1）用笔画线，将题图甲所示的电路补充完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到 （选填“a”或“b”）端。
（3）闭合开关S后，移动滑片P时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是定值电阻R发生了 （选填“断路”或“短路”）。
（4）排除故障后，继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。表格中的①处应该填写 。请你依据表中数据在题图乙中画出电流I与电压U的关系图象。
（5）本实验中，所选用的滑动变阻器应该是 （选填“甲”或“乙”）。
（6）根据图象，可得出的结论是： 。
【答案】（1）如下图所示；（2）a；（3）短路；（4）电阻R/Ω；见下图；（5）乙；（6）在电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
【解析】解：（1）因为电源电压为3V，所以电压表选用0﹣3V的量程与电阻并联；电路的最大电流为I=UR=3V5Ω=0.6A，所以电流表选用0﹣0.6A的量程与电阻串联，如下图所示：
（2）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处，即a端；
（3）闭合开关后，电流表有示数且不断变化，说明电路为通路，且滑动变阻器没有故障，电压表示数为零，说明与电压表并联的电阻R短路；
（4）要探究电流与电压的关系，需要控制电阻不变，改变电阻两端的电压和电流，故①处应该填：电阻R/Ω；
根据表中数据，描点画出图像，如下图：
（5）由表格数据知当定值电阻两端的电压为0.5V时电路的电流为0.10A，此时滑动变阻器两端的电压为U滑＝U﹣U1＝3V﹣0.5V＝2.5V，
由欧姆定律I=UR得此时滑动变阻器的电阻为：
R滑=U滑I=Ω＞20Ω，所以需要最大电阻为50Ω的乙滑动变阻器；
（6）因电流I与电压U的关系图象为过原点的直线，故可得出的结论是：在电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
故答案为：（1）如上所示；（2）a；（3）短路；（4）电阻R/Ω；见上图；（5）乙；（6）在电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
二、电流与电阻的关系：
1.实验器材：电压表、电流表、定值电阻四个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、开关、
导线若干、2节干电池（或学生电源）、滑动变阻器“20Ω 1A”；
2.测量器材：电压表、电流表；
①电压表：测电阻两端的电压；
②电流表：测通过电阻的电流；
3.实验电路：如右图；
4.实验方法： 控制变量法 （控制电阻不变）；
5.设计和进行实验：
①检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零；
②根据实验器材设计电路图并正确连接电路图；
③检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大；
④闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数达到某一数值（比如2.5V），记录此时电压、电流和电阻值。
⑤换接第二个电阻（记录电阻阻值），调节滑动变阻器，使电压表示数达到与第一次的示数相同，记录电流值；
⑥依次接入第三、第四个电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数达到与第一次的示数相同，记录电流值。
6.实验记录：（例）
①电压表接入电路的量程 0～3V ，电流表接入电路的量程 0～0.6A ；
②数据记录（电压= 2 V，控制不变）
7.制图--绘制I-U坐标图：
①描点：将记录的数据分别在I-R坐标里描出对应的坐标点；
②连线：用曲线将描出的坐标点连接；
③分析图像：根据曲线特征，分析电流与电压的函数关系；
8.实验结论： 当电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比 。
①当电压一定时，电阻越大，流过电阻的电流越小；
②更换阻值大的定值电阻时，滑动变阻器的阻值也调大（换大调大）；
【例题6】在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端
B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左
C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定
D．实验获得多组数据是为了减小实验误差
【答案】C
【解析】解：A、闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值处，由图可知该实验中P应置于右端，故A错误；
B、探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，用10Ω电阻替换5Ω电阻时，由分压原理可知，电压表示数变大，要保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，由图可知，此时应将滑片向右适当调节，即用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠右，故B错误；
C、在探究“导体电流与电阻关系”时，更换定值电阻时，要用滑动变阻器来保持电阻两端电压不变，故C正确；
D、探究电流跟电阻的关系时，要控制电压不变，多次改变定值电阻的阻值，记录电流值，目的是使实验结论具有普遍性，故D错误。
故选：C。
【变式6】在电学的学习中，比较多实验都用到滑动变阻器，某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法错误的是（ ）
A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，
作用是使电路中的电流最小，可以保护用电器
B．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，
可调节滑片，使电压表的示数产生变化
C．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，
滑动变阻器的作用是保持接入的定值电阻两端的电压不变
D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，要控制电阻不变
【答案】D
【解析】解：A、为保护电路，连接电路时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，故A正确；
B、在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，通过调节滑片，使电压表的示数产生变化，多次测量，得出具有普遍性的结论，故B正确；
C、在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，根据控制变量法，要控制导体的电压不变，滑动变阻器的作用是通过移动滑片，保持接入的定值电阻两端的电压不变，故C正确；
D、在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，应控制电压不变，更换电阻，不是控制电阻不变，故D错误。
故选：D。
【例题7】如图1所示，是磊磊同学在探究“电流与电阻关系”实验中设计的电路图、数据收集以及绘制的图像（图2），对此提出了以下的见解，其中说法不正确的是（ ）
A．该实验中滑动变阻器的作用既保护了电路又可以控制定值电阻两端的电压不变
B．实验中无论如何调节滑片始终达不到预定电压值的原因可能是滑动变阻器最大阻值过小
C．由图3的数据可知I﹣R图像中的阴影部分面积为2V
D．本实验需要控制定值电阻两端的电压不变，不需要再改变定值电阻两端电压多次实验
【答案】D
【解析】解：A、探究电流与电阻的关系时，要控制电阻的电压不变，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有控制电阻电压不变的作用；故A正确。
B、研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，假设电源电压一定，根据串联电路电压的规律，定值电阻与滑动变阻器分得的电压均为定值，根据分压原理，变阻器连入电路中的电阻与定值电阻的比值为一定值，接入电路中的定值电阻越大，变阻器连入电路中的电阻越大，实验中无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，可能由于滑动变阻器的最大阻值太小（或电源电压太高或电压表控制不变的电压太高）；故B正确。
C、对图乙分析可知，第一列为电压值，第二列为电阻值，第三列为电流，故分析可得定值电阻两端电压为2V，即阴影部分的面积为2V，故C正确。
D、在“探究电流与电阻的关系”时，需保持电压不变，改变电阻阻值，而滑动变阻器可以保持电阻两端电压不变。多次改变电阻，其目的是寻找电流与电阻变化的普遍规律，避免偶然性；故D错误。
故选：D。
【变式7】如图所示是某同学探究“电压一定时，电流与电阻的关系”的实验电路图。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“25Ω 1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω。依次更换电阻R，闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如表。下列说法正确的是（ ）
A．多次实验的目的是减小实验误差
B．第1次实验滑动变阻器的功率最小
C．第5次实验数据不能由本实验得到
D．第1次实验滑动变阻器接入电路中的阻值比第2次更大
【答案】C
【解析】解：A、多次实验的目的是得出普遍规律，故A错误；
BD、实验中，应控制定值电阻两端的电压不变，根据串联电路的电压特点可知，滑动变阻器两端的电压不变，根据表格数据可知，第1次实验中电路中的电流最大，根据P＝UI可知，第1次实验滑动变阻器的功率最大，故B错误；
根据表格数据可知，第1次实验中电路中的电流大于第2次实验中电路中的电流，根据R滑=U滑I可知第1次实验滑动变阻器接入电路中的阻值比第2次更小，故D错误；
C、若电路中的电流为0.08A，根据欧姆定律可知电路总电阻R串=UI5=Ω，根据电阻串联的特点可知此时滑动变阻器接入电路的阻值R滑′＝R串﹣R5＝56.25Ω﹣25Ω＝31.25Ω，滑动变阻器的最大阻值为25Ω，故第5次实验数据不能由本实验得到，故C正确。
故选C。
【例题8】利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图像，则下列判断正确的是（ ）
A．实验中电压表的示数保持1V不变
B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2A
C．电压一定时，电阻和电流成正比
D．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向右移
【答案】D
【解析】解：A、根据图乙可知，当电阻为5Ω时，电路中的电流为0.5A；
由I=UR可得，电压表的示数：U＝IR＝0.5A×5Ω＝2.5V，故A错误；
B、根据图乙可知，当R＝10Ω时，通过的电流为0.25A，故B错误；
C、由图像可以得出：在电压一定时，导体的电流与导体的电阻成反比，但不能说电阻和电流成反比，故C错误；
D、将R从5Ω换成10Ω后，电阻分得的电压会变大，为了保证定值电阻R两端电压不变，所以需减小定值电阻两端电压，增大滑动变阻器两端电压，即增大滑动变阻器接入电路的阻值，故将滑片向右移动，故D正确。
故选：D。
【变式8】探究“电流与电阻的关系”时，电源电压恒为3V，实验准备了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的电阻，当将5Ω的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用10Ω、15Ω的电阻替换的5Ω电阻进行实验，下列说法正确的是（ ）
A．此实验中滑动变阻器的作用是改变R两端的电压
B．用10Ω的电阻替换5Ω电阻时，滑片位置不动，电压表的示数大于2V
C．更换定值电阻时，开关可以不断开
D．用10Ω的电阻代替5Ω电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向左移动
【答案】B
【解答】A：此实验中滑动变阻器的作用是保持电阻R两端的电压不变，错误；
B：当R阻值变大，电路中电流变小，若滑动变阻器阻值不变，由U＝IR可知，滑动变阻器两端电压变小，R两端电压变大，大于2V，正确；
C：在连接电路时，都需要断开开关，错误；
D：当R阻值变大，若要其两端电压不变，电路中电流应减小，应增大滑动变阻器阻值，向右滑动滑片，错误；
故选：B。
【例题9】小明在探究“通过导体中的电流与导体两端电压和电阻的关系”实验中，如图所示，电源电压是6V，定值电阻R0＝10Ω，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，下列说法错误的是（ ）
A．移动滑片，测得通过导体R0的电流跟它两端的电压成正比
B．当滑片移到最左端时，电压表示数为6V
C．当滑片移到最右端时，电压表示数为1V
D．将R0分别换成15Ω、20Ω的定值电阻，直接测出电流，则通过导体R0的电流跟它的电阻成反比
【答案】D
【解析】解：A、电阻R0＝10Ω是定值电阻，由欧姆定律可得通过导体R0的电流跟它两端的电压成正比，故A正确；
B、闭合开关，两电阻串联接入电路，电压表测电阻R0两端的电压，当滑片移到最左端时，电路为电阻R0的简单电路，电源电压是6V，所以电阻R0两端的电压即电源电压，故B正确；
C、当滑片移到最右端时，与滑动变阻器的最大阻值串联接入电路，
串联电路总电阻等于各分电阻之和，所以电路总电阻：R＝R0+RP＝10Ω+50Ω＝60Ω，
由欧姆定律可得通过电路的电流：I=UR=6V60Ω=0.1A，
电阻R0两端的电压：U0＝IR0＝0.1A×10Ω＝1V，故C正确；
D、探究电流和电阻的关系时需控制电阻两端的电压不变，所以将R0分别换成15Ω、20Ω的定值电阻，应调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压保持不变，然后测出通过电路的电流，进一步得出结论，故D错误。
故选：D。
【变式9】利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象，则下列判断正确的是（ ）
A．实验中电压表的示数保持3V不变
B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2A
C．滑动变阻器连入电路的阻值范围为1～5Ω
D．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向左移
【答案】C
【解析】解：A、根据图乙可知，当电阻为5Ω时，电路中的电流为0.5A；
由I=UR可得，电压表的示数：U＝IR＝0.5A×5Ω＝2.5V，故A错误；
B、根据图乙可知，当R＝10Ω时，通过的电流为0.25A，故B错误；
C、当R＝5Ω时，电路电流为0.5A；因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，
所以滑动变阻器两端电压：U滑＝U﹣UV＝3V﹣2.5V＝0.5V，
根据图乙可知，当R＝25Ω时，电路电流为0.1A，滑动变阻器两端电压仍为0.5V，
由I=UR可得，R滑min=U滑Imax=Ω；R滑max=U滑Imin=Ω；
所以滑动变阻器连入电路的阻值范围1Ω～5Ω；故C正确；
D、将R从5Ω换成10Ω后，电阻分得的电压会变大，为了保证定值电阻R两端电压不变，所以需减小定值电阻两端电压，增大滑动变阻器两端电压，即增大滑动变阻器接入电路的阻值，故将滑片向左移动，故C错误。
故选：C。
【例题10】在“探究通电导体中电流与电阻的关系”实验中，电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器的规格为“20Ω2A”，选用25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω的定值电阻R由大到小依次正确接入电路。
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电路中电流变大，导线不得交叉。
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表示数几乎无示数，则故障为 。
（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端电压为 V，实验得到的结论是 。
（4）某次实验，更换电阻后，没有移动滑动变阻器的滑片P，直接闭合开关S，此时电压表示数如图丙所示，为 V则刚拆下电阻R的阻值为 Ω，为保持定值电阻两端电压一定，滑动变阻器的滑片P应向 （选填“A或“B”）端滑动。
【答案】（1）见解析；（2）定值电阻R断路；（3）3；电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；（4）2.7；20；A。
【解析】解：（1）滑动变阻器的滑片P向A端移动，电路中电流变大，说明电阻变阻器接入电路的电阻变小，故变阻器左下接线柱串联入电路中，如下图所示：
（2）串联电路只有一条电流的路径，电流表几乎没有示数，说明电路中某处断路，电压表有示数，说明电压表与电池正负极之间的电路是接通的，则故障为定值电阻R断路；
（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为：
UR＝IR＝0.6A×5Ω＝﹣﹣﹣＝0.2A×15Ω＝3V；
由图像可知：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
（4）由图丙可知电压表量程为0～3V，分度值0.1V，电压表的示数为2.7V；
设此时电阻为R′，
此时滑动变阻器两端的电压为：U滑′＝U﹣UR′＝4.5V﹣2.7V＝1.8V，
根据串联电路的分压特点可知此时R′R滑=UR′U滑′=，所以R′=32R滑，
更换电阻前，R两端的电压UR＝3V不变，动变阻器两端的电压
U滑＝U﹣UR＝4.5V﹣3V＝1.5V，
设拆下的电阻为R，则根据串联电路的分压特点可知
RR滑=URU滑=3V1.5V=21，所以R＝2R滑，
由题意，选用25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω的定值电阻R由大到小依次正确接入电路，
可知R′＝R﹣5Ω，
即32R滑＝2R滑﹣5Ω，
解得：R滑＝10Ω，
所以R＝2R滑＝2×10Ω＝20Ω，即刚拆下电阻R的阻值为20Ω；
移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.7V，小于3V，所以要提高定值电阻R两端的电压，根据串联电路的分压特点，需要减小滑动变阻器接入电路的电阻，即应将滑片P向A端移动。
故答案为：（1）见解析；（2）定值电阻R断路；（3）3；电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；（4）2.7；20；A。
【变式10】如图是小美同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压为5V，滑动变阻器规格为“30Ω 1A”，小美选择了阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω的定值电阻来完成实验。
（1）连接电路时，开关应 。闭合开关后，发现两个电表中只有一个电表有示数，初步检查确认，接线完好且两个电表无故障，则发生故障的元件是 （填“电源”、“定值电阻”或“滑动变阻器”）。
（2）先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，此时电压表的示数会 2V（选填“大于”或“小于”），此时应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动。
（3）小美由小到大依次更换定值电阻继续探究，结果发现：当她接入阻值为
的定值电阻时，无论怎么移动滑片都无法使电压表示数为2V了。你认为“电压表的示数无法达到实验要求值”的原因可能是 。（选填字母）
A.电源电压太小
B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的阻值太小
D.滑动变阻器烧坏了
【答案】（1）断开；定值电阻；（2）大于；A；（3）25Ω、30Ω；C。
【解析】解：（1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开；
由实物图可知，如果电源有故障，电路断路，电表都没有示数，而接线完好，只能是定值电阻或变阻器断路，但变阻器断路则整个电路断路，电表都没有示数，若定值电阻断路，则电压表串联入电路中有示数，电流表示数几乎为0，符合题意；
（2）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，此时电压表的示数会大于2V；
在探究电流与电阻的实验中应控制电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知，应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向A端移动，使电压表的示数为2V，并记录电流表示数；
（3）电阻两端的电压始终保持UV＝2V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：U滑＝U﹣UV＝5V﹣2V＝3V，根据分压原理，RR滑=UVU滑=2V5V−2V=23，当滑动变阻器接入的阻值最大时，此时定值电阻的阻值最大，即，R30Ω=23，可得出此时定值电阻的阻值为20Ω，故换用阻值为25Ω、30Ω的定值电阻继续实验时，无论怎么移动滑片都无法使电压表示数为2V，则原因可能是滑动变阻器的最大阻值太小，无法分得相应电压值。
故答案为：（1）断开；定值电阻；（2）大于；A；（3）25Ω、30Ω；C。序号
知识点
难易程度
例题数
变式题数
合计
一
电流与电压的关系
★★
5
5
20
二
电流与电阻的关系
★★★
5
5
试验次数
电压U/V
电流I/A
1
2
3
4
实验序号
1
2
3
4
5
电压U/V
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
电流I/A
0.15
0.28
0.30
0.38
0.45
实验次数
1
2
3
4
5
6
①
5
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流I/A
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
试验次数
电阻R/Ω
电流I/A
1
2
3
4
数据序号
1
2
3
4
5
电阻/Ω
5
10
15
20
25
电流/A
0.4
0.19
0.12
0.1
0.08