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人教版九年级全册第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系精品课时训练
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这是一份人教版九年级全册第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系精品课时训练，文件包含人教版九年级物理171电流与电压和电阻关系解析版doc、人教版九年级物理171电流与电压和电阻关系原卷版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
17.1 电流与电压和电阻关系（原卷版）
1.如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ）。
A
B
C
D
2.在“探究电流与电阻的关系”的实验中：
（1）如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在途中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确（导线不可交叉）。
（2）解决以上问题后，小明在开关闭合前，先将变阻器的滑片P置于 （选填“A”或“B”）端，再闭合开头，此时发现电流表有示数，电压表无示数．随后在将滑片P向终点移动的过程中，发现电流表示数变大，电压表人无示数，则发生此现象的原因可能是 （填字母）。
A．电阻R短路 B．电流表短路 C．电压表断路 D．滑动变阻器断路
（3）电路连接正确后，小明闭合开关调节变阻器的滑片P，直到电压表的示数为3V，记录电流表示数。接下来断开开关，只取下阻值为5Ω的电阻R，把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，并在实验中分别读取相应的电流表的示数，记录在表中。
试验次数
1
2
3
4
5
电流I/A
0.6
0.4
0.3
0.24
0.2
电阻R/
5
10
15
20
25
（4）在评估交流环节中，小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学，因为在改变电阻的同时，没有控制其 不变。
3.小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干．根据图甲所示的电路图进行实验。
（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。
（2）连接电路．闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于 （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 。
（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动。
（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为 A。
（6）试验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示．老师看后说其中一次是错误的．帮小明分析出错的是第 次，原因是 。
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
4.现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论： 。
（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为 V 时，读出电流表的示数。[来源:学&科&网]
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 。
A.50Ω、1.0A；B.30Ω、1.0A；C.20Ω 1.0A。
5.小尧为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，用到的器材有：电源（电压3V不变），标有”20Ω 1A“字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干。
（1）电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端（选填A或B）；
（2）闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数不为零，出现这种现象的原因可能是定值电阻R （选填“断路”或“短路”）；
（3）小尧排除故障后，电路中接入5Ω电阻时，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为U，此时电流表的示数如图乙所示；接着用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路再次实验，此时应将电压表的示数调为 V，再记录此时电流表的示数；然后用15Ω电阻替换10Ω电阻继续实验，她发现无论如何调节滑动变阻器的阻值，电压表示数都无法调至U，原因可能是 （答一种情况即可）。
1.小月探究“电路中电阻箱两端电压U 与通过它的电流I 的关系”时，记录的实验数据如表。请根据表中数据归纳判断：当I＝0.3A时，U＝ V。
I/A
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
1.6
U/V
9
8
7
6
5
4
2.晓云同学利用电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和阻值为10Ω的定值电阻，设计出如图所示的电路，她利用该电路探究导体中电流与导体两端电压的关系。请按要求完成实验：
（1）电路连接无误，闭合开关S后，晓云通过调节滑动变阻器的滑片P，测出电阻R两端的电压和对应的电流，实验数据如下表，但表格中电流的数据不完整，请你将表格中所缺的电流数据补充完整，你补充填写电流数据的依据是： ；
U/N
0.6
1.0
1.6
1.8
2.4
2.8
I/A
0.06
0.1
0.16
0.18
0.28
（2）如果想利用该实验电路完成探究电流与电阻的关系，还需要添加的器材有 。
3.某同学想利用实验探究“通过导体的电流与该导体两端电压的关系”
（1）请在答题卡的虚线框内画出此探究实验的电路图。
（2）下表是该同学记录的实验数据，他根据表中数据在图中的坐标中描点。在图坐标中描出剔除错误数据点，并绘制出本次实验通过导体的电流与该导体两端电压关系的图线。
U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.5
2.8
I/A
0.08
0.16
0.23
0.38
0.40
0.48
0.56
（3）分析实验图象，得到结论： 。
4.小阳在探究电流与电阻的关系时猜想：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。为了验证猜想，他设计了如图所示的电路图，并找来符合实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、阻值已知的多个电阻和导线若干。主要的实验步骤如下：
①按照电路图连接电路，将滑动变阻器阻值调到最大。
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到适当位置，使电压表示数为U，记录电阻R的阻值和电流表示数I。
③断开开关，更换阻值不同的电阻R，保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，闭合开关，记录电阻R的阻值和电流表示数I。
④仿照步骤③再做多次。
（1）小阳在探究过程中存在的问题： 。
（2）请你针对小阳探究过程中存在的问题，写出改正措施： 。
（3）画出实验数据记录表格。
5.小京在探究电流与电压的关系时，所用的实验器材有学生电源、定值电阻R1、滑动变阻器R2、开关、电流表、电压表、导线若干。
（1）画出能够改变定值电阻R1两端电压，并可以同时测量R1两端电压和流过R1电流的电路图。
（2）小京得到的实验数据如下表所示。
序号
1
2
3
4
5
6
U/V
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
I/A
0.08
0.16
0.24
0.40
0.38
0.46
①为得到电流与电压的定量关系，小京在方格中建立相关坐标轴，并将表中数据描在I﹣U图中，如图所示。老师检查发现他漏掉了一组数据，请你将这组数据描在I﹣U图中。
②经老师检查发现有一组数据是错误的，请你根据所学的知识判断，这是第 组数据。
（3）小京做该实验时所用的定值电阻R1的阻值为 Ω．（结果保留两位小数）
17.1 电流与电压和电阻关系（原卷版）
1.如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（ ）。
A
B
C
D
2.在“探究电流与电阻的关系”的实验中：
（1）如图所示是小明连接的实物图，经仔细检查后发现电路中有一根导线连接错误，请在途中连接错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确（导线不可交叉）。
（2）解决以上问题后，小明在开关闭合前，先将变阻器的滑片P置于 （选填“A”或“B”）端，再闭合开头，此时发现电流表有示数，电压表无示数．随后在将滑片P向终点移动的过程中，发现电流表示数变大，电压表人无示数，则发生此现象的原因可能是 （填字母）。
A．电阻R短路 B．电流表短路 C．电压表断路 D．滑动变阻器断路
（3）电路连接正确后，小明闭合开关调节变阻器的滑片P，直到电压表的示数为3V，记录电流表示数。接下来断开开关，只取下阻值为5Ω的电阻R，把它依次更换成阻值为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，并在实验中分别读取相应的电流表的示数，记录在表中。
试验次数
1
2
3
4
5
电流I/A
0.6
0.4
0.3
0.24
0.2
电阻R/
5
10
15
20
25
（4）在评估交流环节中，小明通过分析表中数据发现上述实验过程并不科学，因为在改变电阻的同时，没有控制其 不变。
3.小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干．根据图甲所示的电路图进行实验。
（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。
（2）连接电路．闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于 （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 。
（4）实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动。
（5）实验过程中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为 A。
（6）试验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示．老师看后说其中一次是错误的．帮小明分析出错的是第 次，原因是 。
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
4.现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0-0.6A，0-3A）、电压表（0-3V，0-15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）
（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论： 。
（3）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为 V 时，读出电流表的示数。[来源:学&科&网]
（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器 。
A.50Ω、1.0A；B.30Ω、1.0A；C.20Ω 1.0A。
5.小尧为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，用到的器材有：电源（电压3V不变），标有”20Ω 1A“字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻、开关及导线若干。
（1）电路连接完毕，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 端（选填A或B）；
（2）闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数不为零，出现这种现象的原因可能是定值电阻R （选填“断路”或“短路”）；
（3）小尧排除故障后，电路中接入5Ω电阻时，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为U，此时电流表的示数如图乙所示；接着用10Ω电阻替换5Ω电阻接入电路再次实验，此时应将电压表的示数调为 V，再记录此时电流表的示数；然后用15Ω电阻替换10Ω电阻继续实验，她发现无论如何调节滑动变阻器的阻值，电压表示数都无法调至U，原因可能是 （答一种情况即可）。
1.小月探究“电路中电阻箱两端电压U 与通过它的电流I 的关系”时，记录的实验数据如表。请根据表中数据归纳判断：当I＝0.3A时，U＝ V。
I/A
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4
1.6
U/V
9
8
7
6
5
4
2.晓云同学利用电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和阻值为10Ω的定值电阻，设计出如图所示的电路，她利用该电路探究导体中电流与导体两端电压的关系。请按要求完成实验：
（1）电路连接无误，闭合开关S后，晓云通过调节滑动变阻器的滑片P，测出电阻R两端的电压和对应的电流，实验数据如下表，但表格中电流的数据不完整，请你将表格中所缺的电流数据补充完整，你补充填写电流数据的依据是： ；
U/N
0.6
1.0
1.6
1.8
2.4
2.8
I/A
0.06
0.1
0.16
0.18
0.28
（2）如果想利用该实验电路完成探究电流与电阻的关系，还需要添加的器材有 。
3.某同学想利用实验探究“通过导体的电流与该导体两端电压的关系”
（1）请在答题卡的虚线框内画出此探究实验的电路图。
（2）下表是该同学记录的实验数据，他根据表中数据在图中的坐标中描点。在图坐标中描出剔除错误数据点，并绘制出本次实验通过导体的电流与该导体两端电压关系的图线。
U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.5
2.8
I/A
0.08
0.16
0.23
0.38
0.40
0.48
0.56
（3）分析实验图象，得到结论： 。
4.小阳在探究电流与电阻的关系时猜想：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。为了验证猜想，他设计了如图所示的电路图，并找来符合实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、阻值已知的多个电阻和导线若干。主要的实验步骤如下：
①按照电路图连接电路，将滑动变阻器阻值调到最大。
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到适当位置，使电压表示数为U，记录电阻R的阻值和电流表示数I。
③断开开关，更换阻值不同的电阻R，保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，闭合开关，记录电阻R的阻值和电流表示数I。
④仿照步骤③再做多次。
（1）小阳在探究过程中存在的问题： 。
（2）请你针对小阳探究过程中存在的问题，写出改正措施： 。
（3）画出实验数据记录表格。
5.小京在探究电流与电压的关系时，所用的实验器材有学生电源、定值电阻R1、滑动变阻器R2、开关、电流表、电压表、导线若干。
（1）画出能够改变定值电阻R1两端电压，并可以同时测量R1两端电压和流过R1电流的电路图。
（2）小京得到的实验数据如下表所示。
序号
1
2
3
4
5
6
U/V
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
I/A
0.08
0.16
0.24
0.40
0.38
0.46
①为得到电流与电压的定量关系，小京在方格中建立相关坐标轴，并将表中数据描在I﹣U图中，如图所示。老师检查发现他漏掉了一组数据，请你将这组数据描在I﹣U图中。
②经老师检查发现有一组数据是错误的，请你根据所学的知识判断，这是第 组数据。
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