初中物理人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系优秀第1课时教案及反思

这是一份初中物理人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系优秀第1课时教案及反思，共5页。教案主要包含了ppt3，演示ppt4、5，演示ppt6，ppt7，ppt8，ppt9，ppt10，ppt11等内容，欢迎下载使用。

教学方案
课 题
第十七章 第1节电流与电压和电阻的关系第1课时
课 型
新授课
教学目标
1．通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。
2．进一步熟悉探究实验中常用的一种方法——控制变量法。
3．会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。
4．能说出电流与电压正比关系。
教学重点
通过实验探究得到电流跟电压的关系
教学难点
在实验探究中，分析实验数据和对实验结果的评估
教学方式
讨论式、实验式
教具学具
多媒体、实验器材
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的

【ppt3】新课引入
展示发光的电灯、电源、电阻图片，同时提出问题: 在用电器两端加上电压就有电流流过用电器，用电器对电流具有阻碍作用，即有一定的电阻值，那么，流过用电器的电流跟用电器两端的电压和它的电阻之间有什么关系呢？

【演示ppt4、5】演示实验：
用一节干电池、一个小灯泡、一个开关、导线若干组成简单电路，闭合开关，引导学生观察实验现象。增加一节干电池，观察实验现象。
一、观察以下实验并思考
现象：用两节电池供电时，灯泡发光更__亮 __；
分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之__变大_____。
二、观察以下实验并思考
现象：开关闭合后，右图中灯泡亮度比左图中的__暗_____。
分析：电压不变时，电阻增大，电路中的电流____变小 ___。
归纳小结：从以上实验我们看到，电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。
电流、电压和电阻之间究竟有着怎样的定量关系呢？本节课我们将通过实验先来探究电流与电压的关系。

听讲















听讲思考







观察以下实验现象并思考现象产生的原因。



根据电路元件的变化，分析电流大小与哪些因素有关。



情景引入本节要研究的问题。













通过演示实验引起学生探究兴趣，导引出新知识

一、探究电流与电压的关系
【演示ppt6】猜想
若电阻一定，电流与电压存在什么关系？

学生在老师的引导下分析、思考、提出相关猜想

提高学生根据以往知识进行猜想的能力

【ppt7】设计实验：选择合适的器材设计探究方案。
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？
预设回答：电阻，选择定值电阻。
如何改变电阻两端电压？怎么操作？
预设回答：调节滑动变阻器的阻值
滑动变阻器在实验中起到什么作用？
预设回答：保护电路、改变电阻两端的电压
测电阻两端电压，选择什么器材？
预设回答：电压表
测通过电阻的电流，选择什么器材？
预设回答：电流表
板书：一、探究方法：控制变量法
二、滑动变阻器的作用：保护电路、改变电阻两端的电压

【ppt8】设计实验并思考问题
选择合适的实验器材：如何设计实验

板书：三、电路图
设计电路图：


【ppt9】进行实验：
按照电路图连接实物电路，保持电阻不变时，探究电流与电压的关系。小组成员分工合作，及时记录测量数据。

注意事项：
1. 连接电路时开关断开。
2. 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大端。
【ppt10】记录数据、绘制图象
电阻R
5Ω
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流I/A








【ppt11】板书：四、实验结论
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
五、实验图象：

【ppt12、13、14】随堂练习。
1、在“探究电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得出了电流与电压的关系，图中I﹣U图象正确的是（　B　）

解析：电阻不变，故电流与电压成正比。
电流随电压的变化关系图象为过原点的直线。
2、利用“探究电流与电压的关系”的实验数据计算U/I并与电阻R比较，看看电阻R与 U/I有什么关系。
解析：因为电阻是导体本身的一种性质，因此电阻的大小与电压、电流的大小均无关系，但 R=U/I 。
3、右图是“探究通过导体的电流与电压的关系”实验电路，关于这个实验的表述正确的是（　D　）

A．表a是电压表，表b是电流表
B．使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差C．经过实验可以得出结论：电压与电流成正比
D．更换不同阻值的电阻重复实验，是为了使实验结论更具普遍性
解析：
A．表a是电流表，表b是电压表；
B．滑动变阻器可以保护电路、改变电阻两端的电压；
C．根据控制变量法得出结论；
D．为了获得普遍的规律，实验中应多次测量。
【ppt15】进行小结。
【ppt16】布置作业。



思考回答




















师生根据电流表、电压表、滑动变阻器的作用和使用方法共同设计实验电路。








学生根据电路图连接实物图进行探究实验。


学生在控制变量法的指导下讨论如何探究






记录、作图










在教师的指导下进行总结出结论







思考并解答



















思考并解答




引导学生选择合适的器材设计探究方案


















巩固电流表、电压表、滑动变阻器的作用和使用方法









培养学生的动手操作能力



加强对控制变量法的理解和应用





培养学生制表和作图的能力










培养学生分析实验数据，总结实验结论的能力





检验所学



















拓展提高
板书设计
第1节电流与电压和电阻的关系第1课时
一、探究方法：控制变量法
二、滑动变阻器的作用：保护电路、改变电阻两端的电压
三、电路图：

四、实验结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
五、实验图象：