人教版(2024)八年级上册关爱他人教案
展开【教学重难点】
教学重点:关爱他人的艺术。
【教学过程】
一、导入新课
思考:你认为爱是什么
教师讲述:爱是一个会意字,它的意思就是用“爪”(爫)掀开蒙在“心”心上的遮挡物(冖),从而敞开心扉、真心实意地用心和被爱的对象作“友”。
二、新课讲授;关爱他人的艺术
(三)关爱他人,要心怀善意
活动四:情境探究——谁弄倒了自行车
(展示教材P77—78“探究与分享”)
1.思考:你如何看待这位中学生的行为?
2.如果是你,你会怎么办?
提示:中学生主动帮别人扶起倒了的自行车,是关爱他人的表现。如果是我,我会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况,让她相信我说的话。
教师总结:关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
(展示教材P78“探究与分享”)和李保民的故事
1.思考:你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办?
2.社会上有哪些主动关爱他人的人?
教师总结:关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。
1、西安电子科技大学偷偷给学生打钱”的新闻和教材P79“阅读感悟”)
思考:如何表达关爱,对方才会接受?
教师总结:帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。
2、3月12日晚,罗东来和何鑫以及另外三名同学在剑阁县清江河河堤边散步时,听到有人落水的呼救声,迅速跑到现场,5人手拉手组成人梯进行施救,站在河堤斜坡上的罗东来
教师总结:面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
总结;关爱他人,还要讲究策略。要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心,同时还要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识
三、课堂总结
同学们,人与人之间如果没有温情搀扶,会萧萧落木,关爱他人,他人将心存感恩,学会关爱他人,真情奉献自己也是一次精神洗礼,社会也会因你的行为而变得更加和谐美好,让我们一起努力加油好。
【板书设计】
【教学反思】
本框题学习怎样关爱他人,教材中的事例通俗易懂,蕴意明显,贴近学生生活,所以可就地取材,通过讨论、辨别明确事理。为了激发学生尽己所能地关心他人的情感,特选取2020年感人事迹加以佐证关心他人的必要性。
知识目标
懂得关爱他人要讲究艺术
能力目标
能够心怀善意、尽己所能关爱他人,注意讲究策略
情感态度与价值观目标
树立关爱他人的意识,在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略
初中政治 (道德与法治)人教版(2024)八年级上册第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会关爱他人教案及反思: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教版(2024)八年级上册<a href="/zz/tb_c132220_t8/?tag_id=27" target="_blank">第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会关爱他人教案及反思</a>,共5页。教案主要包含了导入新课,活动说明等内容,欢迎下载使用。
初中政治 (道德与法治)人教版(2024)八年级上册关爱他人教学设计: 这是一份初中政治 (道德与法治)人教版(2024)八年级上册<a href="/zz/tb_c132220_t8/?tag_id=27" target="_blank">关爱他人教学设计</a>,共4页。教案主要包含了搭桥引课、明确目标,自主学习、知识梳理,合作探究、展示交流,小结收获、达标测评等内容,欢迎下载使用。
初中人教版(2024)关爱他人教学设计: 这是一份初中人教版(2024)<a href="/zz/tb_c132220_t8/?tag_id=27" target="_blank">关爱他人教学设计</a>,共3页。