第六单元除数是两位数的除法巩固练 人教版数学四年级上册
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这是一份第六单元除数是两位数的除法巩固练 人教版数学四年级上册，共11页。
第六单元除数是两位数的除法学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．如果甲数÷乙数=104，那么（甲数×2）÷乙数=( )．A．72B．208C．1042．□17÷32，要使商是两位数，□里填（ ）。A．比3大的数 B．比3小的数 C．任何数3．用13除130的商，去乘28的积是多少，列式为（ ）。A．28×13÷130 B．130÷13×28 C．130÷（28×13）4．和的商不相等的算式是（ ）。A． B． C．5．某车间生产了825个医用口罩，每20个装一盒，至少要准备（ ）个盒子。A．40 B．41 C．426．6400÷80的商的末尾有（ ）个0。A．2 B．1 C．37．在除法算式中，除数不变，被除数乘5，商会（ ）。A．不变 B．除以5 C．乘5二、填空题8．东方小学买来278本课外读物，如果每班分32本，够分给( )个班，还剩( )本。9．在括号里填上合适的符号或数。 50700( )57000 80万( )799999630×40( )63×400 ( )（商是一位数）10．除到被除数的哪一位，就在那一位上面写( )．11．甲数×乙数＝800，如果甲数乘2,乙数不变,那么积是( ) ．12．计算540÷69时，可以把69看作( )来试商，商是( )位数；计算302÷44时，可以把44看作( )来试商，商偏( )，要把商调为( )。13．计算540÷63时，把63看作( )来试商，最后除得的商是( )。三、判断题14．100张A4纸大约厚1厘米，照这样计算，100000张这样的纸大约厚1000米。( )15．两个数相除，商是15，如果被除数不变，除数乘5，那么商是75。( )16．计算480÷63时，应该把除数63看作70来试商。( )17．991÷99的商约等于1。( )18．试商时，把除数63看作60来试商，试得的商易偏大。( )四、计算题19．直接写出得数。80÷20＝ 640÷80＝ 32×30＝ 300×30＝ 3500÷700＝ 420÷60＝ 120×5＝ 300÷50＝ 92÷30≈ 242÷60≈20．竖式计算．（最后一题要验算）86×35=157×60=264÷26=901÷53=五、解答题21．小东全家暑假去上海旅游。（1）漳浦站到上海虹桥站有多少千米？（2）小东他们共买了多少包梨膏糖？22．师傅要加工1380个零件，5天加工了220个，照这样计算，加工18天后还剩多少个？23．下表是王叔叔家水果店进货记录单：算一算，哪种水果进的箱数最少？24．学校在向“希望小学”捐赠图书的活动中，共捐赠720本图书。要把这些图书15本捆一捆，6捆装一箱。一共需要装多少个箱子。25．把一批同样的圆木堆成下图的形状，上层是5根，下层是10根，一共6层．如果这批圆木共重45吨，每根圆木重多少吨？参考答案：1．B【解析】略2．A【分析】□17÷32，要使商是两位数，被除数的前两位必须大于等于除数，所以最高位上的数比3大，据此解答即可。【详解】□17÷32，要使商是两位数，□里填比3大的数。故答案为：A【点睛】本题考查了除数是两位数的除法判断商的位数的方法。3．B【分析】求13除130的商，列式为130÷13。求这个商乘28的积，列式为130÷13×28。【详解】130÷13×28＝10×28＝280结果是280，列式是130÷13×28。故答案为：B【点睛】本题考查整数的四则混合运算，根据乘除法的意义列出算式。4．C【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大相同的倍数（0除外）或者同时缩小到原数的几分之几，商不变；据此解答即可。【详解】根据商不变的性质可知：A．（480×10）÷（40×10）＝480÷40；B．（480÷2）÷（40÷2）＝480÷40；C．（480÷1）÷（40÷10）≠480÷40。故答案为：C【点睛】只有被除数和除数同时扩大相同的倍数（0除外）或者同时缩小到原数的几分之几，商才不变。5．C【分析】生产的医用口罩的个数除以每盒装的个数，没有余数，商为至少要准备的盒子个数，有余数，商加1为至少要准备盒子的个数，据此即可解答。【详解】825÷20＝41（个）……5（个）41＋1＝42（个）所以至少要准备42个盒子。某车间生产了825个医用口罩，每20个装一盒，至少要准备42个盒子。故答案为：C6．B【分析】商不变性质：被除数和除数同时乘或除以同一个不为零的数，商不变。据此解答。【详解】6400÷80＝（6400÷10）÷（80÷10）＝640÷8＝806400÷80的商的末尾有1个0。故答案为：B7．C【分析】在商不为0的除法算式里，当除数一定时，被除数乘几，商就乘几，依此选择。【详解】根据分析可知，在除法算式中，除数不变，被除数乘5，商会乘5；故答案为：C【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答此题的关键。8． 8 22【分析】根据除法的包含意义：用课外读物的总本数除以每班分的本数，求出商，就是可以分给的班数，余数就是还剩下的本数。【详解】278÷32＝8（个）……22（本）够分给8个班，还剩22本。【点睛】解答本题根据除法的包含意义求解，注意商和余数表示的含义不同。9． ＜ ＞ ＝ 1【分析】（1）位数相同的两个数比较大小，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，一直到比较出大小为止；（2）先将80万改写成整数，然后再进行比较；（3）在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个乘数乘10，另一个乘数除以10，积的大小不变；（4）三位数除以两位数，要使商是一位数，那么被除数百位、十位上的数合起来要小于除数，依此填空。【详解】（1）50700与57000万位上的数都是5，千位上0＜7，即50700＜57000；（2）80万＝800000，即80万＞799999；（3）630÷10＝63；40×10＝400，即630×40＝63×400；（4）17＜27，即176÷27（商是一位数）。【点睛】此题考查的是大数的比较，整数的改写，积的变化规律，以及三位数除以两位数的试商，应熟练掌握。10．商【详解】略11．1600【详解】积的变化规律是：在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍（0除外），积就扩大或缩小相同的倍数，甲数×乙数=800，如果甲数乘2，乙数不变，那么积是800×2=1600．12． 70 一 40 大 6【分析】根据三位数除以两位数的除法法则，首先把除数利用“四舍五入法”看作与它接近的整十数进行试商，然后按照除数是整十的除法法则进行计算，如果被除数的前两位比除数大，则商就是两位数；反之，商就是一位数；计算整数除法时，如果把除数看小了来试商，初商就会偏大；如果把除数看大了来试商，初商就会偏小。【详解】计算540÷69时，69接近整十数70，所以可以把69看作70来试商，因为54＜69，所以商是一位数；计算302÷44时，44接近整十数40，所以可以把44看作40来试商，把除数看小了，所以商偏大，需要把商调小，要把商调为6。13． 60 8……36【分析】根据整数除法的运算法则：计算540÷63时，由于63与整十数60接近，所以一般把除数看作60来试商，进行计算解答即可。【详解】540÷63＝8……36计算540÷63时，把63看作60来试商，最后除得的商是8……36。【点睛】解答本题关键是熟练掌握三位数除以两位数的试商方法。14．×【分析】100000是100的几倍，100000张这样的纸的厚度就是几个1厘米，再根据1米＝100厘米，把100000张这样的纸的厚度换算成用米作单位，然后进行判断。【详解】100000÷100＝10001×1000＝1000（厘米）＝10（米）故答案为：×【点睛】熟练掌握倍比法的计算是解题关键。15．×【分析】被除数不变，商随除数变化的规律：除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几；据此解答。【详解】15÷5＝3两个数相除，商是15，如果被除数不变，除数乘5，那么商是3，所以原题的说法错误。【点睛】本题主要考查商的变化规律，被除数不变时，商和除数的变化正好相反。16．×【分析】除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商；依此判断。【详解】63接近60，计算480÷63时，应该把除数63看作60来试商。故答案为：×【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的试商方法，是解答此题的关键。17．×【分析】估算991÷99时，将991估成990，然后用990除以99即可，依此计算并判断。【详解】990÷99＝10，即991÷99的商约等于10；故答案为：×【点睛】熟练掌握除数是两位数的估算是解答此题的关键。18．√【分析】把除数63看作60来试商，是把除数看小了，所以商容易偏大，也可举例子验证。【详解】如计算360÷63，把63看作60来试商，商6，6就偏大；所以试商时，把除数63看作60来试商，试得的商易偏大。故答案为：√【点睛】此题考查在计算整数除法时，如果把除数看小了来试商，初商就会偏大；如果把除数看大了来试商，初商就会偏小。19．4；8；960；9000；5 7；600；6；3；4【解析】略20．（1）86×35=3010；（2）157×60=9420；（3）264÷26=10…4；（4）901÷53=17．【详解】试题分析：根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．解：（1）86×35=3010；（2）157×60=9420；（3）264÷26=10…4；（4）901÷53=17．【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力．注意除法的验算方法即可．21．（1）1200千米（2）15包【分析】（1）路程＝速度×时间，代入数据计算即可。（2）数量＝总价÷单价，代入数据计算即可。【详解】（1）150×8＝1200（千米）答：漳浦站到上海虹桥站有1200千米。（2）285÷19＝15（包）答：小东他们共买了15包梨膏糖。【点睛】熟练掌握公式路程＝速度×时间以及数量＝总价÷单价，灵活运用公式解决问题。22．588个【详解】试题分析：“照这样计算”，说明每天加工的零件个数是相同的，先求出每一天加工的零件个数，再乘18就是18天加工零件的个数，再用总个数减去18天加18天加工零件的个数，即可得还剩多少个．解：1380﹣220÷5×18=1380﹣44×18=1380﹣792=588（个），答：加工18天后还剩588个．【点评】本题考查了简单的工程问题，解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量．23．芒果【分析】根据总重量÷每箱重量＝箱数，分别求出芒果、荔枝和杨桃三种水果的箱数，再比较大小解答。【详解】140÷28＝5（箱）133÷19＝7（箱）192÷32＝6（箱）7＞6＞5答：芒果进的箱数最少。【点睛】熟练掌握三位数除以两位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。24．8个【分析】首先，根据图书的总本数÷平均每捆的本数=捆数，求出图书总数能捆成多少捆；然后，根据总捆数÷平均每箱装的捆数=一共需要装箱子的个数，求出一共需要装箱子的个数。【详解】 （个）答：一共需要装8个箱子。25．1吨【详解】试题分析：先依据梯形的面积公式求出圆木的根数，再据除法的意义，用总吨数除以总根数，问题即可得解．解：（5+10）×6÷2=15×6÷2=45（根）45÷45=1（吨）答：每根圆木重1吨． 品种每箱重量（千克）总重量（千克）芒果28140荔枝19133杨桃32192
