初中数学湘教版(2024)九年级下册1.1 二次函数课前预习课件ppt
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这是一份初中数学湘教版(2024)九年级下册1.1 二次函数课前预习课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,学习目标,课时讲解,课时流程,感悟新知,知识点,解列表等内容,欢迎下载使用。
二次函数 y=ax2 的图象的画法二次函数 y=ax2 的图象与性质
二次函数 y=ax2 的图象的画法
用描点法画函数 y=ax2( a ≠ 0)的图象的一般步骤(1) 列表:列表时,自变量 x 的取值不能太大也不能太小,以便于描点和全面反映图象情况 .选点时,一般先找出对称轴,再在对称轴两侧对称选取,应以计算简单、描点方便为原则 .
(2) 描点:一般来说,点取得越多、越密集,画出的图象就越准确 .实际画图时,一般取顶点及对称轴两侧对称的两对点,共 5 个点,用“五点法”快速准确地作出函数图象 .(3) 连线:按自变量由小到大(或由大到小)的顺序,依次用光滑的曲线连接各点 .
特别提醒◆用描点法可以画出任意一个二次函数的图象,用描点法画出的图象只是二次函数图象的一部分 .◆抛物线是向两方无限延伸的,画图时要画“出头”,左右两侧必须保持关于对称轴对称 .
解题秘方:用描点法,按列表→描点→连线的顺序作图 .
解法警示在同一平面直角坐标系中作多个函数图象时,要在图象旁边标明函数的表达式 .连线时,必须按照自变量由小到大 (或由大到小 ) 的顺序,并且用光滑的曲线顺次连接,初始点和末端点处要注意适当“向外延伸”,切忌用线段连接或漏点、跨点连接 .
描点、 连线,即得三个函数的图象,如图 1.2-1.
二次函数 y=ax2 的图象与性质
1. 把二次函数 y=ax2的图象这样的曲线叫作抛物线,简称为抛物线 y=ax2. 一般地,二次函数 y=ax2的图象关于 y 轴对称,抛物线与它的对称轴的交点( 0,0)叫作抛物线y=ax2的顶点 .
2.二次函数 y=ax2 (a ≠ 0)的图象与性质
要点解读1. 判断二次函数的增减性的技巧:从抛物线的对称轴分开,自左向右看, “上坡路”就是 y 随 x 的增大而增大,“下坡路”就是y随x的增大而减小.2. 在二次函数y=ax2(a ≠ 0) 中,a 的正负性决定抛物线的开口方向,|a| 决定抛物线的开口大小.|a|越大,抛物线开口越小,反之,|a| 越小,抛物线开口越大.3. 二次函数 y=-ax2(a≠0)与y=ax2( a≠0)的图象关于 x 轴对称 .
如图 1.2-2, 四个二次函数的图象分别对应① y=ax2;② y=bx2;③ y=cx2;④ y=dx2,已知①与③、②与④分别关于 x 轴对称 .
解题秘方:紧扣 “a 的符号”及“|a| 的大小”与其图象之间的关系采用数形结合思想进行解答 .
方法点拨y=ax2中 a 与其图象开口方向、开口大小之间的关系:1. a 的符号:a>0 ↔开口向上;a0, b>0, c|d|, ∴ a>b,cb>d>c.
巧题妙解当 x=1 时,四个函数值分别等于二次项系数,∴直线 x=1 与四条抛物线的交点从上到下依次为(1,a),(1,b),(1,d),(1,c),∴ a>b>d>c.
(2)说明 a 与 c, b 与 d 的数量关系 .
解:∵①与③,②与④分别关于 x 轴对称,∴①与③,②与④的开口大小相同,方向相反 .∴ a+c=0, b+d=0.
[易错题]已知函数 y= (m+2) xm²+m-4 是关于 x 的二次函数 .
解题秘方:按对称轴的左、右两侧,分 x > 0 和 x < 0两种情况讨论函数的增减性 .
(1)求满足条件的 m 的值 .
解:由题意得 m2+m-4=2, m+2 ≠ 0, 解得 m=2 或 m= - 3.∴满足条件的 m 的值为 2 或-3.
注意二次项系数不为 0.
(2)当 m 为何值时,其图象有最低点?求出这个最低点的坐标,这时当 x 为何值时, y 随 x 的增大而增大?
解:若抛物线有最低点,则抛物线的开口向上,∴ m+2>0,即 m> - 2. ∴ m=2.∵这个最低点为抛物线的顶点,∴最低点的坐标为(0,0) .当 x>0 时, y 随 x 的增大而增大 .
(3)当 m 为何值时,函数有最大值?最大值是多少?这时当 x 为何值时, y 随 x 的增大而减小?
解:若函数有最大值,则抛物线的开口向下,∴ m+20 时, y 随 x 的增大而减小 .
解法提醒在分析二次函数的增减性时,都是以对称轴为分界线进行讨论的:1. 开口向下的抛物线,在对称轴左侧, y 随 x的增大而增大,在对称 轴右侧, y 随 x 的增大而减小;2. 开口向上的抛物线,在对称轴左侧, y 随 x的增大而减小,在对称 轴右侧, y 随 x 的增大而增大 .
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