语文必修 上册7.1 短歌行教学课件ppt

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学习目标语言建构与应用：诵读诗歌，感悟四言古 诗的语言特点思维发展与提升：诵读诗歌，感受诗人欲扬先抑的手法审美鉴赏与创造：理解诗歌中使用的化用、引用、比喻等手法文化传承与理解：感知曹操的形象，理解求贤若渴的精神重难点学习重点：理解诗歌中使用的化用、引用、比喻等手法学习难点：感知曹操的志向，理解求贤若渴的精神和积极向上的建安精神
（一）导入新课播放电视剧《三国演义》中曹操横槊赋诗的片段，引出课题《短歌行》。提问学生：你对曹操有哪些了解？他在历史上是一个怎样的人物？引导学生结合已有的知识和经验，谈谈对曹操的认识。
曹操（155~220年），字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯县（今安徽省亳州市）人 。中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、诗人。经典战役“官渡之战”，代表作品《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》 短歌行”相较于“长歌行”而言，每句诗的音节较短，节奏短促，低音短唱，适合抒发内心的忧愁与苦闷。
曹操的诗歌现存20余首，大致分两类①反映社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”
背景介绍建安十三年，曹操平定了北方割据势力，控制了朝政。他又亲率八十三万大军，直达长江北岸，准备渡江消灭孙权和刘备，进而统一全中国。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。
朗诵：短歌行对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
结构：统领全诗；全诗紧扣、围绕该字词展开；全诗线索；
生动传神的动词、形容词等
二、寻找诗眼，探究情感诗眼：忧慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝诗人为何而忧？
一忧：人生短暂 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。二忧：贤才难得 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？三忧：功业未就 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
3．诵读诗歌，分析诗人的形象发生了哪些变化？
慨叹时光流逝，以普通人的困恼开端，提醒自己、提醒贤才，打开心扉
真诚感人的求贤方式，期待贤才到来，热情款待
面对纷争、战乱，站出来为底层提供渠道，提供依靠
自比周公，既有求贤之渴望，也有问鼎中原的野心。
探析人物形象你从《短歌行》中，看到一个怎样的诗人形象?求贤若渴建立霸业（志士形象）短歌行》让我们看到了曹操作为一代政治家的英雄本色：他有爱才、礼贤的坦荡胸襟，他有统一天下的宏大志愿，更有一种开创新局面的进取精神！
三、细读诗歌，赏析手法对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。运用了哪些艺术手法？设问，引人注意，启发人思考。（对人生的思考）比喻，用朝露比喻人生，生动形象地写出了人生短暂的特点。借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。
一壶浊酒喜相逢——酒是喜 浊酒一杯家万里——思乡 举杯消愁愁更愁——愁 举杯邀明月，对影成三人——孤单。 琵琶美酒夜光杯――边关将士的豪情壮志 会须一饮三百杯 ——豪放浪漫，激情澎湃。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——送别
三、细读诗歌，赏析手法青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。诗人运用什么手法表达对人才的渴盼？
《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心纵我不往，子宁不嗣音？这原是一首情诗：情人青色的衣衿，令我情思悠长，纵然我没有去你那里，难道你就不能和我保持联系？修辞手法：用典所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。用典的作用:作用：丰富内容，语言精炼典雅，情感含蓄深刻，耐人寻味
三、细读诗歌，赏析手法明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。这几句诗，诗人运用什么手法表达情感？比喻，比兴，将贤才喻为明月，人才难得之忧。“越陌度阡”四句想象既得贤才的欢快场面。
三、细读诗歌，赏析手法月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心这几句诗，诗人运用什么手法表达情感？①以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。②后四句用典，以周公自比，说明自己渴望多纳贤才 ，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。
山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
设问、借代、用典、比喻、比兴（起兴）
在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。形成差异的原因是什么？
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：
《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响
宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策 ，人心思汉。
三国戏和评话本的人民创作性因素
反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生，生活贫困。
尊奉儒家观念，未遵循司马迁的体例