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    【大单元整体教学】大象版科学四年级上册3.2凹陷的保鲜膜 单元整体设计+课件+教案+素材
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    大象版(2024)四年级上册(2017)第三单元 冷与热2 凹陷的保鲜膜优秀教学ppt课件

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    这是一份大象版(2024)四年级上册(2017)第三单元 冷与热2 凹陷的保鲜膜优秀教学ppt课件,文件包含大单元整体教学32凹陷的保鲜膜课时课件pptx、大单元整体教学32凹陷的保鲜膜课时教案docx、大单元整体教学第三单元《冷与热》单元整体设计docx、《凹陷的保鲜膜》固体的热胀冷缩mp4、《凹陷的保鲜膜》气体的热胀冷缩mp4、《凹陷的保鲜膜》液体的热胀冷缩mp4、《凹陷的保鲜膜》瓶子瘪了mp4等7份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    是什么原因导致保鲜膜凹陷?大胆提出自己的假设。
    我们的假设
    可能是里面的空气变少了
    实验目的:验证空气受冷后体积是否收缩。实验材料:针筒、软塞、冰水……
    针筒 软塞
    冰水 杯子
    ①在针筒内吸入15毫升空气,做好标记,记录数据。
    ②用软塞将针筒的排气口塞住,确保不漏气。
    ③将针筒放入冰水中,仔细观察活塞的变化,标记或记录数据。
    观察实验现象,总结实验结论。
    实验现象:针筒放入冰水后,活塞开始向内移动,移动一段距离后停下。
    水和金属遇冷后会有什么现象?
    先标记原玻璃管的液面高度;然后将装满水的烧瓶放入冰水中;观察玻璃管中液面的高度变化,及时做好记录。
    烧瓶 软木塞玻璃管 冰水 烧杯
    实验时,要将烧瓶密封好,防止漏气。为了便于观察实验现象,可以往水中放入色素。
    加热后的铜球无法通过铜环。此时将铜球进行冷冻,观察铜球是否能通过铜环。
    铜球和铜环 冰水
    遇冷后铜球变小,铜球可以通过铜环。
    比较、分析实验现象,归纳、概括出结论。
    1.活塞下降,证明空气遇冷体积变小了。2.液柱下降,证明水遇冷体积变小了。3.冷却后的铜球可以穿过铜环,证明铜球遇冷体积变小了。
    一般物体受热时体积会膨胀,遇冷时体积会收缩我们将这种现象称为“热胀冷缩”。
    冬天与夏天路面的裂缝对比
    把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸,蛋就很容易剥开,这是因为蛋壳和蛋白的收缩程度不一样的结果。
    当温度上升时,温度计内的液体受热膨胀,体积增大,导致液柱上升;反之,当温度下降时,液体冷却收缩,体积减小,液柱则下降。
    一、填空题1.碗从冰箱刚拿出来,上面的保鲜膜凹陷下去是因为空气( )了。2. 一般物体受热时体积会膨胀,遇冷时体积会收缩我们将这种现象称为( )。3. 寒暑表在早晨和中午的实数,寒暑表在早晨气温较低时液柱比较( )(选填“长”或“短”),是因为液体遇冷( ),在中午气温较高时液柱比较( )(选填“长”或“短”)是因为液体遇热( )。
    二、选择题1.覆盖有保鲜膜的碗从冰箱里拿出来,发现保鲜膜凹陷了,主要原因是( )A.碗里的空气受冷体积收缩 B.保鲜膜被冻变形了 C.碗受冷收缩
    2.做空气遇冷实验时,装空气的针筒( )A.敞开 B.密闭 C.都可以
    3. 烧水时,水不能灌太满,是因为水还没开,水会从壶里往外溢,是因为( )A.壶里的水变多了 B.壶热胀冷缩了 C.水受热体积膨胀
    三、判断题1.两根电线杆间的电线不能拉得太紧,是因为电线比较多。 ( )2.烧开水时,水壶里的水不能太满,是为了防止水加热体积膨胀而溢出。 ( )3.人们在修建水泥路时要留缝隙是为了水泥热胀冷缩使路损坏 。( )4.铁桥桥面与桥头之间的地面有缝隙,这是桥没建好。 ( )
    气体遇冷体积会收缩、液体遇冷体积会收缩、固体遇冷体积会收缩,所以一般来说,物体遇冷后体积会收缩。
    我们的猜想和假设可以用实验来验证,猜想和假设不一定正确,面对有说服力的证据,要勇于调整自己的观点。
    一般物体受热时体积会膨胀,遇冷时体积会收缩我们将这种现象称为“热胀冷缩”。
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