小学语文统编版（2024）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道图文课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册铺满金色巴掌的水泥道图文课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课前导入，走近作者，字词闯关，课文赏析，课文分段，分段赏析，美句欣赏等内容，欢迎下载使用。
1、请大家想一想，我们上学的路上的道路是什么样的呢？2、秋天的时候这条道路有没有发生什么不一样的变化呢？3、大家喜欢这条道路吗？4、大家还没读这篇文章前，可以想象一下“金色巴掌”是什么吗？我们的生活中有什么像金色巴掌呢？
张秋生（1939年8月一2022年10月4日），出生于上海市，天津市静海县人，中国著名儿童文学家、上海少年报社原总编辑。 曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。 作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。 2021年，张秋生的《小巴掌童话诗·恐龙妈妈孵蛋》荣获第十一届全国优秀儿童文学奖 1958年开始发表儿歌、儿童诗。曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任该报副总编辑、总编辑，并兼任《童话报》主编。出版有儿童诗集《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》《爱美的孩子》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》《天上来的百兽王》，童话集《小松鼠和他的伙伴们》《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》《来自桦树林的蒙面盗》《狮子和老做不醒的梦》《强盗、精灵和巫婆的故事》等。
水洼(wā) 湿漉(lù)漉 印(yìn) 熨(yù)帖(tiē)地 凌(líng)乱增(zēng)添 棕(zōng)红色 雨靴(xuē)
第一部分（1-5）：写天空放晴后。地面还很潮湿，落叶紧紧地粘在水泥道上。第二部分（6-9）：写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。第三部分（10-11）：一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。
一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
课文解读：1、你是通过什么来理解“啊！多么明朗的天空。”中“明朗”二字的？ 理解词语的方法很多，一般有查字典、看注释（古诗）、联系上下文、查资料、看图、换词语（找相近的词）等。 明朗:光线充足;明亮。明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗，除了“晴”，还有“亮”的意思，蓝天都亮了起来，这是结合生活实际想象出来的景象。“多么”表达出来的语气是非常兴奋的，强调了“明朗”的程度的。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
课文解读：1、赏析“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”这句话。 这句话运用了比喻的修辞手法，将地上铺满的落叶比作彩色的地毯，生动形象地描绘出了秋天雨后落叶铺地的美丽绚丽的场景，表达了作者对此场景的喜爱之情，以及喜悦的心情。2、请分析“ 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话的修辞手法。 运用了比喻的修辞手法，将法国梧桐落叶比作金色巴掌，生动形象描绘出梧桐落叶的形状、颜色等特征，富有秋天气息。
课文解读：3、请分析“熨帖地”这个词。 “熨帖地”呼应了上文的“秋雨”，只有雨后，落叶才会被雨水压在地面。4、大家是怎么理解“凌乱”这个词的？ 凌乱就是杂乱而无条理的意思，我是通过上文的“它们排列得并不整齐”理解的。凌乱：混乱而没有调理。近义词：混乱 纷乱 杂乱等；反义词：整洁、整齐。5、怎么理解“一步一步”、“小心”、“一片一片”、“仔细”这几个词。 运用了动作描写，生动表现出来作者的认真，体现作者对这片雨后水泥地的喜爱。
课文解读：6、请赏析“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句话。 运用了比喻的修辞手法，将雨靴比作小鸟，红金色彩相互对比突出，更显视觉冲击，同时也体现作者的童真童趣，惹人喜爱，表达了作者对秋雨打落叶子的水泥地的喜爱之情。
一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
课文解读：1、大家读到这，有没有发现“一夜秋风，一夜秋雨。”这句话出现了两次呢？大家是怎么理解的？ 这句话在文中出现了两次，分别在第1 自然段和第10 自然段。两段话前后照应，强调了“秋风秋雨”带来了“金色的秋天”，带来了水泥道的美景，表现了作者对秋天的喜爱。
作者抓住秋风秋雨后铺满梧桐树落叶的水泥道的美景，描写了自己的所见所感，字里行间流露出了对铺满梧桐树叶的水泥道的喜爱和对秋天的赞美之情。
1.落叶，像一只只美丽的蝴蝶，当它们落下的时候，它们每一个旋转着的舞姿都让人感到它们就是一只美丽的蝴蝶，它们在微风的伴随下，踩着风的鼓点旋转着优美的舞姿，回到了大地吗妈的怀抱。2.秋风是快乐的，只见它轻轻地弹奏着泉水，泉水发出清脆的音符，它愉快地拨弄着小溪，挥起一滴滴晶莹的水珠，水里的小鱼儿都被秋风的精彩表演所吸引，乐得蹦出水面，激起一朵朵美丽的水花。3.拾起几片像小精灵似地跌落在我脚前的落叶，我惊奇地发现，秋天的落叶竟也这般多姿多彩：浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色；它，或许已经苍老，面部只有一片褐色。它，虽无晚霞般绚烂多彩，虽无柳树那般轻柔飘逸，但足以动人心弦。绿如玉，褐如夜，金如霞……在地上交织成一幅五彩的画卷。4.秋风簌簌地吹过，卷起一片片落叶。飘扬，飞舞……最后的一片黄叶终于定格于我眼角深处，渐渐散去，慢慢变小，最终消逝了。眼前又浮现昔日的那一幕幕。