小学数学人教版（2024）五年级上册用计算器探索规律同步练习题

这是一份小学数学人教版（2024）五年级上册用计算器探索规律同步练习题，共7页。试卷主要包含了键消除，的方法是正确的等内容，欢迎下载使用。

1．（2023秋•渭滨区期末）把21.6米的绳子截成9根，平均每根长多少米？如图的竖式中，虚线框中的部分表示的是（ ）
A．36米B．36分米C．36厘米D．36毫米
2．（2023秋•盐都区期末）计算5.48÷4.2时，当商是1.3时，余数为2，这里的2是（ ）
A．2个一B．2个十分之一
C．2个百分之一
3．（2023秋•肥城市期末）使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，可使用（ ）键消除。
A．B．C．
4．（2023秋•恩平市期末）得数是5.4的算式是（ ）
A．5.4÷10B．0.54×10C．0.54÷100D．0.54÷0.01
5．（2023秋•大田县期末）下面算式中，得数最接近1的是（ ）
A．1.12×0.5B．2.01÷2C．1+0.89D．11.5﹣1.25
6．（2023秋•阳新县期末）下面竖式中圈出的“45”表示（ ）
A．45个一B．45个0.1C．45个0.01D．45个0.001
7．（2023秋•大田县期末）观察如图除法竖式，箭头所指的“2”表示2个（ ）
A．10B．1C．0.1D．0.01
8．（2023秋•衡水期末）下列算式中，得数最大的是（ ）
A．3.5×0.3B．3.5÷0.3C．3.5+0.3
9．（2023秋•阳新县期末）小聪在用计算器计算5.1×9时，发现计算器的“5”坏了，他想到了4种不同的输入方法。下列方法错误的是（ ）
A．10.2×9÷2B．1.7×3×9C．4×9+1.1×9D．6×9﹣0.9
10．（2023秋•黄山期末）下面是黄山小学五（1）班四位同学计算“1.5÷0.25”的方法，（ ）的方法是正确的。
A．小玲和小青B．小青和小成
C．小成和小芳D．小玲和小芳
五年级同步个性化分层作业3.5用计算器探索规律
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2023秋•渭滨区期末）把21.6米的绳子截成9根，平均每根长多少米？如图的竖式中，虚线框中的部分表示的是（ ）
A．36米B．36分米C．36厘米D．36毫米
【专题】运算能力；应用意识．
【答案】B
【分析】根据小数除法的计算方法，“36”中的3在个位上，表示3个1，即3米，6在十分位上，表示6个0.1，即6分米，所以“36”表示36个0.1，即36分米，据此解答。
【解答】解：根据上面的分析，虚线框中的部分表示的是36分米。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握小数除法的算理。
2．（2023秋•盐都区期末）计算5.48÷4.2时，当商是1.3时，余数为2，这里的2是（ ）
A．2个一B．2个十分之一
C．2个百分之一
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】除数是小数的除法，观察竖式，余数2在原数的百分位上，表示2个百分之一。
【解答】解：2在原数的百分位上，表示2个百分之一。
故选：C。
【点评】本题考查小数除法的计算。注意计算的准确性。
3．（2023秋•肥城市期末）使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，可使用（ ）键消除。
A．B．C．
【专题】应用意识．
【答案】C
【分析】根据计算器各个功能键的知识可知，使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，可使用键消除，据此解答即可。
【解答】解：使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，可使用键消除。
故选：C。
【点评】本题考查了计算器的使用方法，结合计算器各个功能键的作用解答即可。
4．（2023秋•恩平市期末）得数是5.4的算式是（ ）
A．5.4÷10B．0.54×10C．0.54÷100D．0.54÷0.01
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】根据小数乘法、小数除法的计算方法计算出结果，再进行解答即可。
【解答】解：5.4÷10＝0.54
0.54×10＝5.4
0.54÷100＝0.0054
0.54÷0.01＝54
故选：B。
【点评】本题主要考查了小数乘法、小数除法的运算，注意计算的准确性。
5．（2023秋•大田县期末）下面算式中，得数最接近1的是（ ）
A．1.12×0.5B．2.01÷2C．1+0.89D．11.5﹣1.25
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】分别计算出选项中各个算式的结果，与1求差，比较所得结果即可。
【解答】解：A．1.12×0.5＝0.56，1﹣0.56＝0.44
B．2.01÷2＝1.005，1.005﹣1＝0.005
C．1+0.89＝1.89，1.89﹣1＝0.89
D．11.5﹣1.25＝10.25，10.25﹣1＝9.25
9.25＞0.89＞0.44＞0.005
0.005最接近1，所以2.01÷2的得数最接近1。
故选：B。
【点评】本题主要考查了小数乘法、小数除法、小数减法的计算以及小数大小的比较，相差最小则最进阶。
6．（2023秋•阳新县期末）下面竖式中圈出的“45”表示（ ）
A．45个一B．45个0.1C．45个0.01D．45个0.001
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】“45”中的4在个位，表示4个一，5在十分位，表示5个0.1，则“45”表示45个0.1。
【解答】解：”圈出的“45”表示45个0.1。
故选：B。
【点评】本题主要考查了小数除法的竖式计算方法，哪一位上是几就表示有几个这样的计数单位。
7．（2023秋•大田县期末）观察如图除法竖式，箭头所指的“2”表示2个（ ）
A．10B．1C．0.1D．0.01
【专题】运算能力．
【答案】C
【分析】“2”对应的数字“6”，在十分位，表示2个0.1。
【解答】解：箭头所指的“2”表示2个0.1。
故选：C。
【点评】本题主要考查了小数除法的竖式计算方法，哪一步是几就表示有几个这样的计数单位。
8．（2023秋•衡水期末）下列算式中，得数最大的是（ ）
A．3.5×0.3B．3.5÷0.3C．3.5+0.3
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】根据小数乘法、小数除法、小数加法的计算法则计算出结果，再进行比较即可。
【解答】解：A．3.5×0.3＝1.05
B．3.5÷0.3≈11.67
C．3.5+0.3＝3.8
11.67＞3.8＞1.05
故选：B。
【点评】本题考查小数乘法、小数除法、小数加法的运算以及小数大小的比较，注意计算的准确性。
9．（2023秋•阳新县期末）小聪在用计算器计算5.1×9时，发现计算器的“5”坏了，他想到了4种不同的输入方法。下列方法错误的是（ ）
A．10.2×9÷2B．1.7×3×9C．4×9+1.1×9D．6×9﹣0.9
【专题】综合判断题；运算能力．
【答案】D
【分析】先计算出5.1×9，再分别计算出每个选项的结果，然后比较即可。
【解答】解：因为5.1×9＝45.9，
A．10.2×9÷2＝91.8÷2＝45.9。即A选项计算方法正确；不符合题意；
B．1.7×3×9＝5.1×9＝45.9。即B选项计算方法正确，不符合题意；
C．4×9+1.1×9＝36+9.9＝45.9。即C选项计算方法正确，不符合题意；
D．6×9﹣0.9＝54﹣0.9＝53.1。即D选项计算方法错误，符合题意。
即D选项计算结果和5.1×9＝45.9不同。
故选：D。
【点评】根据小数乘法、小数乘除法、小数四则混合运算的计算方法进行解答。
10．（2023秋•黄山期末）下面是黄山小学五（1）班四位同学计算“1.5÷0.25”的方法，（ ）的方法是正确的。
A．小玲和小青B．小青和小成
C．小成和小芳D．小玲和小芳
【专题】运算能力；推理能力．
【答案】B
【分析】计算除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数的除法进行计算。小玲把除数的小数点向右移动了两位，但是被除数的小数点没有移动，计算错误。
小青把1.5÷0.25的被除数和除数看作以元为单位的数，通过把1.5元和0.25元换算成以分为单位的数，把小数除法转化为整数除法，这样计算正确。
；1.5÷0.25是求1.5里面有几个0.25。1.5里面有150个0.01，0.25里面有25个0.01，据此小成用涂色部分表示150里面有几个25，即是1.5里面有几个0.25，这样计算正确。
在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。据此把1.5÷0.25的被除数和除数同时乘100，那么商不变，而小芳把商也乘100，这样计算错误。
【解答】解：通过分析可得：计算“1.5÷0.25”时，小青和小成运用了转化思想，方法是正确的。
故选：B。
【点评】本题主要考查了学生对小数除法的计算方法的熟练掌握。