人教版八年级生物上册阶段质量测评卷(三)课件

这是一份人教版八年级生物上册阶段质量测评卷(三)课件，共36页。

阶段质量测评卷(三)(第五单元　第四章)(40分钟　45分)一、选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.夏天,引起食品或衣物上发霉长毛的微生物是( )A.细菌　　　　 B.酵母菌　　　　 C.病毒　　　　 D.霉菌【解析】细菌菌落较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,A错误;酵母菌是单细胞的真菌,因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似,但比细菌菌落稍大而厚,B错误;病毒没有细胞结构,结构简单,主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动,C错误;霉菌有曲霉、青霉等,都是多细胞的真菌。曲霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,上面生有大量的球状孢子,多在发霉的馒头、面包等上面出现,青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,上面生有大量的扫帚状孢子,多在发霉的橘子等上面出现。可见食品或衣物的发霉长毛,应该是由霉菌等多细胞真菌引起的,D正确。D2.如图单细胞生物结构示意图中,表示细菌的是( ) 【解析】细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,有些细菌还有鞭毛。B是真菌,C是衣藻,D是草履虫。A3.酸奶是一种营养丰富的发酵奶制品,制作时需加入乳酸菌。下列有关乳酸菌的叙述正确的是( )A.是一种多细胞真菌 B.具有放射状分支C.没有成形的细胞核 D.只能在活细胞内生活【解析】乳酸菌属于细菌,为单细胞生物;没有放射状分支;细菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核;乳酸菌营腐生生活,不是寄生生活。C4.巴斯德实验证实了肉汤的腐败原因是( )A.肉汤内本来就有细菌 B.空气中的细菌进入肉汤C.鹅颈瓶没有防腐能力 D.时间长了自然会腐败【解析】同种肉汤放在直颈瓶和鹅颈瓶中,同样高温灭菌后,直颈瓶中肉汤由于空气中的细菌容易落入而很快腐败;鹅颈瓶中,空气中的细菌被挡在了鹅颈部位而无法进入肉汤中,故鹅颈瓶中的肉汤一年后还是新鲜如初。可见,细菌不是肉汤内本来就有的。B5.下列现象或行为与细菌和真菌的分布无关的是( )A.放在家里的苹果自然腐烂 B.医生给病人做手术之前消毒器械C.把剩下的饭菜放进冰箱保存 D.刚买回来的新鲜的蔬菜水果用清水浸泡【解析】买回新鲜蔬菜水果用水浸泡主要是为了除去蔬菜水果上的农药与其他杂质,与细菌和真菌的分布无关。D6.细菌和真菌在生物圈中分布广泛,它们生存的基本条件有( )①阳光　②氧气　③水分　④适宜的温度　⑤有机物A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤【解析】细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气,如霉菌;有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制,如甲烷菌。D7.下面关于细菌和真菌的说法,错误的是( )A.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体B.足癣是由真菌引起的,临床上常用抗生素治疗C.冬虫夏草在形成过程中,离不开真菌感染D.青霉细胞结构中有细胞核,属于真核生物【解析】菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体;足癣是由真菌引起的,临床上常用抑制真菌的药物治疗,抗生素只对致病细菌起作用;冬虫夏草中的“草”就是真菌的菌丝,在形成过程中离不开真菌感染;青霉细胞结构中有细胞核,属于真核生物。B8.用无菌棉棒擦取手心,在培养基上轻轻涂抹,这相当于细菌和真菌培养方法中的( )A.配制培养基 B.接种C.在培养基上标出组别 D.高温灭菌【解析】接种就是用某种方式取少量已有的菌种,接到培养基上的过程。用无菌棉棒擦取手心,手上的细菌被黏附在棉棒上,相当于取菌种,在培养基上轻轻涂抹,菌种就接到了培养基上,这相当于细菌和真菌培养方法中的接种。B9.小明在给微生物分类时把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,他分类的依据是( )A.细胞内有无叶绿体 B.细胞有无细胞壁　 C.细胞有无成形细胞核 D.营养方式是否为异养【解析】大肠杆菌和乳酸菌都是细菌,没有成形的细胞核,细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质以及未成形的细胞核。C10.如图为细菌的结构示意图,鞭毛和荚膜是( ) A.②③　　　　　　B.④⑤　　　　　　C.①⑥　　　　　　D.①④【解析】①是鞭毛,帮助运动;⑥是荚膜,保护作用。C11.细菌区别于真菌的特征有( )①细胞内有真正的细胞核　　　　②细胞内没有成形的细胞核③主要通过细胞分裂繁殖后代　　④主要营寄生生活或腐生生活A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】细菌没有真正的细胞核,细菌通过分裂繁殖,真菌通过孢子繁殖,细菌、真菌主要营寄生生活或腐生生活。C12.下列关于芽孢的叙述,正确的是( )A.芽孢就是孢子B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞C.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力【解析】某些细菌在一定条件下会形成芽孢来抵抗不良环境。遇到适宜的环境,芽孢又恢复生命现象,芽孢不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力。霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是孢子的颜色。D13.在检测不同环境中细菌和真菌的实验中,某同学的实验过程如图所示:要完成步骤③,需要在何种条件下进行( ) A.适宜温度 B.冰箱保存 C.高温高压 D.A、B、C三项都正确【解析】步骤③是恒温培养,把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养。A14.某海关在进口食品中,检疫出一种病原微生物,这种病原微生物为单细胞,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最有可能属于( )A.植物 B.细菌 C.动物 D.无法判断【解析】细菌没有成形的细胞核,是原核生物。B15.柑橘皮上很容易长出“绿色”的霉菌,下列关于这些霉菌的说法不正确的是( )A.细胞中含叶绿素 B.用孢子繁殖C.由细胞构成 D.只能利用现成的有机物【解析】霉菌属于真菌,细胞内没有叶绿体,不能合成叶绿素,A错误;霉菌由呈线状或绒毛状的菌丝构成,能够产生孢子,由孢子繁殖后代,B正确;霉菌是多细胞的真菌,C正确;霉菌细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,只能依靠现成的有机物生活,D正确。A16.人体的肠道中有多种多样的细菌,对这些细菌的认知,正确的是( )A.大部分对人体无害 B.需服用抗生素杀死C.具有成形的细胞核 D.依靠孢子进行繁殖【解析】大多数肠道细菌等微生物对人类是有益的,如果长期使用或滥用抗生素,会杀死一些益生菌,导致肠道内菌群紊乱,A正确、B错误;细菌细胞内没有成形的细胞核,属于原核生物,C错误;细菌属于单细胞个体,进行分裂生殖,D错误。A17.如图为青霉的形态结构示意图,序号[1]所指的结构名称是( )A.菌丝 B.子实体C.孢子 D.芽孢【解析】图中1为孢子,呈青绿色,位于青霉直立菌丝的顶端,可飘散到各处,在适宜的条件下繁殖后代。C18.香菇是人们喜爱的一种食用真菌。下列描述不符合其特征的是( )A.无成形的细胞核 B.自身不能制造有机物C.可利用孢子繁殖 D.生态系统中的分解者【解析】香菇是真菌,有真正的细胞核;不含有叶绿体,自身不能制造有机物,在生态系统中扮演分解者的角色;能产生孢子,利用孢子繁殖新个体。A19.在琼脂培养基上分别接种乳酸菌、青霉进行培养并观察。有关叙述错误的是( )A.在培养基上接种乳酸菌、青霉形成的肉眼可见的集合体称为菌落B.显微镜观察可见青霉细胞具有细胞核而乳酸菌细胞没有C.乳酸菌、青霉在培养基上分别靠芽孢、孢子进行繁殖D.乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等【解析】在培养基上接种乳酸菌、青霉后,它们能形成肉眼可见的集合体,我们称为菌落,A正确;显微镜观察可见青霉(属于真核生物)细胞具有细胞核而乳酸菌(属于原核生物)细胞没有,B正确;乳酸菌是细菌,靠分裂进行生殖,青霉是真菌,通过产生大量的孢子来繁殖后代,C错误;乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等,D正确。C20.下列生物中,与其他几种生物的细胞结构不同的是( )A.枯草杆菌 B.曲霉菌C.乳酸杆菌 D.幽门螺杆菌【解析】曲霉菌属于真菌,其他的都是细菌。B21.下列属于大肠杆菌、酵母菌和青霉的共同特点是( )A.都是单细胞生物 B.都只利用孢子繁殖后代C.都利用现成的有机物生活 D.都具有成形的细胞核【解析】大肠杆菌、酵母菌都是单细胞生物,青霉是多细胞生物,A错误;细菌进行分裂生殖,真菌进行孢子生殖,B错误;大肠杆菌、酵母菌和青霉都不能进行光合作用,都利用现成的有机物生活,C正确;大肠杆菌无成形的细胞核,只有DNA集中的区域,D错误。C22.诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”中,“落红”是指落下的花瓣。以下对这个诗句中涉及的生物学现象的分析,错误的是( )A.自然界中存在着物质循环的现象 B.细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程C.“落红”最终被分解为有机物 D.“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用【解析】花瓣里的有机物分解后生成无机物。C23.某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验:在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小差不多的馒头,分别进行下列处理后进行培养。数日后观察馒头发霉情况记录如下:上述实验现象说明( )A.霉菌是真核生物 B.食物发霉是由霉菌引起的C.霉菌适合在温暖、潮湿的环境中生长 D.包括A、B、CC【解析】本实验一共设置了两组对照实验,分别是甲和乙,变量是水分,探究水分对霉菌生活的影响;乙和丙,变量是温度,探究温度对霉菌生活的影响。最终乙组的馒头上长满了霉菌,因此霉菌的生活需要适宜的温度、水分等,C符合题意。霉菌是真核生物,食物发霉是由霉菌引起的,在实验中没有体现出来。24.下列各项中,不属于微生物作用的是( )A.帮助植物传粉受精 B.使动植物和人患病C.引起食物腐败 D.产生抗生素【解析】动物可以帮助植物传粉,有些细菌和真菌可以产生抗生素,比如青霉。25.下列科学家中,被称为“微生物学之父”的是( )A.列文虎克 B.巴斯德 C.孟德尔 D.达尔文【解析】巴斯德被称为“微生物学之父”。AB二、非选择题(本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用4小题,共20分)26.读图理解(5分)如图是与人类生活关系密切相关的四种生物,请根据图回答下列问题。(1)图示甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的_______;图甲中序号1所指的结构名称是_____,其作用是_____。(2)图丁中的a是_____,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。(3)以上生物在自然界中的作用主要是①作为_______参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。细胞核荚膜保护孢子分解者【解析】(1)甲细菌,无成形的细胞核,只有DNA集中的区域。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌,真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核;图甲中1是荚膜,对细菌主要起保护作用。(2)乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌,都是靠孢子来繁殖后代,图丁中的a就是散落的孢子。(3)细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类的关系主要表现在以下三个方面:一是能分解动植物的遗体遗物,把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐,返回无机环境,作为分解者促进了自然界中的物质循环;二是寄生在动植物的体内,从中获得营养物质,并引起动植物和人患病;三是与动植物共生,二者互惠互利,共同生活。27.资料分析(5分)　　“冬虫夏草”是我国名贵的药物,分布在我国四川、青海、贵州、云南、西藏、甘肃等海拔3 500~5 000 m的高山灌丛和高山草甸之中。“冬虫夏草”通常称为虫草,是由于昆虫幼虫在冬天被菌丝感染形成菌核,外表仍保持原来的虫形,到次年夏季温暖潮湿,适于菌体生长时,从虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座,长4~11 cm,粗约 3 mm,形似一根野草而得名。阅读以上资料,回答下列问题。(1)“冬虫夏草”是一种_____。(2)根据以上叙述,判断虫草与昆虫之间的关系是_____。(3)昆虫体内的菌核是由虫草的_____萌发长成菌丝形成的。(4)细菌和真菌的生存也需要一定的条件,如_____、适宜的温度、_______。真菌寄生孢子水分有机物【解析】(1)分析资料可知,“冬虫夏草”冬天在感染的昆虫体内形成菌核,外表保持原来虫形,到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长,属于真菌。(2)由“昆虫幼虫在冬天被菌丝感染形成菌核,外表仍保持原来的虫形”可见虫草与昆虫是寄生关系。(3)“冬虫夏草”属于真菌,靠孢子萌发长成菌丝形成菌核。(4)细菌和真菌没有叶绿体,必须依靠现成的有机物生活,温度过高或过低都会抑制细菌和真菌的生长繁殖,因此细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水分、适宜的温度、有机物。28.实验探究(5分)“吃饭前要洗手”,是从小时候开始妈妈和老师就为我们培养的卫生习惯,饭前真的需要洗手吗?生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法,设计实验进行探究。请结合图中他们的讨论内容,分析回答问题。(1)“饭前真的需要洗手吗?”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来。__________________________________(2)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节,请用4位同学的代号,将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列:_______________。(3)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”,在该实验中“接种”的具体操作方法是_______________________________________________。(4)乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”,其目的是______________________________________。洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?丙、乙、甲、丁用无菌棉棒在手心处擦几下,然后在培养基上轻轻涂抹杀死培养皿、培养基上原有的细菌、真菌(5)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基,要问老师怎样配制培养基”,这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____,因此,需要从培养基中获得生存所需的营养物质有___________。(6)丁同学的问题“最后能够看到的是什么?”指向了实验的结果,最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_____。异养有机物和水菌落【解析】(1)该实验探究的问题:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?(2)培养细菌、真菌的一般步骤:①配制适合细菌、真菌生长的培养基;②进行高温灭菌后冷却,杀死培养皿、培养基内原有的细菌、真菌;③把要培养的细菌或真菌接种到培养基上;④把培养皿放到恒温箱中或室内温暖的地方培养,观察实验现象。可见四位同学的先后顺序为丙、乙、甲、丁。(3)用无菌棉棒在手心处擦几下,然后在培养基上轻轻涂抹,此步骤属于细菌和真菌培养中的接种。(4)培养基配制好后,必须经过高温灭菌,杀死原有的细菌、真菌,才能用于培养细菌和真菌。(5)细菌、真菌都没有叶绿体,靠现成的有机物生活,因此细菌和真菌的营养方式是异养,必须为其提供现成的有机物和水。(6)过一段时间会看到培养基中有菌落出现,则说明手上有细菌和真菌。29.综合应用(5分)以下为几种微生物的形态结构图,请据图回答问题。(1)以上几种生物体内都没有_______,营养方式都属于_____。(2)图A在不良环境中形成_____。(3)B和E的菌体都是由_____构成。其中图E长有孢子的菌丝呈_____形,属于___菌,生殖方式是_________。(4)以上生物属于单细胞生物的是______,属于真核生物的是_____________,属于原核生物的是__。(均填字母)叶绿体异养芽孢菌丝孢子生殖A、DB、C、D、EA扫帚真【解析】(1)A代表细菌;B代表曲霉;C代表蘑菇;D代表酵母菌;E代表青霉。它们的体内没有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养。(2)图A是细菌的形态结构,在一定条件下,有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体,叫芽孢。芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。(3)B是曲霉,E是青霉,都是由菌丝构成的真菌,青霉的孢子囊膨大呈扫帚状,生殖方式是孢子生殖。(4)单细胞生物只由单个细胞组成,如细菌、酵母菌等生物只由一个细胞构成,属于单细胞生物。A细菌细胞内无成形的细胞核,属于原核生物;B代表曲霉;C代表蘑菇;D代表酵母菌;E代表青霉。这些生物都有成形的细胞核,它们都属于真核生物。