初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用说课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 细菌和真菌在自然界中的作用说课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了创设情境，----腐生，面包发霉，引起动植物和人患病，----寄生，扁桃体炎，与动植物共生，-----共生，九寨沟的枝状地衣，与植物共生等内容，欢迎下载使用。

第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
1、从古到今，地球上死了很多的人，但是我们并没有看到遍地横尸的原野，看到的是生机怏然的世界，他们的尸体哪里去了？就算土埋了，掏出的也仅仅是白骨，其他的成分呢？ 2、地球的寿命是50亿年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已经过了46亿年，地球的植物光合作用需要二氧化碳，应该说二氧化碳气体会越来越少，但事实并不是这样的，二氧化碳是通过什么渠道补充来的？
每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？
1.举例说明细菌和真菌在自然界中的作用。2.能解释共生的概念。3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
分析下列图片中展示的生活现象，食物的腐败现象在日常生活中常能见到，自然界的物质循环更是时刻不会停止的。
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
作为分解者参与物质循环
问题：面包为什么会发霉？
是霉菌生长繁殖的结果，而且在生长繁殖的过程中以面包中的有机物为食
二氧化碳、水和无机盐。
被植物吸收利用，进而制造有机物。
1、生物的遗体被谁分解了？
2、它们分解后产生了什么物质？
3、这些物质又被谁吸收利用了？
1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
分解成二氧化碳、水和无机盐。
分解作用，使复杂的有机物被分解成二氧化碳、水和无机盐
可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，用于制造有机物。
一. 作为分解者参与物质循环
为什么菌类会引起动植物和人患病呢？
有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质，这种现象叫做寄生。
讨论： 细菌和真菌的是怎样生活的？
细菌和真菌利用现成的有机物（养料）来生活，属于异养型生物。 从死的动植物吸取养料叫腐生。 从活的动植物吸取养料叫寄生 。
链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
真菌（癣菌）寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。
细菌（枯草杆菌）真菌使许多植物患病
如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是真菌引起的。
真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。(一旦分开，两者都不能独立生活)
豆科植物（大豆、花生）的根瘤
制造维生素B12和维生素K
1、有效控制害虫数量；2、减少农药的使用，减轻对环境的污染。
细菌和真菌在自然界中的作用1．作为分解者参与物质循环（腐生菌）；2．引起动植物和人患病（寄生菌）；3．与动植物共生（共生菌）；
自我评估1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。 A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸3.细菌对自然界的最重要影响是( )。 A.分解动植物遗体 B.制造有机物 C.杀死多余动植物 D.净化空气
4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( )。①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥
7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______ 和______ 。 这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的______ 起着重要作用. 8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过。光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。