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    人教版八年级物理上册精品演练3.2-2[能力提升]熔化和凝固(第2课时)同步练习

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    物理八年级上册第2节 熔化和凝固第2课时综合训练题

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    这是一份物理八年级上册第2节 熔化和凝固第2课时综合训练题,共3页。


    A.一点都没熔化 B.下边的熔化,上边的没熔化
    C.也熔化一部分 D.全部熔化
    2.市场上有一种“55 ℃ 保温杯”,外层为隔热材料,内层为导热材料,夹层间有“神奇物质”。开水倒入杯中数分钟后,水温降为55 ℃ 且能较长时间保持不变。则下列说法错误的是( )
    A.“神奇物质”是晶体
    B.“神奇物质”在55 ℃ 时一定是固液共存态
    C.“55 ℃ 保温杯”的工作原理是利用“神奇物质”熔化吸热,凝固放热
    D.首次使用时,必须加注热水
    3.在北方寒冷的冬季,温度为零下10 ℃的某一天,把室外的一些冻梨拿到屋子里,浸在装满0 ℃的冷水盆中,则可能出现的现象是( )
    A.盆中有一部分水结冰,梨的温度升高 B.盆中有水结冰,梨的温度不变
    C.盆中的水不结成冰,梨的温度降低 D.盆中的水不结成冰,梨的温度不变
    4.如图是甲、乙两种物质熔化时的温度—时间图象,其中物质______是晶体,其熔点是_____℃。在第4 min时,这种晶体处于____态;在第6 min时,这种晶体处于______态;在第8 min时,这种晶体处于____态。该晶体的熔化过程经历了_____min。
    【参考答案】
    1.【答案】A
    【解析】冰是晶体,给烧杯中的冰加热时,烧杯中的冰吸热熔化,但烧杯中的冰在熔化过程中温度为0 ℃,保持不变,所以试管中的冰能达到熔点0 ℃,此后试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同,试管中的冰不能从烧杯中继续吸热,所以不能熔化,故A正确,B、C、D错误。
    2.【答案】B
    【解析】根据题意分析可知,该水杯的工作原理是熔化吸热、凝固放热。开水倒入杯中数分钟后,夹层物质熔化吸热,使水温降低;当水温低至一定程度时,夹层物质又凝固放热,保证水温不变。根据“水温降为55 ℃ 且能较长时间保持不变”可推知,夹层物质熔化、凝固时温度保持55 ℃ 不变,即熔点(凝固点)为55 ℃ ,该物质是晶体。A、C、D正确。
    晶体温度等于熔点时,可能是固态、液态或固液共存状态,B错误,符合题意。
    3.【答案】A
    【解析】冰属于晶体,熔点为0 ℃,熔化的条件是达到0 ℃并且吸收热量。把室外的冻梨放到0 ℃的水中时,梨上的冰开始从水中吸热,冰的温度虽然升高,但最高为0 ℃,所以梨上的冰不会熔化;盆中的冷水原来的温度是0 ℃,已经达到凝固点,同时放出热量,所以部分水会凝固成冰。故A符合题意。
    4.【答案】甲 80 固 固液共存 液 4
    【解析】无论是晶体还是非晶体,熔化都是要吸热的,只是在熔化的过程中,晶体温度保持不变,非晶体温度逐渐升高。由图象可知,甲物质有一段加热的过程温度不变,是晶体的熔化过程,此时的温度就是熔点,因此甲是晶体,它的熔点是80 ℃。
    从图中可知,该物质从第4 min开始熔化,在第4 min时,这种晶体处于固态;在第8 min时,这种晶体完全熔化,处于液态;所以熔化过程经历了8 min-4 min = 4 min。
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