人教版高中化学必修第一册第二章海水中的重要元素——钠和氯复习提升练含答案

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本章复习提升易混易错练易错点1　对钠及其化合物的性质掌握不全而误判1.(2024广东佛山顺德期中)下列对钠及其化合物的陈述及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是 (　　)2.(2024河南驻马店遂平一中月考)下列说法正确的是 (　　)①Na2O2投入到紫色石蕊试液中,溶液先变蓝,后褪色;②足量O2和质量相等的Na在常温和加热条件下反应,转移的电子数相等;③质量相等的NaHCO3与Na2CO3分别与足量的盐酸完全反应时,产生CO2的质量相等;④取a g NaHCO3与Na2CO3的混合物与足量稀硫酸充分反应,逸出气体用碱石灰吸收,增重b g,能测定混合物中Na2CO3的质量分数;⑤鉴别NaHCO3与Na2CO3溶液,可用Ca(OH)2溶液;⑥除去NaHCO3粉末中混有的Na2CO3,可配制成溶液通入过量的CO2,再低温结晶。A.②③④　　　　　B.①②⑥C.②④⑤　　　　　D.③④⑥易错点2　混淆氯水成分与性质的对应关系3.(2024山东泰安肥城期中)为探究新制氯水的性质,某学生做了如表实验。下列有关说法错误的是 (　　)A.实验①说明新制氯水中含有H+、HClOB.实验②发生的反应为HCO3−+HClO ClO-+CO2↑+H2OC.实验③说明新制氯水中有Cl-,Cl-+Ag+ AgCl↓D.实验④发生的反应为Cl2+2I- 2Cl-+I24.(2023湖北武汉四校期末)用如下装置探究氯气的性质,图中三支试管口均放置浸有NaOH溶液的棉花。下列对实验现象的分析错误的是 (　　)A.②中产生白色沉淀,说明氯气与水反应生成Cl-B.①中淀粉KI试纸变蓝,说明氯气的氧化性强于碘C.③中的溶液变为棕黄色,说明氯气有氧化性D.④中的溶液先变红后褪色,说明氯水有酸性和漂白性易错点3　混淆某些物理量与物质所处状况而出错5.(2024河北石家庄部分学校期中)设阿伏加德罗常数的值为NA,则下列说法正确的是 (　　)A.常温常压下,32 g O2和O3的混合物中含有原子数为2NAB.常温下,7.8 g Na2O2固体中含有阴、阳离子总数为0.4NAC.1 mol·L-1的MgSO4溶液中所含阴离子数目为NAD.标准状况下,11.2 L C2H5OH中含有氢原子数为3NA6.(2023福建厦门期中)设NA为阿伏加德罗常数的值,下列有关叙述正确的是 (　　)A.反应2H2S+SO2 3S+2H2O中,每生成3 mol S时转移电子数为8NAB.10.6 g Na2CO3固体中含离子数为0.3NAC.8.5 g NH3含有的氢原子数为0.5NAD.11.2 L CO和11.2 L CO2气体混合后充入密闭容器,所含分子数等于NA易错点4　不能正确理解阿伏加德罗定律及其推论而出错7.(2024辽宁实验中学期中)已知同温同压下﹐气体的物质的量之比=气体分子数之比=气体体积之比,一定温度和压强下,用质量相等的CH4、CO2、O2、SO2四种气体分别吹出四个体积大小不同的气球,下列说法中错误的是(　　)A.气球②中装的是CO2B.气球①和气球③中气体分子数相等C.气球①和气球②中原子数之比为11∶16D.气球③和气球④中气体体积之比为1∶28.(2024安徽宿州部分学校期中)如图一密闭容器被无摩擦、可滑动的两隔板a、b分成甲、乙两室;在乙室中充入0.4 mol NH3,甲室中充入N2,静止时隔板位置如图所示。下列说法正确的是 (　　)A.甲室气体质量为22.4 g　　　　　　　B.乙室气体体积8.96 LC.原子数之比,甲︰乙=2∶1　　　　　　D.甲室气体密度为1.25 g/L易错点5　物质的量浓度计算的常见错误9.(2024黑龙江黑河月考)下列判断正确的是(　　)A.1 L H2O中溶解了22.4 L HCl,则该溶液中溶质的物质的量浓度为1 mol·L-1B.从1 L 1 mol·L-1 NaCl溶液中取出100 mL溶液,NaCl的物质的量浓度为0.1 mol·L-1C.1.5 mol·L-1的Al2(SO4)3溶液中,Al3+的物质的量浓度为0.75 mol·L-1D.1 L KCl溶液中含有7.45 g KCl,则其物质的量浓度为0.1 mol·L-110.(2023辽宁葫芦岛期中)在t ℃时,将a g NH3完全溶于水,得到V mL溶液,设该溶液的密度为ρ g·cm-3,溶质质量分数为w,其中含N粒子的物质的量为b mol(溶质按NH3计算)。下列叙述中不正确的是 (　　)A.溶质的质量分数w=aρV−a×100%B.溶质的物质的量浓度c=1 000a17V mol·L-1C.向上述溶液中加水至体积为2V mL,所得溶液中溶质的物质的量浓度为原来的12D.向上述溶液中加水至体积为2V mL,所得溶液中溶质的质量分数小于0.5w思想方法练利用“宏微结合”思想认识物质的量方法概述　　从宏观上看,发生化学反应的物质之间是按照一定的质量关系进行的,物质是可称量的。从微观上看,化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的,而微观粒子是难以称量的。对化学反应进行研究时,物质的量就是联系宏观物质与微观粒子的“桥梁”。利用“宏微结合”的思想认识物质的量,可达到事半功倍的效果。1.(经典题)(2024福建泉州七中期中)现有三种气体:a.32 g甲烷,b.约含有6.02×1023个HCl分子的氯化氢气体,c.标准状况下33.6 L氨气,按物理量由小到大的顺序排列一定正确的是 (　　)A.分子数目:b